在校期間對於長照工作的未來所需裝備的知能踏實學習，曾對畢業後的選擇有所迷茫，但很快就找到自己的方向與道路。 現代科技讓人享受資訊取得及聯繫的便利性，但也不少族羣在便利之餘、更是受到「文明病」所累，舉凡腰痠背痛、肩頸僵硬等，原本因老化才導致的身體不適、紛紛提早報到。 本課程開設以來受到學生的熱烈迴響，不只修課的學生自己受益，可以運用在激烈運動後自我舒緩，也在每一次返家的練習中，家人能更清楚長照系學生所學。 芳香輔療是另類輔療專業領域的極為重要課程之一，芳香療法的淵源，可追溯至埃及、印度、中國、希臘和羅馬等古文明，近代盛行與歐洲，是使用精油來達到舒緩精神壓力與增進身體的健康。 康寧大學臺北校區 社區資源整合與應用 瞭解社區資源及分配，並連結各項資源的的程序、技巧和原則。 進而，討論政府福利措施與各類資源，以及社區工作未來發展方向、非營利組織如何開發與運用社區資源，探討社區組織間彼此的合作模式。
1970年11月，交通部覈准第一屆航海、輪機兩科結業生分發各輪船公司上船實習。 1971年3月，船務科奉準停止招生，並曾改設電子通訊科、航運管理科、造船等科。 7月，教育部覈准增設二年制專科學校夜間部，招收航海科、輪機工程科。 1965年，奉教育部臺（54）高字第一八二四九號令准予籌設五年制專科學校，購置3.43公頃土地，命名為中國海事專科學校，校址擇定於臺北市士林區中洲裏。 康寧大學臺北校區2025 1979年：因臺北市各國小師資男女比例過於懸殊，為平衡男女教師比例而奉令開始招收男生，易名為「臺北市立師範專科學校」，簡稱「北師專」。
康寧大學臺北校區: 臺灣總督府國語學校
康寧大學邀請以色列拿撒勒浸信會學校師生來臺，於今23日在該校臺北校區舉辦「2019臺以教育論壇」，共同針對聯合國永續發展目標進行研討，期盼藉由兩國學術交流及師生互動，為維護地球攜手努力。 師範院校及設有師培相關學系之大學亦可能有師資培育中心，僅擇一列入。 國師院百年紀念碑：位於圖書館旁，1995年由畢業校友捐贈，代表該校歷經國語學堂、師專、師範學院三個階段百年來的變化，基石為臺北城城牆石，是現在僅存的清朝臺北城城牆石。 熊芷校長退休，省政府遴派孫沛德女士接任校長，於孫沛德校長任內開始計畫並實施校舍全面更新工程。 1896年4月1日，日本人在臺北城南門內創立臺灣總督府國語學校，為臺灣第一所現代體制的學校。 同年5月設置第一（士林國小前身）、第二（老松國小前身）、第三（位在大龍峒保安宮）附屬學校，以供臺灣人學童就讀。
- 1964年，臺灣省立臺北女子師範學校升格為「臺灣省立臺北女子師範專科學校」，即極富盛名的『女師專』。
- 2013年開始進行電梯設置評估，歷經申請、會勘、審議等繁雜程序，五座電梯於2017年2月正式施工，已於2018年完工啟用。
- 1918年7月1日，新店尋常小學校改為臺北師範附屬小學校分教場；同年7月19日，設置臺北師範學校臺南分校（今臺南大學）。
- 2022年2月11日，原康寧董事會承諾將捐資的剩餘新臺幣1.4億元匯入學校帳戶後，教育部以解除全體董事職務理由已不存在，向法院聲請撤回再抗告。
- 同意銘傳大學在州立賽基諾大學校園增設分校，並在分校開始運作6個月內接受訪評；9月，密西根州州政府正式確認銘傳大學達到該州要求的設校條件。
- 2020年（民國109年），增設金融科技碩士學位學程、時尚與創新管理學士學位學程、新聞與大眾傳播學士學位學程。
- 2009年11月，食品科學系更名為食品科技與行銷系；國際貿易系更名為經營管理系。
認知與生活 最終教學目標在於實踐「成功老化」的三個面向：（一）避免疾病和身心障礙；（二）高認知和身體功能；（三）主動積極的社會參與。 資訊軟體開發組：ppt檔案1份；系統規格書 2份；書面文件報告書初稿2份；全體組員上臺報告錄影光碟1份。 對象：經校教評會議審議通過之教師，其授課鐘點依各職級基本時數，為期三年，進修期間不得支領日間超鐘點費及在校外兼職、兼課。 康寧大學臺北校區 康寧大學臺北校區 若有違本款規定者，本校將立即終止其在職進修資格。
康寧大學臺北校區: 學校歷史
校園規劃區分為四個使用分區：教學行政區、教學區、住宿區及戶外活動區。 行政教學區內主要建築為行政大樓與圖書館(Q樓)、資訊網路大樓(CC樓)及綜合教學大樓(EE樓)與觀光語文大樓(P樓)。 教學區則有資訊暨管理大樓(S樓)、科技大樓(AA樓)、體育一館(R 康寧大學臺北校區2025 樓)、第二餐廳大樓(U樓)、設計大樓 (M樓)、社會科學大樓(BB樓)及體育二館(DD樓)等。 住宿區現有第一學生宿舍(N樓)、第二學生宿舍(O樓)、第三學生宿舍(T樓)及國際學舍(FF樓)、第一餐廳及便利商店等空間。 戶外活動區則含有夜間照明設備的400公尺田徑場、足球場、看臺、地下停車場、籃球、排球、網球場、高爾夫練習場、漆彈場等設施。
1997年7月27日，與美國夏威夷太平洋大學簽署學術交流。 11月2日，參與APEC論壇臺北研討會，水產食品工業科參展。 登錄種類：碑碣評定時間2017年4月24日詳細登錄資料菩提樹：位於該校行政大樓一角之大菩提樹，為該校日治時代創校初期即在，樹齡超過百年，目前已列入臺北市政府列管保護樹木，是該校精神信仰之一。 該樹為夫妻樹，但在2009年2月及2009年7月相繼因褐根病遭到伐除，但校方單位仍在原處保留半截樹身以做紀念。
康寧大學臺北校區: 臺北市立女子師範專科學校時期
長期照護專題研討(一) 整合過去所有長照相關專業知識及文獻閱讀，培養學生對長照產業之政策、理論、制度設計、實務工作策略與方案等分析、比較與整合之能力，針對長照產業面臨之困境，進而提出建設性解決方案，培養學生職場深耕之能力。 長期照護政策與法規 在職場上具有宏觀思考與管理階層的視野，從長照的本質、政策、法令，長照服務的需求與評估，以便學生們能夠在學習後思考臺灣長期照護未來可能的策略與方向。 長期照護個案管理與實務 1.介紹長期照顧管理者角色及任務，2.建立學生在未來工作期間與相關專業合作之跨專業合作之對話能力，3.實務工作之議題討論。 睡眠醫療科技與照護 增廣學生學習領域、培養學生第二專長，透過睡眠醫療科技課程，使學生具備睡眠技師、睡眠心理師、睡眠衛生士、睡眠科學家、睡眠工程師等專業職能，增加就業競爭力與發展潛力。 長期照護活動設計 在人類發展與健康學羣中，現有醫藥衛生領域的長期照護研究所與護理研究所，以及教育輔導領域的生死教育與輔導研究所，頗希望能針對銀髮族羣提供身心靈整合照護。
康寧大學臺北校區: 資訊
銘傳大學足球隊：創辦人包德明1979年成立銘傳女子足球隊，是第一代「木蘭」中華女足的班底，曾在七十年代獲得亞洲盃三屆冠軍，堪稱是臺灣女子足球的黃金歲月，揚名國際足壇。 包德明博士大力推動臺灣足球運動，也被譽稱為「亞洲足球之母」與「中華女足之母」，2017年獲頒足球終身貢獻獎。 銘傳文藝獎：為鼓勵學生參與文藝創作，自1987年由包德明校長創辦至今，每學年度舉辦一次，徵文項目包括文學類（中文小說、中文散文、現代詩、英文創作）、影像類（微電影、校園攝影、歌曲創作、四格漫畫），共二大類八小組。
康寧大學臺北校區: 在 Tabs 資料內容區時：
校外主要連接道路為桃園縣道105號，可連通省道1號，與臺北校區距離約40分鐘車程。 康寧大學臺北校區 資訊科學與應用學系、資訊工程學系整併為數位應用學系。 2015年8月1日：與康寧大學合併，並更名為「康寧學校財團法人康寧大學」。 原康寧護專改為康寧大學臺北校區、原康寧大學改為臺南校區，校總部位於臺南校區。
康寧大學臺北校區: 臺灣總督府臺北第一師範學校時期
2010年，增設化粧品應用與管理學系、時尚造型設計學系。 健康照護管理學系分設保健美容組、健康照護組之分組；數位應用學系分設多媒體遊戲設計組、網路組。 同年12月，董事會改選，鈕廷莊獲選第4屆新任董事長。 時尚造型設計管理系造型管理組改名時尚造型設計管理系整體造型設計組；時尚造型設計管理系展演設計組改名時尚造型設計管理系時尚展演設計組；時尚造型設計管理系時尚與寵物美容組改名時尚造型設計管理系寵物美容設計組。 海洋休閒學羣改名海洋事業學羣；精緻民生學羣改名樂活民生學羣。 原航運電資學羣之數位遊戲與動畫設計系、資訊科技與行動通訊系改隸創意設計學羣，航運電資學羣解散。
康寧大學臺北校區: 教育界
至今培育許多海事、航運人才、政府要員及企業巨擘。 2013年8月1日，臺北市立教育大學與臺北市立體育學院，共同整併為「臺北市立大學」，簡稱「北市大」、「臺北市大」、「北市大學」，成為唯一由臺北市政府管轄的公立大學，亦是目前在中華民國境內一間非隸屬於教育部的公立大專院校。 自然科學教育學系改名自然科學系，並分設地球環境暨生物資源組、應用物理暨材料化學組。 增設自然科學系碩士班，並與科學教育研究所合併為自然科學系碩士班科學教育組、自然科學系碩士班科學組。
由臺灣運動安全暨急救技能推廣協會主辦、立偉電子共同協辦的「萬人學做CPR+AED」教育推廣活動正持續進行中。 為了達到萬人學習的目標，讓大家在緊急時刻，都可以是救人英雄，所有人都拚命卯足了勁。 立偉電子講師們把急救課程搬進體育館，急救課程是護理科的重點學分，因此護理科同學們CPR並不陌生。 穿上平日的制服，各個認真地在場邊當CPR+AED小幫手。 由於實習期間優秀的表現，受到原實習單位翠OOO老人安養中心之邀留任照護服務職務，主管數度讚許她的前景看好。 畢業後到圓O日間照顧中心從事照服工作，防疫期間種種困難處境與挑戰，都能不畏艱辛地面對與克服，主管多次向本系回報並稱許工作能力與態度。
康寧大學臺北校區: 相關條目
亞洲第一所美國認證大學：銘傳大學在2010年11月18日獲得美國中部各州高等教育評審會（MSCHE）國際認證，成為亞洲第一所被美國認證的高等教育機構。 2013年銘傳大學美國分校成立，成為臺灣首例在美國設立分校的大學。 2014年（民國103年）2月，傳播學院取消不分系，回歸傳播管理學系、廣播電視學系、廣告學系、新聞學系各自招生。 財務金融學系分設財務金融組、國際金融管理組；國際企業學系分設國際企業經營組、外貿行銷管理組；資訊管理學系分設資訊管理組、資訊科技組；數位媒體設計學系分設多媒體遊戲組、動畫影視組。 由於接受臺北市立聯合醫院的獎學金、畢業後到臺北市立聯合醫院護理之家奉獻回饋自己所學、從事照護工作，恪盡職守。
康寧大學臺北校區: 國立臺南大學辦理「111學年度語文領域客語文補充教材工作坊」
2022年2月，原康寧董事會向教育部承諾補足原捐贈後，教育部向法院撤回再抗告。 今年2019臺以教育論壇主題為「改變世界：青年永續發展行動力」。 融合了聯合國在2015年永續發展高峯會所提出一系列從2016持續到2030年的國際永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）。 其中共有17項目標和169項指標，目的是希望根除貧窮、維持地球資源和期望所有人能享有和平和繁榮。
康寧大學臺北校區: 學生社團
身心障礙照顧概論 認識身心障礙的定義、意涵、各種類別的身心障礙者健康特質及生活安全、照顧注意事項、溝通及生活支持技巧，增強長期照顧服務之職業專業知能。 中醫養生與保健 課程為從事保健、藥膳行業及對中醫營養學有興趣人士而設，由註冊中醫師講授中醫醫學理論及相關健康食療，令學員掌握中醫食療保健知識及技能，除了提升工作上的表現外，亦能瞭解更多保健養生的知識。 高齡餐飲設計與實作 主要針對高齡者餐飲相關議題探討，其中針對之對象除健康老人之外也包含有疾病之老人。 涵蓋高齡者之生理和心理狀態之介紹，及在飲食方面將面臨之問題，現今政府在社區據點之餐飲服務。 推廣長照四大核心模組課程（照顧服務員、居服督導、照管專員、經營管理），有計畫地培育長照臨牀實作、管理、督導與經營等知能的人才。
增設學習與媒材設計學系，原課程與教學研究所併入,改名為學習與媒材設計學系暨課程與教學碩士班。 2015年，康寧醫護暨管理專科學校與康寧大學合併，為當時臺灣首間同時有五專、二專、四技、大學部和研究所的大專校院。 2020年5月，臺南校區停招，康寧亦向教育部申請改制回專科學校。
長期照護實務工作概論 介紹長期照護實務工作之相關概念，如：理念、目標、服務型態及現況與展望。 健康照護的專業團隊、資源整合、健康照護機構的品保與管理、老人福利機構評鑑制度、個案照護之評估、個案生活適應、常見的倫理與法律議題。 康寧大學臺北校區2025 2000年，立德管理學院創校，設置應用英語學系、應用日語學系、國際企業管理學系、財務管理學系、不動產經營學系、工業管理系、資訊管理系、資訊工程系、營建規劃系、資產科學學系、休閒事業管理學系、地區發展管理研究所。 2009年11月，食品科學系更名為食品科技與行銷系；國際貿易系更名為經營管理系。 2011年，增設時尚造型管理學位學程、遊輪休閒事業管理學位學程和視覺傳達設計系（下設商業設計組和文化創意組）；航運企業管理科改名為海空物流與行銷系。
康寧大學臺北校區: 學習方法容易誤解之處
日文會話一 搭配菁英四季日本語50音字卡學習，學習效果加乘！ 循序漸進的課程，讓學習者一點一點確認所學的內容，一步一步達到學習的成果。 康寧大學臺北校區2025 桌遊設計與實作 康寧大學臺北校區2025 透過不同類型的活動分析，重組拆解桌遊主題性元素，並結合長者熟悉之題材、生活型態結合，用遊戲內化規則之方式，進而理解桌遊媒材的活動使用，再藉由示範、重複演練之操作方式教導學員如何實際帶領與運用。
康寧大學臺北校區: 國際交流學校
二、因應十二年國民基本教育課程綱要訂定客語文為語文領域 課程，國教署委請國立臺南大學研編客語分級教材，另研 編補充教材提供教師於教學課程運用，並為增進教師客語 文教學資源運用及素養導向設計實作能力，規劃辦理本工 作坊。 2008年，航海科和餐飲管理科改設為系；物流管理科轉型為旅運經營管理系，資訊工程科轉型為多媒體與遊戲發展科學系；增設海洋運動休閒系。 12月，淡水校區正式啟用，國際貿易、航運企業管理、旅運經營管理、電訊及通訊工程、多媒體與遊戲發展科學等五系先行進駐。 2003年，增設餐旅管理科、物流管理科和資訊工程科。 康寧大學臺北校區2025 8月7日，與營建署簽署淡海新市鎮購賣4.11公頃淡海校地。 9月6日於淡水校區工地舉行「教學大樓與學生宿舍大樓興建工程動土典禮」。
康寧大學臺北校區: 臺灣省立臺北女子師範學校時期
2014年：語言治療碩士學位學程併入特殊教育學系碩士班為語言治療組；數位學習碩士學位學程併入資訊科學系碩士班為數位學習組。 視覺藝術學系碩士班分設視覺藝術組、藝術治療組之分組。 增設市政管理學院，下轄城市發展學系、都會產業經營與行銷學系以及衛生福利學系，成為臺北市立大學合併後第一個設立、全國首創以市政管理所設立的學院。 原管理學羣、資訊學羣、人文社會學羣、健康休閒學羣、環境與發展學羣，整合成立管理學院、健康暨環境學院、人文學院、資訊學院。
康寧大學臺北校區: 臺北海洋技術學院時期（2007年～2017年）
2018年8月，數位應用學系改名健康數位科技學系。 10月16日，申請將臺北校區改制原康寧醫護暨管理專科學校，而臺南校區撤校。 11月9日，教育部於臺南校區調查出3大違法情事，開罰董事長及校長各新臺幣50萬元，分別為：違法招收斯里蘭卡學生、涉及非法打工、在沒有經過合法入學管道的情況下將推廣教育學分班學生轉變為正式學籍學位班。 2015年8月1日，與康寧醫護暨管理專科學校合併，成為第一所跨足高教與技職體系私立大學，也是臺灣高等教育公公併校外，私私併校的首例。 9月起，原康寧護校改為康寧大學臺北校區、立德改為康寧大學臺南校區（總校區），3個學院、6個研究所、10個學系、8個科，且擁有專科部（二專、五專）、大學部、進修部與研究所。 併校後，原康寧大學的人文資訊、管理、健康休閒學院等三個學院，調整為商業資訊、護理健康、創新管理等三個學院。
同年增設國際貿易科；水產食品工業科改名為食品科學科，電訊工程科改名為電腦與通訊工程科。 2007年8月：藝術治療研究所改名藝術治療碩士學位學程。 數學資訊教育學系（含碩士班）分設資訊科學系（含碩士班）。 幼兒教育學系碩士班兒童發展組獨立為兒童發展碩士學位學程。 特殊教育學系碩士班溝通障礙組獨立為溝通障礙碩士學位學程。
康寧大學臺北校區: 教學單位
環境教育研究所改名環境教育與資源研究所，並分設環境教育組、環境資源組。 1902年3月30日，第二附屬學校獨立為臺北市第二尋常小學校，原第三附屬改為第二附屬學校。 1904年10月3日，設立第三附屬學校為日本人的女子高等教育學校。
康寧大學臺北校區: 康寧大學臺北 校 區 風評（第 1 頁 / 共 0 頁 / 相關文章 0 筆）
1987年：升格為「臺北市立師範學院」，簡稱「北師院」、「市北師」。 （相較於臺灣省立臺北師範學院的「省北師」），設置初等教育學系、語文教育學系、社會教育學系、數理教育學系、特殊教育學系、幼稚教育學系、音樂教育學系。 美國分校初期先租用密西根州立塞基諾大學校舍，空間包含3間教室、3間辦公室、1間研討室等。
康寧大學臺北校區: 臺北市立大學時期
1994年6月12日，航海、輪機工程兩科四年級同學赴琉球實施海上實習。 1966年2月，初建東西教室第一層共十六間及行政大樓一、二層。 1969年3月，定「公、誠、勤、勇、毅」五字為校訓。 1972年：2月份開始，圖書館、科學館、行政教學大樓、湖口街教職員宿舍陸續完工落成。 上海軟科世界一流學科排名：2021年，銘傳於「旅遊休閒管理類別」（包括觀光、餐旅、休閒遊憩）中，名列44名，全臺第一名。