1865年，他參加統一意大利的復興運動的戰役，退伍後，亞米契斯致力於文學創作，他以明快、清新的筆觸，記敍各國的風土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。 亞米契斯最重要的作品，當屬1886年創作的《愛的教育》，這部作品為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峯。 不要怕孩子哭，哭是很好的情緒宣洩方式且有益健康。 孩子哭累了，晚上早點睡，媽媽可以「放假」，少一晚跟孩子奮戰的上牀大戲。 當孩子發現無法用哭來操弄爸媽時，他很快就學會不要這麼浪費力氣。
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- 《馨兒就學記》所用的語言是淺白的文言文，在原小說的一百篇文章裏精選了五十篇，使內容更加緊湊。
- 這樣的孩子一旦進入學校讀書後，往往成為班級中的頭痛人物，老師無法約束他的行為，同學們大多與他保持距離。
小說中引人注目的是老師給我們的“每月故事”，許多故事是講述愛國小英雄的事蹟的，有意識地培養孩子的愛國意識。 像《帕多瓦的愛國少年》開始所說“不，我絕不是‘懦弱的士兵’！ 但如果老師每天都能給我們講一個像今天早晨講過的故事，可能我會情願上學呢！ 愛的教育2025 愛的教育2025 ”老師的故事顯然起到了很好的教育作用，《倫巴第的小哨兵》爲祖國捐軀而令人敬佩，《撒丁島的小鼓手》爲執行任務而丟了一條腿，激起了孩子們無限的愛國熱情。
愛的教育: 愛的教育創作背景
這樣的孩子一旦進入學校讀書後，往往成為班級中的頭痛人物，老師無法約束他的行為，同學們大多與他保持距離。 長久這樣子的互動模式，這種孩子成了高危險羣，以後加入幫派的機會增加許多，一路邁向不歸路。 孩子從呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成長過程中起着很重要的作用，他們不僅要言傳身教，還要把握着孩子發展的方向。 在《愛的教育》中，無論是來自底層的父母，還是有錢有勢的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態出現的，沒有當今社會上父母對孩子的溺愛，而是嚴格要求孩子們，引導他們與人為善，和睦相處。
小學生是一個樂於接受新事物和觀唸的階段，在這種寓教於樂的方式中，讓他們更好地理解了什麼是堅持，什麼是勇氣，什麼是孝心，什麼是愛國等。 《愛的教育》是亞米契斯寫的一部日記體兒童小説。 小説以一個四年級小學生的口吻、以日記的形式，記錄了從開學到一學年結束共10個月裏，所發生的各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。 每章每節，都把”愛“表現得精髓深入、淋漓盡致，大到國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。 在小説中讀者看到的是一個孩子的日常生活和所做所想，除了這個孩子的天真的活力和豐富的內心世界，讀者看不到作者的感情表達，他的感情傾向是隱藏在文字背後的，這種表達方式增加了故事的真實感和説服力。
愛的教育: 愛的教育作品鑑賞
用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個人，是該書的教育主旨，也是這本書最侷限、甚至可以說最“失敗”的一個地方。 這一點，作者自己也早就認識到了，所以，在《愛的教育》獲得成功之後，他在一些媒體上對自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評。 愛的教育2025 亞米契斯出生於意大利，那時的意大利受法國大革命的影響，愛國情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
《愛的教育》播出後贏得了厚生省兒童福祉文化獎勵大獎。 在臺灣，《愛的教育》於1982年在臺灣電視公司頻道播出，以接檔《小飛龍》。 劇情主要描述19世紀義大利都靈的一羣學生在校園中面對各種青春期的問題時，富有美德的老師透過動人的啟示來幫助他們度過難題，也使學生們學會了一件最重要的事：愛別人。 《愛的教育》光在意大利就印行一百多版，銷量達一千多萬冊，並被譯成多種文字。 這部作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報。 愛的教育的困難在於：同樣身為人，教師會有能力差異與情緒起伏，只有口頭訓斥難以對應不同性格的學生，甚至在社會認知差異下產生對教師的文字獄。
愛的教育: 社會與公眾
這些故事寫出了同學之間的純潔的愛，是充滿着童年的樂趣的，一件小事在孩子的眼中可能會被無限擴大化，孩子的矛盾複雜心態被淋漓盡致地展現出來。 愛的教育 愛的教育2025 《我的母親》《熱愛祖國》等寫出了父親深沉的愛。 《帕多瓦的愛國青年》《倫巴第的小哨兵》《佛羅倫薩小抄寫員》《撒丁島的小鼓手》《爸爸的護士》等等，這些故事是老師先讓孩子抄寫然後在課堂朗讀的，在孩子當中收到了很好的效果。
愛的教育: 生活發掘靈感 探知小說建構
「我們常把工作看成是一個『大釣竿』，握得到就可以發達、可以脫離困境，但真的是這樣嗎？工作，是否真的是一個機會與希望？… 寶寶從出生開始，就透過視、聽、嗅、味、觸覺等感官知覺來探索世界。 所以，寶寶對於新鮮事物，必定會聞一聞、摸一摸、嚐一嚐；寶寶每多看一個新的東西、每多聽到一個新的聲音，都將成為他的經驗…. 這書一般被認為是有名的兒童讀物，但我以為不僅兒童應讀，實可作為普通的讀物。 特別的應介紹與兒童有直接關係的父母、教師們，叫大家留些慚愧和感激之淚。 愛的教育 例如：當孩子亂丟玩具，就不能在進行下一個玩具；當孩子打人，就必須先隔離，避免再有一樣的事情發生，藉此，讓孩子瞭解，做了不對的事情後果是什麼。
愛的教育: 愛的教育圖書目錄
“就作家而言，他童年的種種遭遇……社會的、時代的、民族的、地域的、自然的條件對他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈裏形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結構核心。 ”叫他看到，儘管意大利在1870年實現了民族統一，但人民生活的處境並沒有得到改善，他希望藉助學校教育，藉助博愛、寬容的精神，傳播現代文明。 全書採用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級小學生的日記》。 內容主要包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
愛的教育: 安利柯的同學
1929年，《愛的教育》被評為“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”。 朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。 1986年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。 2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閲讀書目。
愛的教育: 孩子不肯認錯，該如何引導？
後來，他努力學習足並最終在課堂上獲得亞軍獎章，他父親也不再毆打他。 愛的教育 她也很關心安利柯及其學業，曾經無私地放棄跟朋友出外而留在家中照顧在牀上生病的他。
愛的教育: 作者的其他書籍
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