唯一的亮點,可能是法海(乾德門)老師演的貧病交加獨居陋室的國民黨退伍老兵了,一言不發都可以滿臉是戲,抗日大刀隊出身,隻身與怪物纏鬥,臨死還要站直了大放一聲響屁。 玩類型融合,效果還不錯,在類型化和作者化個人表達這兩個方面做創作上的權衡,最後還是順從了對臺灣青春片這個類型的熟悉。 把校園青春片拍成腦洞清奇的恐怖片,卻捨棄娛樂性,去拍校園凌霸這件事背後問題少年的心理,借怪物隱喻問題少年的後天養成,用這種怪物電影的誇張方式把校園欺凌變成了寓言。
- 伊甸不只關注長輩生活,更希望擁抱照顧者,乃至整個家庭的需要。
- 至於整部電影說來,畫面給人的感覺是凝重而衝擊的,許多畫面並不是隨隨便便就能吞進去的,暗色系、鮮紅色被運用的很不錯。
- 英文老師(陳珮騏飾演)聽到卻也沒辦法多做什麼,只好讓林書偉和班上老大段人豪(蔡凡熙飾演)帶頭的三人組一起做老人關懷服務,而這也打開了遇上怪物的大門。
- 當長期弱勢、被欺負的人,遇到一個比他更弱勢的人,他究竟是會被邀請且同意一起來欺負這個更弱勢的人,亦或者是他會因為同理心而站出來反抗?
- 在喫人的世界,不管誰欺凌了誰,不被喫掉就唯有成為那回不了頭的怪物。
- 借一句《那些年我們一起追的女孩》臺詞:柯景騰,你真的很幼稚欸!
- 蔡凡熙於電視劇《通靈少女》中的表現已非常亮眼,於《報告老師!怪怪怪怪物!》更是大飆演技,電影中惡狠狠與放蕩不羈的形象,大展演技,讓人更加期待他在連奕琦新片《癡情男子漢》中的表現。
實際看完之後,雖然確實有這種感覺,但是劇情卻讓我陷入了沉默。 陪伴、傾聽,常常是所有失能者在心理上最需要的支持,但這可能也是最親近、最熟悉彼此的家人,比較難以顧及的面向。 德金作為一個外來者,反而可以用專業的訓練,加上他個人樂於付出的特質,提供最適切的陪伴,成為失能者以及家人之間最好的調節。 特別要稱讚實力派鄉土劇演員陳珮騏飾演的老師,靜如止水、冷若冰霜、慍怒很辣,她都駕馭的很恰當,她那對眼睛、嘴脣,連蔡凡熙在演戲的時候都感到害怕。 最後,為什麼四人組在和怪物姊姊面對的時候,他們不隨身攜帶手電筒?
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民視新聞/蘇晟維、黃建宇 高雄市報導高雄鳳山的巷弄裡,最近出現了一個奇特的停車格,橫在柏油路的正中央,讓不少民眾很好奇,到底是能停還是不能停,不過原來,是因為最近地主繼承後才發現,外公的土地變成了既有道路,自己還繳了兩百多萬的稅,因此希望讓道路回歸到原本規劃道路的位置。 李熙俊劇中飾演外科醫生,他說:「劇中角色是一位有著深刻的祕密和故事,卻不會輕易表露內心的人。」成功掌握「節制的感情」獲得觀眾好評,也讓他被讚譽是精通驚… 這些男生女生用各種令人髮指的手段霸凌那個被抓來的怪物,那是一種不懂事的小朋友虐待小動物的殘忍(它又不是人,我做這些事情有甚麼關係?)林書偉也加入了霸凌的行列,與其說他是為了生存,其實更是因為不想再當怪物了。 當怪物,是很痛苦的;而擺脫怪物身份,卻要付出殘忍的代價,以及永不復返的純真。
- 特別喜歡公車上怪物的屠殺,從段人豪女友要他買西瓜汁開始,血液的噴綻跟西瓜汁的製作過程相互交錯剪接,讓人真心不想喝西瓜汁~(這讓我想到《權力遊戲》裡面Samwell在幫Ser Jorah治療灰鱗病的時候畫面和奶油派((是奶油派吧?))的結合,那種既噁心又有美感的交疊,其實是很令人印象深刻的呈現手法。
- 不過,在觀看電影的過程,你肯定會同意,人類纔是徹徹底底的怪物。
- 不得不說導演九把刀運用了熟練的鏡頭語言,將大家帶進他一手建造的黑色狂想超現實世界,較讓我印象深刻的是虐玩社區老人的快節奏剪輯、西瓜汁和血染校車的交錯剪輯和結尾採用紅色濾鏡,除了展現暴力校園、末日之感,更能感受到滿滿的憤怒和報復之心。
- 《報告老師!怪怪怪怪物!》的故事線非常好猜,基本上主軸就像你我認知的校園霸凌那樣,只是用著更血腥、更暴力的方式述說這個故事,除了加入怪物這個元素去強化校園霸凌的醜惡外,同時卻也透過怪物的情感,去中和了滿溢而出的惡意,並非從一而終的惡的怪物,與從一而終的惡的段人豪等人,兩兩相比究竟誰比較像怪物?
而女王拉瑪達、妹妹舒莉、姆巴庫、侍衛長奧科耶、朵拉•米拉潔等人則擔起保護帝國的重責大任,以抵禦外來的勢力入侵,努力為瓦幹達開闢一條新的道路。 與此同時,一個隱藏的海底王國的異族也即將前來拜訪瓦幹達…。 報告老師!怪怪怪怪物!電影 但是29軍大刀隊在抗戰開始77事變就活躍了,距今80年前,就算當年只有15歲就會耍大刀,今天也95歲了。
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某一夜,四人決定盜取失智的獨居老人家中的保險箱,不料,卻在偷竊的過程中,在大樓裡捕獲一頭會喫人的人形小怪物… 電影在香港被評為三級片,原因在於戲中有大量血腥暴力的情節(部份還拍攝得很唯美!)。 片長1小時52分,開初半小時的劇情頗為誇張,交代了這班高中生有多壞,偷竊、暴力、欺負老人家、非禮等等樣樣做齊,讓觀眾認為這班高中生沒有人性。 在這班高中生的對比之下,大怪物跟小怪物雖然喫人,但反而顯得有人性,惹人憐憫,清楚表現出人性的黑暗面。 距2011年《那些年,我們一起追的女孩》上映至今已六年多,九把刀沈寂許久,終於端出第二部導演作品,這部作品不同於《樓下的房客》與《等一個人咖啡》這兩部由九把刀原著小說改編,《報告老師!怪怪怪怪物!》是原創劇本(部分參考《獵命師傳奇》)。 細觀電影的劇情編排與臺詞上的細心,便能看出九把刀對這部電影的野心。
當然不,不過我們必須扣除掉那些並無本意,只是必須跟風隨眾的盲目同學們,剩下的那些纔是真正意圖帶領霸凌的人。 很多人說九把刀在這部片玩的有點過火了,不過說真的,這個程度對我來說,只是剛剛好而已。 (可能是本人血腥接受度滿大的關係)而且輔導級還可以享受到逼近限制級的視覺享受,這也是我想先讚美的,許多快要限制級的部分都處理得很好,雖然看不到畫面,但是恐怖程度依然。
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「我只要看到他們很開心, 就覺得自己也好開心,能夠多幫一點人,要做什麼我都很願意。」德金分享道。 「以前我沒想過會成為居服員,但現在我覺得,這是我人生中最棒的決定之一。」這是從中國嫁到臺灣的德金,展開一段照顧長輩、照顧先生,到照顧自己的故事。 為了改善這個問題,我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境,讓網路上的理性討論成為可能,藉由觀點的激盪碰撞,更加理解彼此的想法,同時也創造更有價值的公共討論,所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 牠代替林書偉成為段人豪的「玩具」,更讓林書偉由「被欺凌者」變成「欺凌者」,漸漸走上了成魔之路。 林書偉與段人豪等人建立出一段虛偽的友情關係,亦反映出時下年青人的友情觀念。
報告老師!怪怪怪怪物!電影: 報告老師!怪怪怪怪物!
而談到了「超現實」因素,既然本片叫《報告老師!怪怪怪怪物!》,當然安排了兩位因中蠱毒而突變的怪物姐妹。 在敘事結構上,等於形成另一條支線,其描寫在「形式上」雖然沒有多大深入,但背景及特色的描寫簡單直接,不管是殘忍弒殺時的駭人,還是姐妹情深的動人,既令人頗為觸動,也提供了人類霸凌情節之外的吸睛之處。 報告老師!怪怪怪怪物!電影 「社會的隱形階級、欺善怕惡」也是這部電影有稍微帶到的議題,從怪物一開始選喫流浪漢——也就是社會底層人物來看,可見他們的消失對於整個社會影響不大,相反的怪物殺死一名高中生的時候,這事件就成了新聞頭條。
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香港以前出過《童黨》、《三五成羣》;日本也拍過無數校園欺凌的題材,最成功的例子必數《告白》;似乎臺灣的情況也不遑多讓,《報告老師!怪怪怪怪物》可被視為兩者的結合及進化版。 為發洩、為搗蛋、為尋找認同、為無聊,為什麼原因也好,我相信成年人必須要明白,不要低估青年人的壞。 成年人的壞,多數為了自利利益,是等價交換;青年人的壞,很多時,卻只是一時意氣,更加難以捉摸。 總覺得電影的拍攝、配樂和美術都散發著一種日本電影的感覺,結局更讓我聯想起由松隆子主演的《告白》。 報告老師!怪怪怪怪物!電影2025 此外,除了探討校園欺凌問題之外,電影的其他細節都很有心思,例如獨居老人集中居住的舊樓、由長者跟輕度弱智男子打理的雜貨店等等,都十分震撼,能讓觀眾反思社會問題和人性,不容錯過。 報告老師!怪怪怪怪物!電影 在戲中,班上大部分的同學都只是輕微地欺凌林書偉,抑或當旁觀者,但他們全部其實都是共犯。
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這9字加2個驚嘆號,不是名詞,不像句子,而是一種……喜感的恐怖片情境,好像看到怪物很驚恐! 花甲男孩就是一個廢在牀上啃漫畫,下半身變成綠蟲的怪物;如果在餐桌上說你不喫魚,你也可能變成怪物。 整部戲裡面最重要的就是林書偉,我們需要林書偉心境上的轉變,那是我們所期待看到的,觀眾們都在期待看到他如何詮釋這個被霸凌的角色。
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2018年初,九把刀宣佈《報告老師!怪怪怪怪物!》小說版完工,內容將比電影劇本所探討的議題還深遠。 繼《那些年,我們一起追的女孩》,九把刀睽違6年再執導筒,構思8年、耗資1億臺幣打造新片《報告老師!怪怪怪怪物!》,集結一貫擅長的校園青春、瘋狂無釐頭元素,並首度挑戰非小說改編原創劇本,加上恐怖驚悚、奇幻異想等超狂元素,打造前所未有的嗜血駭人怪物,以全新手法翻轉華語電影新暴力美學。 《報告老師!怪怪怪怪物!》的暗黑指數破錶,真的能讓人體會到九把刀在低潮時的心理感受。
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主角各種被霸凌阿,簡直是班上的玩具,最後因為神奇的原因,和當初那羣最主要欺負他的三個小屁孩一起行動,然後發現了那兩隻姊妹怪物,甚至還把妹妹給抓了起來。 報告老師!怪怪怪怪物!電影2025 最後林書偉和兩怪物姊妹面對,怪物姊姊只是將他打倒在地,心心念念解救自己被綁起來的妹妹,在無計可施的情況下,林書偉打開預留的窗板,讓光線透進來,這正是怪物們最怕的東西,於是怪物姊妹變相擁焚燒殆盡。 踏出祕密基地的林書偉在遭遇這一切之後,回到學校,發現對他的霸凌依然繼續,同學們依然保持同樣的風氣,他厭惡了這樣的霸凌生態,決定將怪物的血液滴在午餐湯桶裡面,讓全班的人、包括自己都喝下。 報告老師!怪怪怪怪物!電影2025 電影結束在林書偉午休起牀後的長鏡頭,隨即班上同學們在自己的身後都著火而死,自己在咆哮之中也噴出火焰。 對於被霸凌者,也就是本片主角林書偉的心境轉折,也被描繪的非常寫實,被霸凌者是否會為了自保而去做原本自己根本不認同的行為,而被霸凌者是否又會因為自己的天真導致再次的受害,也都是本片所闡述到的,究竟本片中最可怕的是怪物,還是人類? 有幾段關於老師面對學生霸凌學生,以及面對學生誣衊佛祖的反應,相當有意思,也非常的諷刺,這設定真的很加分。
當然這部電影主要呈現方式還是非常九把刀:黑色幽默、血漿、色情元素、髒話、人性黑暗等等應有盡有,但我更喜歡的是這部電影側重用「角色」的轉變來闡述電影主旨,而非只是用特效和佈景來營造。 好奇心使然,每天放學過後,四人開始用各種稀奇古怪的方式研究小怪物,希望知道她的來歷、特性以及弱點。 每天一起惡搞竟然變成了林書偉與風雲三人組的友情升溫催情劑。 九把刀表示,這次他將全權主導片子,不請執行導演,親力親為完成整部片。 片中主要角色之一的「怪物」也由真人演出,再予以特效化,卻也因此讓預算由原本的1500萬元一路飆至一億大關,為了力挺他的新片,不少演員好友如宋芸樺、柯震東、蔡昌憲等人都不計代價入內客串。
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除了兩位新生代演員,這次九把刀也找來許多熟面孔客串,看過《那些年,我們一起追的女孩》與《我的少女時代》的觀眾,肯定會對柯震東、宋芸樺等演員的客串感到驚喜。 蔡凡熙於電視劇《通靈少女》中的表現已非常亮眼,於《報告老師!怪怪怪怪物!》更是大飆演技,電影中惡狠狠與放蕩不羈的形象,大展演技,讓人更加期待他在連奕琦新片《癡情男子漢》中的表現。 報告老師!怪怪怪怪物!電影2025 好奇心使然,每天放學過後,四人開始用各種稀奇古怪的方式研究小怪物,希望知道牠的來歷、特性以及弱點。
電影主創團隊陣容堅強,延攬曾多次榮獲香港電影金像獎以及金馬獎的最佳造型設計 吳裏璐、金獎配樂大師 侯志堅、動作指導 洪金寶之子洪天祥等兩岸三地黃金組合! 演員部分,導演九把刀開拍前就選定兩個心目中最合適的演員,一個是飾演關鍵性角色班導師的陳珮騏,需要與班上最壞最狂的學生老大相互制衡;陳珮騏擁有豐富表演經驗、且明確清楚角色的設定與可能性,她的存在更是激發對手演員的潛力與火花。 另一個不存在且需要重新塑造的角色「怪物」,導演九把刀希望找到一個外貌亮眼出色、與怪物反差極大的女演員來詮釋這個角色;劉奕兒對於角色有著強大的認同感,好動與好強的個性讓她覺得自己生來就是要演繹怪物這個角色。 導演九把刀的上一部作品《那些年,我們一起追的女孩》啟用素人演員,獨具慧眼的他一舉捧紅柯震東、陳妍希等人;這一次從全臺的千人海選中挑出了包括蔡凡熙、賴浚程、陶伯萌、梁洳瑄等極具潛力的新演員;再加上曾在張榮吉導演的電影作品《共犯》中表現亮眼的鄧育凱,史上最狂高中生屁孩軍團儼然誕生。 但是,如果E.T.小恐龍聶小倩,他們今天遇上的剛好都不是一個善意的人呢?
報告老師!怪怪怪怪物!電影: 【 MOVIE6 影評 】《 逆權莊家 》黑色經濟圈抗爭
那麼,電影名稱中的「怪物」,按照戲裏劇情來說,所指就非「怪物姊妹」而是「怪物童黨」了。 作家九把刀將自己的小說《那些年,我們一起追的女孩》拍成電影作品,創下票房佳績,晉升成電影導演後,睽違六年再執導… 《報告老師!怪怪怪怪物!》是於2017年7月28日在中國臺灣上映的驚悚片,該片由九把刀執導,鄧育凱、蔡凡熙、陳佩琪等人主演。
我們最喜歡看青少年在電影裡面做壞事;例如《風櫃來的人》中的澎湖男孩偷溜進戲院看《洛可兄弟》;《藍色大門》張士豪不穿制服穿花襯衫;或者《那些年》柯景騰上課時候打打手槍,其實無傷大雅,微微帶著一份甜美可愛。 回到電影本身,《報告老師!怪怪怪怪物!》有許多驚喜,一改《那些年,我們一起追的女孩》的輕鬆詼諧氛圍,《報告老師!怪怪怪怪物!》雖然仍保有不少笑料,但相對黑暗與凝重許多,黑暗的氛圍強化主題的份量。 電影要談的是霸凌,然九把刀卻不同以往,找出受害者/加害者間更深的關係,深入去談人與人之間的互信,以及對於善惡的價值觀,最終,歸結到本文標題的那句:「決定,有多困難」。 對於霸凌,正在看電影的我們也算是半個旁觀者,在校園的時候看到同學被欺負霸凌,卻不會伸出手的人佔了絕大多數吧。 很清楚的點出了,這對我們來說可能是天天都在發生的情節,同學的冷眼旁觀,怕事的老師,當你被打趴躺在地上站在你面前的人,值得省思。
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),是一部由臺灣作家兼導演九把刀編劇並執導,於2017年7月28日首映的驚悚喜劇類電影。 由鄧育凱、蔡凡熙、陳珮騏、劉奕兒以及林姵妡領銜主演,電影劇本為九把刀原創,故事與小說「蟬堡」附贈的短篇集《蟬堡抓不到的,怪物》屬同一世界觀,共享故事連動性。 另九把刀也透露,劇情一部分的靈感來源來自於《獵命師傳奇》的一個篇章。
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但我想,即使消滅了霸凌者,主角的心裡應該還是有許多怨恨與不甘吧。 屁孩老大恨死了,經過縝密的計畫,決定將怪物姊引到怪物妹的地方,然後將怪物姊妹一起殺死。 臺灣目前已是高齡社會,預計114年就要進入超高齡社會,可以想見的是,長期照顧成為每個家庭的課題。 伊甸不只關注長輩生活,更希望擁抱照顧者,乃至整個家庭的需要。 伊甸基金會推動老人照顧服務計畫,持續透過日照、居家服務、失智據點、送餐關懷等多元服務,連結長輩的生活需求、支持每個照顧者的身心。
可惜的是鄧育凱並沒有把這角色做得很到位,可能是劇情關係也可能是片長需求,導致他在戲裡頭心境的轉換並沒有太大的轉變,有的轉變都是透過某個場景,某些人的某些話來處理,但始終覺得有點不足,這是很可惜的地方。 不過他與小怪物對戲的部分是我最喜歡的一個橋段,從臉妝到肢體到聲音都表示他那扭曲的內心善與惡在拉拔。 報告老師!怪怪怪怪物!電影 報告老師!怪怪怪怪物!電影2025 故事一開始就直接點明瞭被霸凌、霸凌者、旁觀者、加害者、老師這五個很重要的角色。 林書偉就是那個被霸凌的人,沒有任何原因沒有任何理由,班上同學認由他被誣賴班費,老師也跟著班上同學的鼓動聲給與旁敲側擊,最重要的就是霸凌者段人豪與其他兩個小跟班。