但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。 「愛喫水果的牛」住在一個長滿水果的森林裡，牠超愛喫水果，愛到什麼地步呢？ 只要一喫水果就通體舒暢，滿足快樂得像在飛翔一樣。 “愛喫水果的牛”住在一個長滿水果的森林裏， 它超愛喫水果，愛到什麼地步呢？ 只要一喫水果就通體舒暢，滿足快樂得像在飛翔一樣。
- 環顧了一週，才發現班上的幼兒畫的水果都不一樣，不光是數量，形狀，大小，顏色，都各不一樣。
- 如：請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環境的佈置等等。
- 同時，小班幼兒的思維屬於直覺行動思維，對事物的認識比較直觀。
- 教師小結：毛毛蟲每天大喫大睡，身體就慢慢地胖起來了，然後它就把自己包起來，變成一隻蛹，最後呢，它從蛹裏面鑽了出來變成了一隻花蝴蝶。
- (奶牛)誒，那麼今天啊，我就要來給你們講一個故事，故事的名字就叫做：愛喫水果的牛。
- 4至5歲的幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發展，所以需要教師利用各種教學手段，恰當、巧妙地引導幼兒理解繪本故事內容，還要注重培養幼兒認真傾聽的習慣。
同時，小班幼兒的思維屬於直覺行動思維，對事物的認識比較直觀。 喫水果的牛 因此，這一環節，我設計了“給愛喫水果的牛”送水果的操作牆面，鼓勵幼兒一邊操作粘貼，一邊和老師一起進行第二遍故事的講述。 故事講完後，牆面上形成了一幅愛喫水果的牛的完整畫面，幼兒也在和牆面進行互動的過程中持續了對故事的興趣，也對故事中喫什麼水果會擠出什麼顏色的牛奶有了更進一步的認識。 這個環節，幼兒通過觀察畫面、聽老師的閱讀、回答問題，使幼兒對故事有了初步的瞭解，知道多喫水果和牛奶對身體好，當別人生病時要主動關心幫助他們，同時還爲下一環節的互動操作奠定基礎。
喫水果的牛: 幼兒園大班美術優秀教案《愛喫水果的牛》含反思
知道水果有益於人類健康，要多喫水果，以及喫水果時要注意衛生。 一天晚上，突然颳起了一陣冷風，主人着涼病倒了，村子裏其他的鄰居們也生病了，只有愛喫水果的牛沒有生病，它還在津津有味地喫着各種水果。 《愛喫水果的牛》這個童話故事非常的有趣，活動目的在於激發幼兒感知水果的色彩和特徵，在故事中體驗幫助他人的快樂。 請幼兒說出它們的名字和顏色，發表一下你喫這種水果的感覺。
- 閱讀活動中幼兒情感的激發是整個活動的高潮，如何通過故事內容激發幼兒情感，也是老師提問設計的關鍵。
- 幼兒園中班愛喫水果的牛說課稿一、說教材分析。
- 爲了進一步激發他們對水果的喜愛之情，培養他們愛喫水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《喫水果》。
- 小結：它的肚子裏有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉原來它是一隻愛喫水果的牛。
- 那你們以後要多喫水果，身體才棒棒的。
- 更值得大家學習的是她的教具，準備極爲充足,有音頻、視頻、ppt、塑料水果模型、大掛圖、小水果卡片和實物水果，其認真的態度值得所有的老師學習。
- 當然還要提升要求，讓幼兒自己繪畫的基礎上塗色。
此外，在橫跨兩頁的圖裡，看來有些害羞的牛，肚裡清晰可見的各種水果，以及一個個牛乳頭下擠出的各種果汁牛奶，使得這頭牛的獨特令人難忘。 孩子喫水果或喝果汁牛奶時，或許會想起這個畫面，而感覺水果有了不一樣的滋味。 本次活動的重點是認識兩種水果：楊桃和木瓜。 水果不僅美味可口，而且營養豐富，每一種水果都有自己的優點和特色。 根據小班幼兒的年齡特點，我們開展了《好喫的水果》這一主題活動，讓小朋友們認識水果、瞭解水果、喜歡喫水果，並養成良好的生活習慣。 幼：(水果、蘋果)你怎麼知道的?
喫水果的牛: 幼兒園學前_愛喫水果的牛教學設計學情分析教材分析課後反思
一天晚上，突然颳起了一陣冷風，主人着涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛喫水果的牛沒有生病。 愛喫水果的牛給主人端來了從自己的身體裏擠出來的水果牛奶。 ”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了，鄰居們喫了水果，也不再容易感冒了。 喫水果的牛2025 愛喫水果的牛給主人端來了從自己的身體裏擠出來的各種果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶，還有葡萄牛奶讓主人喝。
教師小結：毛毛蟲在星期一喫了(葡萄)，以此類推。 毛毛蟲喫了這麼多水果，這些水果都很有營養，你們想喫嗎? 本環節中以遊戲的形式，鞏固幼兒對水果基本特徵的認識，並進一步對幼兒進行情感教育，發展了幼兒想象力和創造思維能力，並讓幼兒體驗遊戲的樂趣。
喫水果的牛: 幼兒園小班圖畫書閱讀《愛喫水果的牛》含課件.pdf
在一系列美術教學活動中，開展了繪畫，手工，泥工等活動，我班幼兒對操作性強的活動很感興趣。 比如撕，粘貼，摺疊，團紙的動作很感興趣，只要有豐富的操作材料，幼兒都顯得很感興趣。 對於單純的繪畫活動，有的幼兒則表現出沒有堅持性，沒有興趣。 所以我決定上這個有故事情境的繪畫活動。 閱讀活動中幼兒情感的激發是整個活動的高潮，如何通過故事內容激發幼兒情感，也是老師提問設計的關鍵。
喫水果的牛: 幼兒園小班語言教案:：愛喫水果的牛
幼兒用形態語言表演那種感覺，教師及時評價。 提高孩子的自我展示力和大膽的表演能力。 總結：是啊，水果有豐富的營養，所以愛喫水果的牛就沒有感冒。 大家喝了水果牛奶，喫了水果、身體就慢慢好起來了。 作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。
喫水果的牛: 幼兒園小班語言教案《愛喫水果的牛》含反思
好，送給奶牛喫，送的時候，還要說：奶牛奶牛，請你喫有營養的芒果。 楊梅是我們蘇州東山的特產，現在正是喫楊梅的季節。 奶牛奶牛，請你喫有營養的楊梅。 幼2：(不會)其實呀，這隻小牛不生病的原因就是因爲它愛喫什麼?
喫水果的牛: 內容簡介
愛喫水果的牛和它的主人會發生什麼有趣的故事? 喫水果的牛 等等，幼兒在老師的啓發式提問中，與老師呼應，在師生互動中推動着活動的進程。 幼3：(善良、愛心)你用了一個好聽的詞：善良，大家爲他拍拍手，看來你也是一個善良的孩子。
喫水果的牛: 生活教育
比如點狀的西瓜籽，蘋果和櫻桃的水果把子。 但他們比較難畫出三角形的西瓜，只能畫出大致接近的方形。 但還是比較形象的，並且在老師的引導下，大部分的幼兒都能在牛肚子裏畫出很多水果，並且儘量地畫滿了整個肚子。 一， 故事導入：一個長滿水果的果園裏，住着一頭神奇的牛，它能產奶，又很善良，喜歡幫助別人。 村裏的人都很喜歡喝它的奶，大家一起快樂地生活。 可是有一天，村裏的人都得了一種病，喫什麼藥都沒救。
喫水果的牛: 大班語言優質教案《愛喫水果的牛》含PPT課件
《愛喫水果的牛》是一個非常有意思的繪本故事（ppt上放一張繪本圖書的封面圖片）主人公是一隻愛喫水果的牛，具有擬人化的特點，故事情節溫馨流暢，非常吸引人。 同時畫面形象生動，主題突出，適合小班幼兒閱讀，有利於幼兒的想象與充分表達。 因此，我把它選爲小班繪本教學的內容，希望通過讓孩子們閱讀，理解故事內容，知道多喫水果、多喝牛奶對身體好，能夠大膽的用故事中的語言進行表達，知道在別人生病的時候要多關心，幫助別人。
喫水果的牛: 幼兒園小班語言教案《愛喫水果的牛》含反思
活動準備：ppt；紅黃藍配色片活動流程：一、圍繞畫面展開想象：(引發閱讀興趣)出示ppt，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛… 封面封底上，彎彎曲曲的山線、圓形的果樹和色彩繽紛的各類水果，讓人感覺好溫暖。 書名頁裡那頭牛，帶著笑容由左往右走；翻頁後，他卻由右往左走，似乎是在水果森林裡來回往返，安心自在。 接下來，四個跨頁連續展現主人摘水果，牛把水果喫下的瞬間。 雖然是一樣的行動，圖像間的差異卻很有趣，尤其是牛的姿態。 喫了香蕉的牛縱身往右上方奔躍；喫了木瓜之後，飛得更高了；喫西瓜就得老實著地了，直接啃進西瓜裡，好專注。
《愛喫水果的牛》整合了健康、社會、語言三大領域，迎合時下整合課程的理念，涉及多領域學習，也爲老師們提供了一個很好的學習機會。 附： 故事《愛喫水果的牛》這是一隻愛喫水果的牛在一個長滿各種果樹的森林裏，住着一隻愛喫水果的牛，他的主人每天餵它喫各種好喫的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃。 有一天晚上，突然颳起了一陣大風，天氣變得很冷很冷，主人着涼感冒了，他的鄰居也都感冒了，只有愛喫水果的牛沒有生病。 這是一個充滿童趣的故事，雖說篇幅小，但卻突破了常規的思路，處處體現出鮮活的創意。
喫水果的牛: 幼兒園大班美術優秀教案《愛喫水果的牛》含反思
幼兒是主動的學習者，創設環境的目的主要就是爲幼兒的發展創造條件，調動他們的積極性和主動性，發揮他們的創造潛力。 喫水果的牛2025 於是在環境的創設中讓孩子、家長和我們老師共同成爲環境創設的主人。 如：請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環境的佈置等等。 一方面讓家長了解幼兒園的活動增進家園聯繫，另一方面更激發了孩子主動學習的興趣。 老師也喜歡喫水果，因爲水果不但好喫，顏色好看，而且營養豐富，有很多維生素和微量元素。 知道這個水果有什麼神奇的作用呢?
大家一起來聞聞，這個又香又有營養的水果朋友叫木瓜，我們一起來說說看。 閱讀活動中幼兒情感的激發是整個活動的高潮，如何通過故事內容激發幼兒情感，也是老師提問設計的關鍵。 有(…)今天陳老師把這個水果朋友請過來了，我們一起把它變出來。 變變變… 大家一起來聞聞，這個又香又有營養的水果朋友叫木瓜，我們一起來說說看。 2、直觀演示法：運用直觀、形象的教具進行示範，引導幼兒理解故事內容。 活動中利用教學掛圖，引導幼兒瞭解故事情節，理解故事內容。
【語文迷】中小學語文教育資料網（yuwenmi.com）致力於提升廣大語文愛好者聽、說、讀、寫、譯等能力，掌握更豐富的語言知識及文化知識。 以荔枝、榴蓮、(熱性的，不能多喫，要上火)香蕉、桃子(每次不要超過一個)等爲例，介紹水果不能多喫。 (小結)現在大牛要來喫楊桃了(楊桃玩具)：啊嗚，啊嗚，喫楊桃;啊嗚，啊嗚，喫楊桃;骨碌骨碌骨碌! 楊桃吞到肚子裏(楊桃玩具粘在大牛的肚子上)。 「愛喫水果的牛」的作╱繪者湯姆牛，同時也是第十五屆幼兒文學獎圖畫書創作得獎作品「愛喫青菜的鱷魚」的作者。
(水果)，水果裏面有各種各樣的營養，對我們的身體有幫助，而且，多喫水果皮膚就會變得怎樣? (白白的)是的，變得水嫩水嫩的。 小牛它愛喫水果，所以纔沒有生病。 三、二、一(老師拿出小動物)它是誰? 喫水果的牛2025 (小牛)師：是的，我是一頭小小牛，小朋友們都愛我，讓我先來–親親你(親一幼兒)，請你做我的好朋友;讓我先來抱抱你(抱一幼兒)，請你做我的好朋友。
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