最後要謝謝依親、宜珊的專業貢獻以及忠琦的企畫構想與編輯過程的所有付出。 前些日子，信手翻閱書架上刊物，恰巧看到《讀者文摘》裡，一位失去兒子的母親所寫的文章。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 文章的第一段以這句話作為結尾，通篇讀完，令人泫然欲泣的文字，一直在我心裡不斷迴盪，久久無法消散。 喜歡在下課時間坐在窗口改作業，窗外的孩子們盡情玩耍，偶爾會有一兩句話語撞進耳朵裡，產生一圈又一圈的漣漪，然後像錄音機一樣，反覆在她耳邊誦讀。
國際趨勢社會情緒學習（SEL, Social and Emotional Learning）所談及的五大核心能力清楚指出，當孩子能夠學著瞭解並管理自己情緒、瞭解別人情緒、處理人際關係，以及能夠學著做負責任的決定時，EQ就會逐步成長。 而戀愛這種比朋友更靠近的關係，就是培養社會情緒學習很好的材料。 透過本書主角的經歷，親子間可以一起用觀眾的角度，安心討論每段情感背後的心情與想法，幫助孩子在面臨人生中真正的戀愛之前，有理性思考判斷的練習機會。 霸凌是校園中亟待改善的問題，被欺負的孩子內心傷口既深且大，如果沒有師長和同學一起來為受暴者撫平傷口、提供支撐力量，許多原本美好的生命將無法順利開展。 國小三、四年級是霸凌開始形成的時期，如果家長老師能夠在問題變嚴重之前，幫助孩子建立同理心、培養關懷別人的行動技巧，並清楚明確的表達不允許霸凌的道德態度，就可以有效降低霸凌的行為。 當然，答案沒有對錯，真正寶貴的是，因為共讀共享共想，爸媽得以更理解孩子，也有機會分享自己，並且能夠親子一起帶著好奇的眼光，隨著情節起落去體驗每個角色展現需求的方式，以及他們每個選擇帶來的影響與侷限。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 安心國小情緒遊樂園：23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ
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- 更難得的是，作者讓書中的大人，包括老師、主任、校長，甚至馬信和李偉達的媽媽，在處理霸凌這件事，都同樣抱持「不忽視、不縱容，同時也不嚴厲、不苛責」的態度。
- 從小愛說話也愛聽別人說，國中許下當心理師的心願， 也真的一路走到這個讓人愛不釋手的領域，希望能用自己的能力幫助更多的家庭與孩子。
- 也就是說，每一份看似愛戀的感受，其實反映的是內心的需要，像是子馨透過社會老師看到自己原本不知道的一面，這是「想了解自我」的需求；芯瑩對學姊的在乎，則是孤單了很久、渴望「被關心、被在意」的需求；禹晴與丞彥天天黏在一起，則是想「獨佔與親近」的需求。
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- 熱愛兒童、鍾情心理學，對於年輕時節「讓世界更美好」的理想始終無法忘懷。
- 不只是孩子，就連爸媽聽到這個話題，也不再像從前一樣緊張兮兮；有的爸媽莞爾一笑、輕鬆看待，有的爸媽比小孩本人還興奮，而有的爸媽則是認真跟孩子剖析起愛情真諦。
- 曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會臺灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。
除了透過連貫、有系統的課程來為五大核心能力建構骨架之外，還需要從生活經驗以及延伸的互動討論來深化理解、充分運用，孩子才能全然吸收、真正受益。 這時，如果能輔以相關的精彩文本供孩子閱讀，作為互動討論的引子，那麼孩子的社會情緒發展將更豐富、更深刻。 安心國小融合了社會情緒學習（Social 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 and Emotional Learning）的概念，透過貼近生活的故事，提升社交與情緒能力，讓孩子認識自己、瞭解他人，學會如何與自己和他人相處，並且懂得為自己的決定負責。 至於遊戲書的設計主旨則在於以圖像豐富、趣味橫生的紙筆活動，將故事內容與相關的高EQ知識、技巧融合在一起，讓少年讀者在這個受閱讀經驗啟發的情感基礎上，透過遊戲實作更深入的理解故事中所蘊含的情緒與人際知識，也更精熟的掌握生活中所需要的情緒與人際技巧。 在情緒學習中，有一個很重要的學習點，那就是「表達自己的情緒」，而「抱怨」是否也是一種表達情緒的方式呢？
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 情緒寶盒：情緒識別卡36x性格特質卡30
曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會臺灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。 出版有《找不到國小》系列、《大家說孔子》系列、《濕巴答王國》系列、《成語小劇場》系列等等。 小編一直都覺得，真正陷入愛情的時候，會一直想把自己變成一個更好的人，因為只有這樣，才能讓對方覺得更依戀你，很多時後我們都會… 如果您所購買的商品是電腦軟體、遊戲光碟、CD、VCD、DVD、食品、耗材、個人衛生用品等一經拆封即無法回復原狀的商品，在您還不確定是否要辦理退貨以前，請勿拆封。
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安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 繪本小說
出版有「安心國小」系列、「AQ挫折復原力繪本」系列、「找不到國小」系列、「大家說孔子」系列、「溼巴答王國」系列、「成語小劇場」系列等等。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 「我看過，我忘記了；我聽過，我記住了；我做過，我理解了！」是全球最知名的幼兒教育理論家瑪麗亞． 蒙特梭利的名言之一，也是她對於「孩子必須透過『工作』來學習與成長」這個理念最言簡意賅的闡述。 雖然他和鍾詠懋因為同樣不滿弟弟妹妹，在互吐苦水中鞏固了「同是天涯淪落人」的深厚情誼，更多時候卻因為過於愛抱怨，以至於心中的不滿愈來愈多，也因為老是怪罪別人，連人際關係都受到影響。 國語辭典對「抱怨」的解釋是「對他人訴說心中的不滿」，而只要是人，一定會碰到需求無法被滿足的狀況，無論這需求來自生理上、安全上，或者是對愛與歸屬、自尊與自我實現的渴望。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊) 從小愛說話也愛聽別人說，國中許下當心理師的心願， 也真的一路走到這個讓人愛不釋手的領域，希望能用自己的能力幫助更多的家庭與孩子。
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而作者對故事情節的鋪陳、對字裡行間情緒流動的掌握，更是引人入勝，一旦開卷必能從中獲得啟發與樂趣。 另有翻譯作品《皮亞傑》、《生得少─情緒教養最重要》，同時也是《未來少年》、《親子天下》、《張老師月刊》、《國語日報》等報章雜誌專欄主筆。 本書分為「安心遊樂園」、「安心異次元」、「安心保健室」、「安心文具店」等四部分，以此呼應【安心國小】系列故事的四大主題：交友、霸凌、戀愛與抱怨，每個篇章下又各自涵蓋多個型態不同、趣味各異的遊戲。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 安心國小(共5冊)：小學生的煩惱特效藥！孩子的第一套社會情緒學習套書
再加上有同學如孫華彤對馬信能力的觀察和肯定，以及班上許多同學從霸凌的旁觀者轉變為友善的支持者，這些都是減少校園霸凌非常重要的成功因素。 在這本小說中，「老師作家」岑澎維以輕鬆平常的筆調、高潮迭起的情節，讓孩子在輕快的閱讀中，看懂霸凌的來龍去脈、體會被霸凌者的痛苦，甚至理解霸凌者通常也有自己的情緒問題。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 面對霸凌這麼沉重的課題，要讓孩子有所體會卻不覺負擔，實在不是一件很容易的事情，而這本書就做到了。 華彤轉學第一天，卻被「緊張」和「害怕」纏住，這時來了一個留著小短髮的同學，熱情的帶領她認識新環境，她說她們是「同一掛的」，這是什麼意思？ 小短髮要求華彤做的事愈來愈奇怪，華彤好想拒絕，但她就是說不出口，她很怕會失去這個朋友，卻也愈來愈不知道自己是誰了。 李依親，臺灣大學臨牀心理學碩士，曾任長庚醫院兒童心智科臨牀心理師。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 社會工作理論: 處遇模式與案例分析 (第5版)/宋麗玉/ 曾華源/ 施教裕/ 鄭麗珍 eslite誠品
熱愛兒童、鍾情心理學，對於年輕時節「讓世界更美好」的理想始終無法忘懷。 有一對獨特可愛的父母、一個自認為是天作之合的配偶，兩位個性鮮明的寶貝女兒。 從事過兒童、青少年、婚姻諮商、親職教育工作，目前致力於社區營造、EQ教育，以及普羅大眾心理教育工作。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 安心國小（共5冊）：小學生的煩惱特效藥！孩子的第一套社會情緒學習套書
譬如說，對老師的喜愛可以轉化為學習動力；用不當的方式來引起注意，可能反而會讓心儀對象反感；孤單寂寞可能是想談戀愛的原因；模仿大人的戀愛行為或許並不恰當；漂亮的拒絕告白，可以讓自己和對方都開心又不受傷……等。 凡此種種，使得這本書不只好看，還能回應孩子心裡的疑惑、發揮正向引導的功能。 孩子因早產治療導致牙齒斑駁、身材瘦小，經常因此而受到同學欺負。 小學時，孩子問媽媽：「為什麼他們不能對我好一點？」升上國中那年，飽受欺凌孩子第一次嘗試結束自己的生命，第二年，深受打擊的孩子向學校裡的大人求助，得到的答覆卻是「你避開那些人就好了」。 最終，孩子在告訴媽媽「你解決不了的」之後，採取了自殺行動，結束他一路與嘲弄奮戰、受霸凌折磨的生命。 目前在新田心理治療所與桃園市特教專業團隊擔任臨牀心理師，與芯福裏講師羣夥伴合著《讀懂孩子的情緒話》，並擔任《未來Family-葛瑞冏日記》粉絲頁專欄作家。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 商品分享
下午的時段不論是肚子餓也好、解饞也好，總會想要喝杯咖啡、喫些甜點來療癒一下心情，茶跟許多甜點也都蠻搭的，不論是餅乾、蛋糕還… 若您對於會員帳號、商品訂購與資訊、購物流程、付款方式、折價券與購物金的使用、退貨及商品運送方式等有疑問，你可詳見：媽咪愛客服中心。 如您位於離島地區，可能會無法配送，或須依據商品需加收離島運費。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 運送及其他說明 商品退貨需知 關於退貨： PChome Online線上購物的消費者，都可以依照消費者保護法的規定，享有商品貨到日起七天猶豫期的權益。 但猶豫期並非試用期，所以，您所退回的商品必須是全新的狀態、而且完整包裝；請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性，切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒。 ※ ※ 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊) 本商品為預購型商品，消費者同意，此預購型商品發生缺貨或貨源不足…等情形，致網路家庭無法出貨時，本公司得取消訂單退還款項。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 商品運送說明：
二十世紀末，由於時代變遷快速帶來衝擊，造成兒童青少年的問題愈來愈嚴重，情緒低落、粗暴衝動、缺乏同理心，乃至校園霸凌橫行……這些亂象引來許多學者專家的高度關注。 這個原則對於當今最夯的社會情緒學習（SEL, Social and Emotional Learning），或者俗稱的EQ教育來說，同樣貼切適用。 正因如此，當我閱讀了岑澎維老師所創作的【安心國小】系列後，隨即答應要為這套精采的作品設計配套的遊戲書，並非常幸運的邀請到兩位優秀的兒童臨牀心理師李依親和黃宜珊共同參與創作。 許多研究都指出，有效的EQ教育活動必須同時涵蓋相關的知識、技巧，並能培養出高EQ的自處和處世態度。
適度的抱怨有利於抒發自己的情緒，但是過度頻繁且重複的抱怨，只會讓情緒陷入低潮、愈來愈鬱悶，總是看不到正向的一面，一說話就帶來負能量，也因此影響自己的人際關係，就像故事裡的冠修，他因為經常關注負面訊息，而變得怨天尤人。 因為是談論故事，講的不是自己、非關朋友，孩子得以先在心理的安全範圍內放心說出真實的情緒與想法，對於整起事件的判斷也可以比較客觀分明。 在這些表達被聆聽與接納之後，再連結上實際的生活場景，接著問「那班上曾經發生這種事嗎？」，虛構與真實自然串接起來，讓霸凌話題談得坦然自在不說教。 尤其國小三、四年級正是「羣黨關係」，或者說是「小圈圈、同一掛」的萌芽階段；孩子開始需要有三、五個常常在一起的密友，他們互相關照、支持，而且有專屬他們的話題、活動、祕密和情誼。 事實上，這樣的友誼對於成長中的孩子，不只必要，更是重要的滋養，是孩子一生交友的基石。
目前在邁愷爾心理治療所及桃園特殊教育專業團隊擔任臨牀心理師，持續於社區推廣親子情緒課程，期待讓情緒教育從家庭出發。 專長為幼兒／兒童／青少年心理衡鑑、社交情緒團體、家長衛教團體、家長教養或親子互動技巧訓練、遊戲治療、情緒繪本應用。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊) 故事主軸包含交友、感情、霸凌、抱怨……等，都是非常貼近孩子生活的社會情緒學習課題。
但已拆封 (如剪標、下水等情形…)，依據《通訊交易解除權合理例外情事適用準則》，本公司無法接受退換貨。 2022耶誕嘉年華～暢銷出版社…卡通明星大集合，精選商品任3件…閱讀好書知識滿滿！ 人類文化精選…人氣熱搜關鍵字，精選品任2件以…W6-每日一物，精選特賣！ B. ATM轉帳：請您提供正確的退款帳號資料，退款將匯入您指定的帳戶。 若欲退貨的商品，係參加優惠活動而組套出售的促銷商品（如任選x本xxx元的活動），或部分優惠套書組合，不可單品退貨，需將套組商品一起退回。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 關於我們About us
【安心國小】系列以引人入勝的故事引領少年讀者反覆體會主角的經驗，從中淬鍊出自己對類似生活情節的覺察、理解，並產生情感上的宣洩和領悟。 這是此係列作品最令人激賞的地方，而這個歷程也是EQ教育最重要、最珍貴的第一步。 就在黎冠修愈來愈相信自已是個倒楣鬼之際，發生了被老鼠咬的小意外。 還好，安心國小幫他安排了一位天使老師，使得故事急轉直下、柳暗花明。 安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊)2025 在養傷的過程中，因為老師的關懷與引導，他逐漸體會了「不抱怨的時候，心情比較愉快」的道理，不抱怨的時候，心情變得平靜，行為也不再躁動了。 此外，黎冠修也學到「把抱怨變成讚美」的具體技巧，透過實踐他發現良言不只可以為別人帶來三冬暖，也同時為自己帶來了溫暖愉快的感受。
這些奠基於心理學專業的遊戲不只好玩，還能讓孩子自然的練習自我覺察、社會覺察、自我管理、人際互動技巧，並學著做出有責任感的決策。 對成人來說，戀愛談的是「愛」，但對剛起步的孩子來說，戀愛可以談的是「需求」。 也就是說，每一份看似愛戀的感受，其實反映的是內心的需要，像是子馨透過社會老師看到自己原本不知道的一面，這是「想了解自我」的需求；芯瑩對學姊的在乎，則是孤單了很久、渴望「被關心、被在意」的需求；禹晴與丞彥天天黏在一起，則是想「獨佔與親近」的需求。 因為某種需求的匱乏不滿足，或是某種開始萌芽的需求，驅動著孩子們用戀愛的情感樣貌去發展一段關係。 因此，我們也會看到，在社會情緒學習的路上不斷成長的華彤，自然比同學更瞭解自己、更能體會別人，進而能好好回應他人的表白。
自從參與芯福裏情緒教育推廣協會擔任專業講師之後，深感情緒教育可說是對下一代最重要且最具前瞻性的投資，遂開始投入大量時間與精力實踐高EQ生活。 隨著社會話題鬆綁、媒體開放、3C使用，現在的孩子很小就接觸到各式各樣超齡的觀念與用語，像「談戀愛」這個詞就是其中之一。 不只是孩子，就連爸媽聽到這個話題，也不再像從前一樣緊張兮兮；有的爸媽莞爾一笑、輕鬆看待，有的爸媽比小孩本人還興奮，而有的爸媽則是認真跟孩子剖析起愛情真諦。 然而，無論立場變得怎樣開放，我們都發現爸媽對於要怎麼跟孩子談「戀愛」這回事，往往仍摸不著頭緒。 也正因為如此，聯合國教科文組織於2002年向全球一百四十個國家的教育部發布了實施SEL的基本原則，鼓勵各國政府將SEL納入教育體系中。 許多先進國家都投入資源進行SEL課程的研發和實施，相關研究更指出，學習社會情緒能力的最佳時期是三歲到十二歲，而且愈早開始成效愈好。
安心國小：小學生的煩惱特效藥!孩子的第一套社會情緒學習套書(共5冊): 商品描述
然而，「小圈圈、同一掛」除了對於孩子的自信自尊和團體歸屬感很有幫助之外，同時也會帶來自我意識與團體壓力的衝突，甚至影響了孩子和他人的交往，限制了友誼所能帶來的多元視野。 日本哲學家三木清說：「孤獨不是在山上，而是在街上；不在一個人裡面，而在許多人中間。」而這句話的真實性不只存在大人的心頭，也存在孩子每天的生活。 是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家，曾經當了三年的景觀設計師，但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛，因而決定轉換跑道。 作品《阿福與阿金》入選「好書大家讀」優良兒童讀物的推薦繪本。