諸羅縣治，初沿明鄭設於佳里鎮、佳里興 ，後因不適建城遷設於今之嘉義市。 臺灣縣在二層行溪（二仁溪）之北，縣治設於東安坊（即今臺南市內）；鳳山縣在二層行溪之南，府治設於興隆莊（即今高雄市內）。 明天啟四年（1624年）閩南人顏思齊召集數千漢人渡臺墾荒，從北港登陸。 顏思齊死後，由鄭芝龍繼統其眾，接受明朝招安，乃案臺回籍。 同年，荷蘭人入侵臺灣，先據臺窩灣社（即今安平）與北汕尾並在臺窩灣港口北端沙丘上搭築寨棚與防壘。 崇禎三年（1630年）除建熱蘭遮城於一鯤鯓（即今安平）以防備海外，永曆四年（1650年）又在赤崁（即今臺南赤崁樓）築普羅民遮城，作為確保臺灣腹地之政務廳。
萬曆八年（1580年）西班牙馬尼拉總督派耶穌會教士前往澳門，歸途取道日本，遇颶風船破，至臺登陸停留數月始去。 明天啟二年（1622年）八月荷蘭提督雷爾生築城於澎湖，次年三月，荷蘭人為調查臺灣貿易商情，以二艘船佔據大員（即今安平、一鯤身），先住土著、大員族所在，隨後在天啟四年（1624年）二月在大員北端之砂堤上，發動兵員構築寨棚，遭到目加溜灣社酋長及各番社族眾二百餘人之抵抗。 當時荷人據臺之目的，開始祇為通商互市之基地，後來看到臺灣土地肥沃、殖民開拓有利可圖，乃逐漸擴展佔據地盤。
國立善化高中: 文化
2008年資料顯示，該縣總就業人口僅9.8%從事農林漁牧業，而工業（含製造業）與服務業各約45%，代表已轉型成為工業為主的行政區。 戰後臺南縣以曾文溪將全縣劃分為溪南地區與溪北地區：即原日治時期臺南州所屬之新豐郡與新化郡（溪南），與北門郡、新營郡、曾文郡（溪北）。 其中溪南地區（永康市、歸仁鄉、仁德鄉）因鄰近昔省轄臺南市，屬臺南都會區範圍，接納許多都市外溢人口與提供產業發展所需之勞動力與土地資本，進而發展出不同於溪北地區的地景。 光緒二十年（1895年）中日甲午戰爭，清廷戰敗，翌年四月簽訂「馬關條約」，割臺、澎予日本。 六月十四日，日本第一任臺灣總督樺山資紀進駐臺北城衙署，十七日，正式施政。
1655年，荷蘭東印度公司所統治之部落有223村，戶數為11029戶，人口為39222人。 ），為中華民國已經廢止的行政區，縣治為新營市，位於臺灣西南部，屬於熱帶季風氣候。 臺南縣又稱「南瀛」，瀛為大海、大水之意，地勢東部高聳，西部平坦，位於臺灣最大平原嘉南平原之中心。 東臨中央山脈的前山地帶，西臨臺灣海峽，北接嘉義縣，南與臺南市、高雄縣為界。
國立善化高中: 高中職
追求五育均衡發展，致力實踐生命教育、家庭教育、美感教育、文化教育及性別平等教育，並將重大議題融入課程、教學、活動之中。 國立善化高中2025 林玉茹、艾茉莉/編的《南瀛的歷史、社會與文化》：該書是2005年臺南縣政府舉辦”第一屆南瀛學國際學術研討會”的論文集，由多位與會教授及研究生的論文構成。 每篇的作者皆是針對南瀛地區的歷史、社會與文化等主題，進行跨學界及跨領域的研究。 1945年（民國34年）8月15日，日本無條件投降，二次大戰結束，臺灣由中華民國政府接收。 8月29日國民政府特任陳儀為臺灣省行政長官兼警備總司令，9月1日「臺灣省行政長官公署」於重慶成立，10月5日「臺灣前進指揮所」人員81名先行來臺，24日臺灣省行政長官抵臺，25日陳儀視事，「臺灣省行政長官公署」正式運作。 同日，行政長官陳儀代表最高統帥以第一號命令交與日本臺灣總督安藤利吉受領簽字，並取消其「臺灣總督」及「第十方面司命官」之官銜改任「臺灣日本官兵善後連絡部長」。
- 當時荷人據臺之目的，開始祇為通商互市之基地，後來看到臺灣土地肥沃、殖民開拓有利可圖，乃逐漸擴展佔據地盤。
- 在荷蘭東印度公司據臺之時，荷蘭人統治區域僅止於臺南附近一帶，但自1642年西班牙人被逐出基隆之後，範圍始有擴展至全島之勢，即以新港、蕭土龍、目加溜灣為中心，北至嘉義、新化之一部份，南至鳳山之一部分。
- 2009年6月29日，行政院審議通過「臺南縣市合併改制直轄市」案，並於2010年12月25日與臺南市合併改制為直轄市，臺南縣市的法人地位同時消滅，共同組成新的「臺南市」。
- 於2007年得到全國特優第一，近年來也多次代表新竹市參加全國音樂比賽。
據臺之初，荷蘭人曾向主島南岸一帶招撫，新港、蕭土龍二社住民，但屢經平埔族之頑強抵抗，荷蘭東印度公司認為壓寧施教化為上，故於據臺第二年，即派教士來臺，向就撫之新港社、蕭 土龍社傳教，進而介紹再撫目加溜灣、麻豆社。 國立善化高中2025 荷蘭人一方面建立堅固據點，一方面利用番社間之紛爭，對其好感之番社則予以保護，對其惡意之番社則加以懲罰，而逐漸擴大其支配範圍。 崇禎四年（一六三一年）荷蘭人征服新港番社（在今臺南的新市鄉），崇禎八年（1635年）十一月，荷蘭兵五百人攻麻豆社，總計當年歸順荷蘭人之「番社」達57社。 在荷蘭東印度公司據臺之時，荷蘭人統治區域僅止於臺南附近一帶，但自1642年西班牙人被逐出基隆之後，範圍始有擴展至全島之勢，即以新港、蕭土龍、目加溜灣為中心，北至嘉義、新化之一部份，南至鳳山之一部分。
國立善化高中: 教學平臺系統
對其轄領腹地（即今臺南縣境）則概分新港、目加溜灣、蕭壟、麻豆四大番社，由其頭目自加管束，士民按人口比率繳納鹿皮。 並命陳永華為謀士，羅馬神父稗庫羅為諮議，徇陳永華之議，勵精圖治，設官吏、招資才、定法律、興教育、改進農業，並奉明正統，遵用大明律法典，不久民皆安居樂業，臻於大治。 漢人雖在明代以前即已發現本島，但因先住民生性好勇喜鬥，好殺人，故臺灣雖與大陸僅隔一狹窄之臺灣海峽，然而到了明末，幾乎與外界隔絕而成為荒蠻化外之域，漢人不易進入島上安居墾殖。
國立善化高中: 教育部輔諮中心
辛志平：辛志平校長乃戰後新竹高中第一任的校長，人稱「教育哲人」。 重視人本教育、全能均衡教育、民主自由教育，開創了新竹高中自由開放的校風。 早年臺灣師資不足時，常代學校老師的課，能教授自然科以外的所有學科。 曾自評一生功績：「我一生中只做兩件事，一個是對日抗戰，另一件事就是當新竹中學的校長。」於1985年病逝，享年73歲。 班級聯合自治會（簡稱班聯會），是新竹高中的學生自治組織，正副主席由高一、二學生於每年五、六月時普選選出。 班聯會在同學與學校間擔任溝通的角色，展現校園民主與公民素養，重視學校重要議題與為學生發聲，舉凡服裝儀容規範、廢除早自習皆有其身影，於此同時也舉辦及規劃有關學生的活動，例如：竹中竹女聯合舞會，竹中愛心園遊會，意見反映座談會等。
國立善化高中: 國立善化高級中學
圖書館：圖書館落成於1974年6月，係由辛志平校長發動勸募基金而建成。 一樓為自習室，二樓為開架閱覽室，三樓為大、小視聽教室、GIS教室以及教師研究室，部分日治時期遺留藏書亦藏於三樓書櫃。 引導師生去探索、感知和欣賞校園中具有美的事物，藉以增強對美的感受力，並可做為啟迪師生在工作和學習上創造美感校園的媒介。
國立善化高中: 文化資產
具有主席、副主席、祕書、執行祕書、公關組（公關長、公關）、活動組（活動長、活動）、學權組（學權長、學權）、美宣組（美宣長、美宣）以及攝影組（攝影長、攝影）。 輔導室（視聽教育館）：1983年6月完工，原設計為視聽教育館，後一樓作為教務處，三樓為輔導室之用，新民樓竣工後，教務處搬進新民樓，原教務處一樓辦公室則為輔導室接收。 二樓為會議室，三樓為圖體輔導室、生命教育專科教室。 〔記者萬於甄／臺南報導〕9月1日是開學日，臺南市各級學校老師除加緊校園環境清潔外，也積極整備口罩、酒精及隔板等防疫物資，南市議員林志展也聯合在地企業與裏長，募集共175支額溫槍，提供給善化、新市等5區約20多所學校，今也在善糖國小舉辦捐贈儀式。
國立善化高中: 行政區劃
為研究動畫、漫畫、輕小說等以及繪圖教學的社團，並鼓勵社員參加全國美展，會於每半年舉行一次的Fancy 國立善化高中2025 Frontier開拓動漫祭活動參與擺攤販賣社刊與社團自創的周邊產品。 負責編輯每學年度《竹嶺》校刊及竹中竹女文藝獎得獎作品集，並與新竹女中菁菁竹女校刊社輪流舉辦「竹中竹女文藝獎」。 早期人數並不多，樂器亦少，因此校友於1976年發起捐款購置樂器活動，樂器短缺的問題終獲解決。 管樂社擁有獨立的社團活動場地，更有著豐富的樂器設施。 管樂社有2項傳統，即暑期音樂會以及年底聚會，許多畢業校友也會特別在此時幫忙指導參與。 在學校活動，每星期1次的升旗演奏、校慶音樂會和運動會、水上運動會的進場奏樂的第一、第二校歌都由管樂社負責。
國立善化高中: 教育
一樓為學校軍械倉庫，保管有軍訓教學用T65K2步槍與掃除用具等雜物。 國立善化高中 員生社：此建築原為工藝教室使用，竣工於1964年11月24日。 由學校管理，販賣有各種生活用品以及餐點，二樓目前為重訓室與桌球室。
國立善化高中: 學校首頁
五都升格前，全縣面積2,016平方公里，全國排名第九，耕地面積達9萬多公頃，在全國排名第一；人口約110.4萬，佔全國第八。 2009年6月29日，行政院審議通過「臺南縣市合併改制直轄市案」，並於2010年12月25日併入新成立的臺南市。 合唱團：於1947年成立，由蘇森墉老師創立，有著「九連霸，十冠王」的稱號。 而近年來，參與一年一度的校慶音樂會、新竹高中校友年會、兩年一度的六校聯合音樂會演出。 在96學年、97學年、98學年全國學生音樂比賽中，三度獲得冠軍寶座。
國立善化高中: 臺南縣
明萬曆三十年（1602）倭寇騷擾中國大陸東南沿海時，亦曾侵據臺灣西南，襲擾商漁。 至於當時本島與大陸間之交通及商漁之往來，主要也是在臺灣西南邊之海岸，即為臺南地區。 臺南地區位於臺灣西南部，與澎湖僅隔一淺狹水道，風帆時代則以一日水程可至，由於澎湖為兩岸之中繼作用，臺南一帶遂成為臺灣接觸近代文化之觸角地，進而成為本島最先開拓的地區。 關於2010年12月25日成立之新直轄市，請見「臺南市」。
報考資格： 1、凡於國內經教育部立案之公、私立高級中學、高級職業學校以上畢業生（含應屆），或符合教育部採認規定之境外高級中學、高級職業學校以上畢業生（含應屆），或具有入學大學同等學力認定標準第 國立善化高中 2 條資格規定者。 2、具有原住民族身分，原住民族身分認定依「原住民身分法」之相關規定辦理。 1968年9月1日因實施九年國民義務教育與省辦高中，縣市辦初中政策，接收原縣立高中學生十班，更名為「臺灣省立新竹高級中學」。 國立新竹高級中學，簡稱新竹高中、新竹中學、竹中，舊稱省竹中、新竹省中，是一所位於新竹市的普通型高級中等學校，創立於1922年，坐落於十八尖山山腳下，比鄰國立新竹高商、國立陽明交通大學博愛校區、國立清華大學光復校區。 帶領學校榮獲教育部技術型及綜合型高級中等學校十二年國民基本教育課程綱要前導學校及雙語教育計畫學校辦理部分領域課程雙語教學前導學校。
同月廿八日，公佈臨時臺灣地方制度，擬設臺北、臺灣（即臺中）、臺南三縣及澎湖一廳，旋因各地騷擾不靖，改施軍政。 國立善化高中2025 臺灣總督府即為軍衙組織，乃以總督之下置參謀長，並於擬設之臺灣（即臺中）縣與臺南縣下，各置一民政支部，各支部轄內樞要地區，再分設民政支部出張所，十一月一日臺南民政支部舉行開廳式，支部長為古莊嘉門。 國立善化高中 鄭成功對於先住土著平埔族恩威並行，凡順服則加慰撫，背叛無常則予以討伐。
國立善化高中: 學生社團與組織
謝玲玉的《南瀛鹽分地帶藝文人物誌》：由臺南縣政府編印，2006年出版。 當中收錄沿海鄉鎮多位文學、藝術、學界人士的採訪報導。 2006年由臺南縣觀光協會主辦、中華民國地區發展學會負責執行的「新南瀛勝景」選拔活動化，歷經公所推薦、民眾票選及專家評審三階段完成訂定新的八景八勝三園。 在臺南縣北門地區有「鹽分地帶」之稱，涵蓋臺南縣佳里鎮、北門鄉、學甲鎮、七股鄉、將軍鄉、西港鄉等六鄉鎮。 由於地理位置處西南濱海環境，土壤鹽份高，農作物種植不易，造成居民生活困頓艱辛，長期以來與天爭地，而造就當地居民樂觀奮鬥、豪邁的性格，也讓每個在地人對鹽份地帶別有一番不同的體悟與生命的詮釋。