其中地下水的研究方面，因與上述土壤污染有密不可分的關係，亦為一重要課題。 大氣環境與空氣污染－包括大氣污染與室內空氣污染；連帶而來之酸雨現象，致土壤貧瘠、生態破壞；溫室效應，致氣候變遷、氣象異常災難頻傳；而氟氯碳化物之使用，臭氧層遭破壞、紫外線危害強等，皆為當務議題。 上一則：【AIF敬邀貴系所學生參賽】AI Junior Award 2023 報名倒數！
- 環境科學與工程學系成立於民國70年，原設立系名稱為環境科學系，隸屬於理學院。
- 地球與環境學羣主要皆以物理、化學、生物、數學為基礎探討人類生存環境的相關知識，地球科學以探討地質、氣象的變化對人類的衝擊，而環境工程則以人類行為所產生之空氣、水、廢棄物與毒性物質對人類的衝擊為出發點。
- 同時教育的訓練上，著重學生倫理素養、思辨、身體力行與團隊合作的能力培育。
- 環境評估、環境管理、環境政策與環保國際事務，包括提升模擬污染的傳遞的正確性、有效及簡化的評估方法、二氧化碳減量管理策略問題。
- 中鼎工程股份有限公司以推動永續工程建設與教育，協助國家邁向永續發展為目的成立本會。
- 其中地下水的研究方面，因與上述土壤污染有密不可分的關係，亦為一重要課題。
何老師目前於本系講授「水安全計畫理論與實務」課程。 東海大學環境科學與工程學系 這次的演講何老師將把他一整門課的課程與他的實務經驗濃縮…. 東海大學環境科學與工程學系2025 環境評估、環境管理、環境政策與環保國際事務，包括提升模擬污染的傳遞的正確性、有效及簡化的評估方法、二氧化碳減量管理策略問題。 民國94年改名稱為環境科學與工程學系，96年則由理學院改為工學院，民國98年度則開始招收雙班，民國99年則開始招收第二類組及第三類組各一班，使環境科學與工程的領域更能發揮。
東海大學環境科學與工程學系: 臺灣當前值得關注的水安全議題
此外亦可協助國家與地方環境教育之推動與執行，使環境教育普及化。 本系除一般環境工程領域外，在環境科學領域則以環境倫理、生態檢核、環境檢驗、大數據分析與AI應用為主。 科學學門的訓練為發覺問題，工程學門的訓練為解決問題。
- 近年生態檢核、碳匯與AI人工智慧等亦在本系課程的發展軌跡中開始展開。
- 該如何為自己加值，成為搶手的AI+永續人才？
- 事業廢棄物，特別是有害廢棄物管理的挑戰更大。
- 自然保育與環境教育－包括生態系劣化、生物多樣性急速下降、環境保護與經濟發展共存共榮、永續發展等問題。
- 1、教學領域完備：具環科、環工、環管三大領域且與能源並重，涵蓋環境分析化學、水及廢水處理、能源開發、奈米材料、廢棄物處理、空污、生物控制技術、環管以及環境系統分析等。
教學多元與國際化：舉辦國內外企業實習及國際參訪交流，擴展新視野，強化未來就業競爭力並增加學生在學期間與產、官、學界之間互動。 地球與環境學羣主要皆以物理、化學、生物、數學為基礎探討人類生存環境的相關知識，地球科學以探討地質、氣象的變化對人類的衝擊，而環境工程則以人類行為所產生之空氣、水、廢棄物與毒性物質對人類的衝擊為出發點。 當你即將進入大學的殿堂，這也意謂在你的人生中即將從「最大的小孩」轉變為「最年輕的大人」，也就是不久的將來，你須要為自己做決定並承擔自己的決定，環境科學誠摯歡迎各位加入這個園地，成為捍衛地球環境永續的先鋒。 水環境－包括水資源保育、洪患管理與水質污染的防治等。
東海大學環境科學與工程學系: 臺灣精密工程學會・盟立集團 精密工程專題與論文獎(….
本學期除了李學霖老師精湛的授課內容之外，9/23的課程中更演講邀請到本系第一屆校友，同時也是資深的環工設計師－蔡宜錚老師蒞系開講。 給水工程實作109學年度第二場演講，邀請到臺灣自來水公司供水處 陳文祥副處長蒞系開講。 這次的演講陳副處長將分享來自臺灣自來水公司以及有關給水工程的專業知識和實務經驗，一次傳授給所有同學，精采可期，請千萬不…. 給水工程實作109學年度第三場演講，邀請到臺灣自來水公 李丁來 總工程師蒞系開講。 這次的演講將帶來有關臺水的「內部消息」，想要全面瞭解臺灣自來水公司的同學，把握最後一場演講的機會，來就對了！ 環境問題為跨越多媒介的現象（俗稱陸、海、空等），無法逐一切割。
本系名稱將科學放置於工程前面，期望訓練完成的學生能以科學觀點與思維，提早洞見環境問題，預防式的祛除環境問題的發生。 東海大學環境科學與工程學系2025 近年生態檢核、碳匯與AI人工智慧等亦在本系課程的發展軌跡中開始展開。 同時教育的訓練上，著重學生倫理素養、思辨、身體力行與團隊合作的能力培育。
東海大學環境科學與工程學系: 環境工程三大研究方向
環境科學與工程學系成立於民國70年，原設立系名稱為環境科學系，隸屬於理學院。 初成立時開設課程與原始的環境工程有些許的不同，除一般環境工程就業及考試所需要的課程外，額外偏重於化學檢驗分析、毒理學、生態調查及噪音控制，這因此造就了早期學生在這部份領域的優良表現；如上準環境科技。 2000年在美國取得環境工程博士學位後，至美國環保署國家實驗室工作兩年，於2002年返臺任教於國立高雄大學至今。 期間除了教授環境工程相關專業課程外，亦擔任土木與環境工程學系系主任、學務長、教務長、行政副校長等行政工作，並積極從事環境奈米技術開發與應用等相關方面的研究。 能發揮影響力，啟發下一代的新思維，成就更美好的未來，是這份工作最美妙的部分。
東海大學環境科學與工程學系: 年度 大學個人申請第二階段面試規則與考生相關作業
從地球環境至個人健康，以環境生態與自然保育、環境污染防治、環境毒理學、環境化學及環境規劃與管理為教學方向。 AI Junior Award 2023 正式報名中，主題為「AI For Green」，有感於各國對於碳排、綠能的要求愈趨嚴格，對於未來的社會、環境、企業將會產生重大的變化與影響，永續發展將會是未來的重要趨勢與議題。 1、教學領域完備：具環科、環工、環管三大領域且與能源並重，涵蓋環境分析化學、水及廢水處理、能源開發、奈米材料、廢棄物處理、空污、生物控制技術、環管以及環境系統分析等。 一面著重學理的探討，一面加強實際經驗之教學，具備獨立研發力與判斷力，以本身技能與理念持續研發環境處理技術，提升環境污染分析及處理技術之應用程度。
東海大學環境科學與工程學系: 年「臺灣產業服務基金會獎助學金」-截止日20220927
本系成立於民國七十年，民國八十一年設立環境科學研究所碩士班，每年約招收十八位同學。 二十多年來大學部畢業學生已達九百多人，碩士班畢業人數則有一百五十多人。 畢業生不論參加各種考試、就業或出國深造，均有良好的表現。 為提升青年環境保護意識，並投入環境保護行動，行政院環境保護署規劃「環境保護職人體驗工作坊」，將行政院環境保護署主管之空氣污染防制、水污染防治、廢棄物管理、毒物及化學物質管理等相關業務內涵融入工作坊，…. 東海大學環境科學與工程學系2025 接續大一環境議題課程的知識，學生自行思考對那個議題有興趣，以團隊合作的方式，由繫上老師分別導引學生，針對學生有興趣的環境議題，撰寫一份簡單的計畫書。 東海大學環境科學與工程學系2025 期末進行上臺報告與回應其他老師對計畫書的質疑問題。
東海大學環境科學與工程學系: 大學情報
是中部地區唯一同時具備環境工程、科學與管理專業的系所。 東海大學環境科學與工程學系2025 校院級研究多樣且完備有利跨領域研究與教學。 設有四年制學士班、二年制碩士班，除了招收本地高中職生外，歡迎香港、澳門、馬來西亞等僑外生報考就讀。 東海大學環境科學與工程學系 污水工程實作109學年度第三場演講，邀請到能碩工程顧問股份有限公司 陳勝恭 董事長蒞系開講。 不同水質模式對於評估水體受到汙染的效果不同，進而影響水資源開發、利用及保護的規劃與管理策略。 自然保育與環境教育－包括生態系劣化、生物多樣性急速下降、環境保護與經濟發展共存共榮、永續發展等問題。
東海大學環境科學與工程學系: 東海大學 & 臺積電 (中科) 校園交流-「就業諮詢及履歷健….
◎演講資訊 講者：李鴻源 先生 講題：臺灣必須面對的真相 …. 此課程目的為整合學生四年來的學習成效及團隊合作，考覈大學四年所學習之基礎、專業及實作等課程知識，進行環境實務與發展性之議題進行研究。 期末以上臺報告答辨、專家外審、議題海報競賽等方式評量。
東海大學環境科學與工程學系: 東海大學新增「英文能力畢業門檻」英文檢定測驗管道
環境問題的解決應先經「診斷」：釐清形成的緣由、分析污染的嚴重性(成分與濃度)，後擬定處理對策，且要追蹤處理成效，所以「環境分析」為環境保護的基礎工作。 「環境分析」是以各種科學(數學、化學、物理、生物…)的方法去檢驗各種環境介質(水質、空氣、廢棄物、土壤…)其中所含的各項污染成分。 東海大學環境科學與工程學系2025 東海大學環境科學與工程學系2025 我的工作內容就是要遵循法定的檢驗方法去操作，而我的技術養成則來自於在東海大學—(節錄，全文如圖片)。 本系結合科學與工程的知識，讓學生由高中進入大一後，能快速認識環境問題的多面相。 由本系教師，分別介紹不同領域的環境議題，議題包含淨水、污水、空氣污染、廢棄物再利用、土壤與地下水污染、環境微生物議題、綠能議題及環境資訊應用。 108學年度第二場博雅講堂邀請到美國愛荷華大學土木與環境工程系博士學位，世界著名水利工程專家、現為國立臺灣大學土木系教授－李鴻源先生蒞校開講。
東海大學環境科學與工程學系: 臺灣產業服務基金會徵才公告
環境工程學系以三大領域為教學導向，包含：（1）環境生物科技領域；（2）環境物理化學領域；（3）環境永續管理領域。 東海大學環境科學與工程學系 投入環境工程的領域，除了專業與即時相關知識的累積，同學也需加強蒐集與分析資料和獨立研究的技能，對時事問題具有批判的能力，在經濟發展的同時能兼顧生態保育，並以環境永續發展為追求目標。 利用各種科學與工程學原理，進行環境相關問題解決（含污染預防與控制）之設計、模擬、規劃與執行，工作內容包含水環境、空氣環境、廢棄物處理、毒性化學物質管理、土壤與地下水污染、生態觀察與工程、循環經濟等面向。 本系著重於學理之探討和實際經驗之教學。 從地球環境至個人健康，以環境生態與自然保育、大氣環境科學、環境污染防治、環境衛生學、環境化學、及環境規劃與管理為教學導向。