2003年8月1日，為平衡東臺灣高等教育資源之不足，遂改名為國立臺東大學，為臺東縣唯一的大學、綜合大學及國立大學，設有師範學院、人文學院、理工學院。 國立臺東體育實驗高級中學改隸國立臺東大學為國立臺東大學附屬體育高級中學。 宗教學系改名宗教文化與組織管理學系、資訊科學系改名資訊工程學系、工業管理學系改名為工業管理與經營資訊學系、運動事業學系改名運動事業經營學系。 2007年：淡水校區：增設觀光數位知識學系，隸屬觀光學院。
三、為因應學用合一的課程改革，專題製作題目如能整合專業，融入實務或業界資源，以提高在業界應用之可能性更佳。 在公立或私立中學指導高中程度科目，例如英文、數學、和社會科學。 可能根據專長指定科目，例如打字講師、商學教師或英文教師。 嘉義大學應用數學系2025 本課程主要是介紹動態系統的基本知識和微分方程所描述的現象。
嘉義大學應用數學系: 國立嘉義大學 ｜ 應用數學系 收藏
1959年2月14日：謀設高等教育事業以對社會提供更積極之貢獻，並期於日後興辦綜合大學為目標。 推舉蔡培火先生為召集人，定校名為靈光理學院，並計畫開辦數學、生物、護理、家政及化學五學系。。 該校校史悠久，可追溯至1872年3月9日加拿大基督教長老教會宣教師馬偕登陸淡水，選定現址（今真理大學淡水校區）興建校舍以作傳教、教育及醫療之用。 1882年校舍建成後，他為感謝其家鄉安大略省牛津郡（Oxford County）居民的捐助，遂將之命名為Oxford College，中文譯為理學堂大書院（亦稱牛津學堂）。
- 科技管理學系與創新管理學系合併為工商管理學系。
- 一、「專題製作」為本系學生的必修課程之一，目的在加強學生實務能力，讓同學所學得之理論可與實務相結合。
- 1946年，第二次世界大戰結束後，中華民國國民政府為了發展地方教育，在臺灣省立臺東中學及臺東女中各附設「簡易師範科」一班，招收國民學校畢業生，修業四年。
- 2007年：淡水校區：增設觀光數位知識學系，隸屬觀光學院。
- 之後經教師同意，始可選定其為「專題製作」之指導老師。
- 其兩校區大學圖書館藏書量約為42.4萬冊，是156所大學中前三十名。
- 增設航空旅運管理進修學士學位學程、休閒產業暨海洋觀光進修學士學位學程。
二、「專題製作」題目方向：主要以資訊科學、計算科學、機率統計相關之領域為原則，且能符合本系之重點發展方向。 2011年，語文教育研究所併入華語文學系為碩士班。 增設公共與文化事務學系、數位媒體與文教產業學系。 原區域政策與發展研究所、南島文化研究所併入公共與文化事務學系為區域政策與發展研究碩士班、南島文化研究碩士班。
嘉義大學應用數學系: 教學單位
停招數理科學研究所，改招統計與精算學系碩士班。 停招管理科學研究所，改招企業管理學系碩士班（含碩士在職專班）。 作業研究又稱管理科學，課程結合工程、資訊與管理領域相關知識，使學生學習將實務問題轉化為可解析的數學模式，進而提升決策品質並對資源運用作最佳化配置。 理工學院為強化半導體人才之培育，規劃半導體專業人才培育課程與學程，特設置半導體學程。 本系為拓展學生就業面向與實踐數學之應用，參與學程規劃與設計其相關專業必、選修課程，學生可修讀此學程為就業提前作準備。
1948年2月，中華民國教育部鑑於其教育目標及課程設備等均與普通中學不同，乃將兩校附設之簡師班合併，正式成立「臺灣省立臺東師範學校」。 同年8月增設「普通師範科」，招收初中畢業生，修業三年；同時並商得臺東縣政府同意，撥用臺東市中華路一段臺東校區現址建校。 其後，為因應山地學校師資不足及地方教育發展之需要，曾辦過供原住民籍國民學校畢業生就讀的一年制補習班，及招收高中（職）畢業生的一年制「教育學科選修班」、「特別師範科」等。 2012年：臺北校區觀光休閒事業學院與臺南校區運動知識學院整併為觀光休閒與運動學院。 臺南校區應用英語學系、日本語文學系整併為應用外語學系（分設應用英語組、日本語文組）。 停招資訊應用學系、水域運動休閒學系、生態觀光經營學系。
嘉義大學應用數學系: 國立臺東大學
四、符合上述規定之各組且專題製作成績至少達60分，始完成「專題製作」修課程序。 未能完成上述規定之組別，其成員畢業時不予辦理離校手續。 二、為鼓勵同學互相觀摩學習及分享研究成果，各組還必須參加本系舉辦之「專題製作海報公開觀摩展」，時間定在上學期第17週舉行。
嘉義大學應用數學系: 相關條目
1965年在原址設立淡水工商管理專科學校，1994年改制為淡水工商管理學院，1999年奉教育部覈定正式改制為真理大學。 設有人文、數理資訊、財經、管理、觀光休閒與運動等五個學院，內含財經、數理科學、法律、管理科學及人文科學等七個研究所暨宗教學系碩士班、二十八個學系。 其兩校區大學圖書館藏書量約為42.4萬冊，是156所大學中前三十名。 2017年7月下旬傳出與馬偕醫學院、馬偕護專整併消息，2020年前併校並更名為馬偕大學，此消息已經馬偕醫學院校方證實為誤傳。 嘉義大學應用數學系2025 2004年，增設區域政策與發展研究所、生命科學研究所、公共事務管理碩士學位在職進修專班、英美語文學系。
嘉義大學應用數學系: 國立臺東大學學生會
以一維離散型動態系統和微分方程出發，引進數學觀點和理論來研究動態系統和應用問題的關聯，特別是分歧理論和混沌動態。 本課程主要介紹品質改善的工具、應用於品質管制與改善之統計方法、管制圖、製程能力分析等相關議題。 嘉義大學應用數學系 期望本課程內容能使學生能靈活應用統計理論和正確瞭解各種品質工具的使用和應用，並能夠與企業界之實務接軌。 在校四年期間修讀專業必、選修課程超過100學分，內容集中在數學及其應用相關課程，除中文閱讀及口語表達、基本英文閱讀能力外，應具備計算能力、數理邏輯觀念、理解數學方程式與符號等能力。 僅列出目前存在之師培大學，分類依據師資培育法。
嘉義大學應用數學系: 大學情報
2013年1月由西班牙網路計量研究中心網路實驗室發表之世界大學網路排名 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館），21,250多所學術單位中，真理大學排名世界第1804名。 2014年1月由西班牙網路計量研究中心網路實驗室發表之世界大學網路排名 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館），11,997多所學術單位中，真理大學排名世界第2281名。 2016年1月由西班牙網路計量研究中心網路實驗室發表之世界大學網路排名 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館），12000多所學術單位中，真理大學排名世界第1983名。 2017年1月由西班牙網路計量研究中心網路實驗室發表之世界大學網路排名 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館），12000多所學術單位中，真理大學排名世界第2342名。 教士會館：建於1875年，為馬偕博士所設計的西班牙風格建築，其時用作宣教師宿舍，近代作為前校長公館，現已規劃為真理大學教士會館，作為紀念在臺宣教士之用外，也提供餐飲，文化導覽，藝文空間等服務。
嘉義大學應用數學系: 教師(師資)介紹
本系針對專業選修課程規劃成三個學程模組-計算科學、機率統計科學、資訊分析。 其後，並曾設置暑期二年制國校師資科、三年制普通師範科等，辦理在職國民小學教師的進修教育，以提昇其專業及專門知能，提高其教學品質。 2015年：臺北校區統計與精算學系、應用數學學系合併為財務與精算學系，並分設財務資訊組、精算與保險經營組。
嘉義大學應用數學系: 國立嘉義大學應用數學系112年個人申請
國立嘉義大學應用數學系 學科能力測驗篩選方式 甄選總成績採計方式及佔總成績比例 甄選總成績同分參酌之順序 第一階段 第二階段 科目 檢定 篩選倍率 學測成績採計方式 佔甄選總成績比 … 大學學測-101年國立嘉義大學-應用數學系 -學雜費 – 臺灣大學,研究所,四技及升學考試情報站,『大陸歐美各國 … 就業與發展 本系學生畢業後可從事數學或資訊軟體(教具)設計研發、生物科技、工業設計、財務分析、品質控制、保險精算及數學教育等工作。 若選擇繼續深造，則可投考應用數學、資訊工程、統計、財務金融、工業工程及數學教育等研究所。
也因為在嘉大應數系培養厚實的基礎數學經驗，讓我日後在面對AI技術的研發能夠得心應手。 數學不止是算術，應用數學系學生就讀期間會以學習數學相關知識為主，學習應用領域為輔，其內容除了公式的應用，更注重邏輯推導的訓練。 嚴謹的邏輯推導有助於將來在職場上進行研發相關工作。 2020年，增設英美語文學系碩士班、資訊工程學系碩士班、教育學系學校行政碩士在職專班(暑期班)、公共與文化事務學系社會工作二年制在職專班、食品生物技術應用二年制在職學位學程。
2008年，美術產業發展學系改名美術產業學系；自然科學教育學系改名應用科學系（分設應用物理組、化學暨奈米科學組）。 1946年，第二次世界大戰結束後，中華民國國民政府為了發展地方教育，在臺灣省立臺東中學及臺東女中各附設「簡易師範科」一班，招收國民學校畢業生，修業四年。 馬偕故居：又稱小白宮，建於1875年，為馬偕博士所建的西班牙風格建築。 嘉義大學應用數學系2025 嘉義大學應用數學系2025 馬偕故居在二次世界大戰時，教會曾設安樂家，以收留失依婦女，爾後成為淡江中學男生宿舍。 戰後，偕叡廉再度回淡水居住於此至1952年止。
系所特色 本系以數學理論與應用之研發為主軸，分別建立計算科學、資訊科學和機率統計等相關的研究團隊。 應用研究涵蓋微奈米計算模擬、雲端計算、動態系統模擬、科學計算與建模、資訊數位內容、人工智慧及應用資訊軟體元件、生物統計、工業統計、品質控制、數學科普、數據科學等重點方向。 二、同學於分組期間，應參考本系各專任教師之學術領域、專長相關資料，並就個人有興趣的專題方向或題目和相關教師充分討論。 之後經教師同意，始可選定其為「專題製作」之指導老師。
嘉義大學應用數學系: 大學部公告more
該校以發展卓越教學與特色研究的綜合型大學為目標，並積極朝向優質的教學型以及研究型大學發展。 1996年，臺南校區在臺南縣麻豆鎮（今臺南市麻豆區）成立，1997年正式開校。 臺南校區的教學大樓、運動場、學生宿舍、臺灣文學資料館和實習旅館等設施，自1995年起相繼完成。 通識教育大樓和室內體育館分別於2004年及2005年完工，後者備有籃球場、游泳池、網球場和排球場等康樂及體育設施，以改善校區的學習環境及活動空間。 對於少子化，前校長吳銘達曾在2014年表示將進行北移計畫，但因臺南市賴清德市長強力慰留與多元教育在地服務紮根之教育理念，未來臺南校區將轉型為創新研究發展技能與學術中心。 2005年：麻豆校區增設增設管理科學研究所；增設運動資訊傳播學系、運動事業學系、水上運動學系，並整合前項三系成立「運動知識學院」。
嘉義大學應用數學系: 招生資訊
整合財政稅務管理學系、經濟學系、財經法律學系成立「財經學院」；整合數理統計與精算學系、數學系、資訊科學系「數理資訊學院」；整合宗教學系應用外語系、應用日語學系、外國語文學系、臺灣文學系成立「人文學院」。 學生畢業後可從事資訊軟體研發、生物科技、工業設計、財務分析、品質控制、精算及數學教育等工作。 本系課程規劃兼顧理論與應用，課程設計強調理論與實作並重，開設計算科學、資訊科學、機率統計等專業課程，設有專業電腦教室及實驗室支援各項課程教學實作。 學生亦可參加教育學程甄選，修習中等學校數學專長、小學教育學程。 同時可修讀理工學院半導體學程，有助未來就業。 2010年：淡水校區：數學系改名應用數學系、運動事業經營學系改名運動健康與休閒學系、財經法律學系改名法律學系。
嘉義大學應用數學系: 真理大學
本系教育目標兼顧理論研究與應用技術之研發，配合國際趨勢與國家發展方向，以數學理論與應用之研發為主軸，分別建立計算科學、資訊科學、機率統計等相關的研究團隊，並規劃專業選修課程與學程。 嘉義大學應用數學系2025 2014年，臺東校區所有行政單位及理工學院、師範學院等，全數遷移至知本校區，知本校區正式取代臺東校區成為校本部。 原臺東校區轉型為「國立臺東大學產學創新園區」。
2018年：臺北校區航空服務管理學系改名航空事業學系，並自觀光與休閒運動學院改隸資訊與商業智慧學院。 麻豆校區：航空服務管理學系改名航空運輸管理學系、資訊商務學系改名為資訊應用學系。 科技管理學系與創新管理學系合併為工商管理學系。 嘉義大學應用數學系2025 臺灣文學系、運動資訊傳播學系北移至淡水校區。
數理教育學系改名數學學系，自教育學院改隸理工學院。 資訊教育學系分拆為資訊管理學系、資訊工程學系。 英文校名為Aletheia University。 整合觀光事業學系、工業管理學系、企業管理學系、資訊管理學系、運動管理學系、管理科學研究所成立「管理學院」。
嘉義大學應用數學系: 學術界
學生若具備上述JAVA能力，可開發JAVA應用程式與安卓手機應用程式。
嘉義大學應用數學系: #申請 嘉義大學應用數學系面試
增設航空旅運管理進修學士學位學程、休閒產業暨海洋觀光進修學士學位學程。 嘉義大學應用數學系 本課程是資訊科學方面的應用，探討資訊系統中視訊、影像、聲音及文字等元素之設計與應用。 嘉義大學應用數學系 內容包括多媒體程式、模組引擎及人機介面等元素之設計與應用；學生除了要學習理論外，要實際專題製作及探討未來資訊的發展。 應用數學系畢業生除了在本科或跨領域繼續深造或在教育界、補教業從事數學教學工作外，也有不少畢業生在科學園區或高科技公司工作，學生未來職場的路是相當寬廣的。 本系以培養具專業計算、資訊與機率統計分析能力人才為目標，並著重獨立思考及理性分析能力的培養，以期學生在合作討論與解決問題過程探索自身興趣，領會學理真實意涵，奠定日後繼續深造或邁入職場的基礎。 本系提供大學部與碩士班兩種學制，讓學生不僅重視數理知識的學習與應用，更強調嚴謹工作態度與人格養成教育。