整個圖案是由幾合線條所構成，象徽精準、確實的態度；紅色的使用代表熱情、活力。 而在求學歷程上，即便既有的資源很有限，也感受到自己的起跑點比同學都來得更後面，但宜芳仍舊相信自己有機會追趕得上。 面對未來，她期許自己不要停下腳步，也別停止思考和充實自己，剩下的就交由時間，帶著自己往前奔馳。 「如果我的父母沒辦法給予我，我應該要怎麼找到資源？」宜芳直言面對處境，比起自怨自艾，她選擇告訴自己「沒有人知道你缺少什麼，所以主動一點吧！」從網路、論壇、找人聊聊，宜芳盡可能主動尋找資料。 在聯發科實習的一年內，宜芳主要負責電路圖的繪製，先得與設計者討論，清楚溝通雙方的考量，繪製整體的佈局後，再交由設計者做測試，確認模擬結果無誤。 電子系的任務主要在設計、實作與測試，以紅綠燈為例，在設計階段，需要考量紅綠燈的造型，也必須思考燈號轉換的時間間隔，並在實作階段，以設計圖為基底，將紅綠燈各組零件拼裝在一塊。
- 本校前身為「明志工專」，創設於民國五十二年，設立目的在培養臺灣工業之人才。
- 工讀實務實習已擴大至各種產業，表現普遍獲得業界肯定，有效排除學校教育與企業用人之間的落差，也實現了產學接軌的教育目標。
- 視覺傳達設計系學系介紹：大學網整理出明志科技大學視覺傳達設計系的科系核心能力、相關證照及興趣類型，幫助學生深入瞭解該科系的特色，進而能及早規劃未來 …
- 為培養更多具創新思維與跨領域能力的新人才，更跨科系整合資源，開設十個 …
- 化工系另提供陳善鳴教授獎學金補助家境清寒且成績優秀之學生，每名2000～6000元。
- 全國高中技藝競賽商業類中餐烹飪職種學科考試日前落幕，整份考卷卻因出題教師「拉錯檔案」，五十道選擇題僅年份與去年不同，題目…
- 為發揚學校創辦人王永慶先生「取之社會，用之社會」的理念，自98年開始，明志科大將每年十月份最後一個週末訂為「志工日」，鼓勵全體教職員生、眷屬、校友及地方人士等共同參與，藉以緬懷王創辦人「勤勞樸實，就要做有用的事，做有意義的事」之人格典範。
而工管的人才必須從「生產製作與品質控管」方面著手，找出最符合經濟效益的方式，對此惠甄也笑稱「工管系學的是工商的大雜燴」，必須同時掌握「工業工程」與「管理」的技能。 為紀念學校創辦人王永慶先生，貫徹勤勞樸實明志精神，持續傳統特色，鍛鍊學生強健體魄，每年固定舉辦永慶盃校園路跑，大一、大二、大四同學皆須參加，並且必須在規定時間內到達終點，路跑時間為畢業門檻之一，名次優等的同學另有路跑獎金。 社團幹部大部分由大二同學擔任，每年依各社團規定時間交接，學校定期舉辦社團評鑑與社團博覽會。
明志科技大學科系: 高教自治淪虛幻 大學生經費僅10萬 遠不如私幼15萬
大四下，大學學分修完的她，踏上了交換學生的道路，到北京科技大學交換一學期，並回到明志科大繼續唸碩士。 因為繫上老師的推薦，她在碩士期間當了企業培訓、校內課程等的助教，還帶領學生到企業參訪，這些都是她在明志科技大學求學中，所獲得到的寶藏，我想這是她從來未想過的事情。 ，以及三個校級研發中心：「生化工程中心」、「中草藥中心」和「綠能電池中心」，繫上教師分成4項特色研究領域：「新能源材料與技術開發」、「先進綠色化工製程技術應用」、「尖端材料開發與技術應用」和「生化程序工程技術與應用」。 ，分別為綠能電池中心、生化工程中心、中草藥萃取與純化中心，另也成立系級的塑膠高值化中心，實驗設備充足，可提供學生訓練與研究使用。
為發揚學校創辦人王永慶先生「取之社會，用之社會」的理念，自98年開始，明志科大將每年十月份最後一個週末訂為「志工日」，鼓勵全體教職員生、眷屬、校友及地方人士等共同參與，藉以緬懷王創辦人「勤勞樸實，就要做有用的事，做有意義的事」之人格典範。 一、 人類面對全球暖化與生存危機以及追求永續生存與發展最為迫切與不可或缺的科系之一（越來越夯、後勢看漲的潛力股科系）。 1.畢業最少應修148學分，包含共同必修41學分、專業必修53學分、通識選修8學分、專業選修46學分。 控制、光學自動檢測、光電技術、生醫光電技術、監控系統、液氣壓控制系統、機器人控制及精密定位與感測、電動車、油電混合車、線傳控制、替代能源技術。 而義守大學的學生更是偉大，山路嚇死人就算了，路上還可能遇到飆仔相隨，危險的道路崎嶇不平，校園內到處都是坡，外加上百個階梯，其中的辛酸史，只有經歷四年的人才懂。
明志科技大學科系: 明志科技大學學校校歌
該校前身為「明志工業專科學校」，由臺塑企業創辦人王永慶先生於1963年11月11日設立。 明志科技大學設有工程、環資及管設等三個學院，其下共有十個系及十一個研究所，另設有七 … 惠甄認為大三的實習是她「蛻變的開始」，讓她開始懂得職場人際的應對外，返校後也將實習所學應用在繫上的文書作業，同時因為看到自身能力的不足，在大四選修工業衛生、採購管理的課程。 她還將實習觀察到的產業現況轉化為論文素材，並拍攝實習成果紀錄片，參與微電影競賽。 以課程整體的分類來說，工管系所學可分為人因服務、生產管理、數據分析與資訊科技等四大面向，「人因工程」力求找到降低工作傷害的工作方式，「生產管理」目的在於提升產品製造的效率，而「數據分析」與「資訊科技」是為了因應大數據、科技化的時代，訓練數據解讀與撰寫程式的能力。
因此，明志科技大學結合長庚大學及長庚科技大學相關研究人力，成立「環境永續與人類健康研究中心」，針對目前臺灣所面臨的環境新興議題進行研究，並提出解決方案，以促進環境永續發展。 所有明志的學生均必須專業工讀實務實習一年，即大三至國內外及大陸知名企業工作一年－臺塑相關企業、工研院、中研院、美國Inteplast Group、美國FPC等，至少享勞動部公告之基本薪資，畢業時除了取得大學文憑外還具有一年工作勞健保資歷。 視覺傳達設計系學系介紹：大學網整理出明志科技大學視覺傳達設計系的科系核心能力、相關證照及興趣類型，幫助學生深入瞭解該科系的特色，進而能及早規劃未來 …
明志科技大學科系: 明志科技大學學校校歌
提供本校支用整體發展獎勵補助相關文件，如辦法、計畫書、執行清冊、會議記錄、招標紀錄等（原名教育部獎補助網）。 明志科技大學科系 2004年明志由技術學院改名爲科技大學，對外的計劃案、合作案、業務量亦大幅提升。 爲了讓校徽的使用符合更多不同場合的需求，遂將原設計延伸，將校名之中、英文並陳，同時將學校的創辦年份加入，讓明志人永矢弗諼。 明志科技大學位處山坡，校園綠地廣闊，景緻優美宜人，創校以來均實施全體住校，透過團體生活方式培養學生規律的作息和強健的體魄，同時養成健全人格及品德。
明志科技大學科系: 大學學測自然 試題與解答
明志科大補充，他們辦校理念就是「務實致用」，強調「理論-實務-理論」的三明治教學法，打造量身定做的產學合作、工讀實務實習，因此學生畢業後就業率高達九成以上，成為產業界轉型升級迫切需要的跨領域人才。 專教務長劉豐瑞指出，明志科大扮演的就是連結企業角色，身兼「工業人工智慧學士學位學程」主任，他的團隊在這段期間與產業界緊密合作的AI案共有90件，此實務經驗可對內積極培育學生以「程式實作」取代理論計算，透過產學合作案作為學生跨領域專題，並藉由一年的全職實習合作使學生累積實務經驗。 透過全體住校的生活教育，體驗“勤勞樸實”的精神，經由“工讀制度”的實務教育，是學校堅持的教育目標。
明志科技大學科系: 明志科技大學
明字的外圍再加上臺塑集團商標的外框，象徵明志融入臺塑企業的體系之中，具有「教育研究爲體、實務創新爲用」的技職教育精神。 「進入高職的第一天，就想知道成為選手的方式！」深知自己不愛唸書，宜芳在高職便思索著未來的升學管道，請教過老師後，她下定決心成為選手，以拿到全國技能競賽前三名為目標，爭取保送大學的機會。 明志科技大學科系2025 然而，真正踏上選手路後，她才發現當選手並不輕鬆，特別是當練習卡關時，總會深深地感到茫然。
明志科技大學科系: 專題演講
大三是她的人生轉捩點，因工讀前一個月突然被宣告實習單位無法讓她去實習，因而轉調到臺塑貨運臺中廠，這場實習為了往後生活增添不少色彩，開始學習如何讓自己在職場上做好事情，並應用大學所學。 明志科技大學科系2025 實習結束後因著系主任的帶領，參加了一場研討會，並將她的實習歷程拍成了一小部微電影。 明志科技大學科系2025 教育部第18屆「技職之光」昨頒獎，朝陽科技大學視覺傳達設計系學生團隊，因勇奪德國紅點的「品牌設計與識別類」及「影片與動畫…
明志科技大學科系: 明志科技大學辦學條件
明志科大指出，臺灣現在以「半導體產業」傲視全球，但過去學界並沒有直接對應到半導體相關的科系，以至於學生畢業後進入職場發現自己4年所學遠遠不及業界需求，所以成立半導體材料與製程學士學位學程是明志勢在必行之舉。 1968年11月12日於明志工專(現明志科技大學)舉辦臺塑關係企業第一屆企業運動大會，自此之後定期於明志科技大學舉辦。 臺塑關係企業運動大會為臺塑關係企業的一大盛會，亦是員工、眷屬相互聯繫感情的時刻。 運動會競賽項目包含田徑、游泳及各項球類等競賽，並且規劃園遊會、文藝作品展等較靜態的活動供員工、眷屬遊玩、欣賞。 此外，鼓勵教師發揮教學創意，設計創新教案，提升教學能力，促進師生互動及強化教學成效。
明志科技大學科系: 學校基本資料
大四則回到學校完成最後一年的學業，惠甄認為「回到學校增進技能，對未來工作會很有幫助」，大四正是補足能力的好時機。 明志科技大學科系 較其他大學更為嚴謹的校園生活，讓惠甄笑說生活猶如「軍事化管理」，大一入學時，同學必須適應集體住宿的生活，定時斷網、校園路跑更是住宿生活的日常，讓她苦笑「晨跑是大一每個人最頭痛的事。」特別是每逢考試期間，斷網後總會聽到同學們的哀號，但生活中培訓出來的好習慣，也讓同學在大三實習時能更快速適應職場生活。 她先是努力得到家人的許可，同時著手準備升學考試，最終在統測「商管外語羣」中找到兼具商科與工科的專業——明志科技大學工業工程與管理系，展開「北漂少女」的旅程。 明志科技大學以全人教育（whole person education）之旨，培養具備勤勞樸實態度、理論與實務並重及終身學習能力之人才。 由於明志科技大學是臺塑關係企業中，三大教育機構之一；因此，在整體標誌的設計上仍依循臺塑的集團標誌設計，而在明志的校徽上以紅色突顯，代表明志在臺塑集團中即融合又獨樹一格的產學合一、理論實務並重的辦學精神。
本校前身為「明志工專」，創設於民國五十二年，設立目的在培養臺灣工業之人才。 本校於民國八十八年改制為「明志技術學院」，本系亦同步更名為機械工程系，民國九十三年本校再奉教育部覈准，升格為「明志科技大學」之際，本系正式開始招收四技部及碩士班學生。 本系之教學目標係依現代機械工業發展之需求，培育理論與實務兼備的優秀機械工程專業人才，因此在課程規劃方面特別強調專業知識及專業技能之結合。 為培養更多具創新思維與跨領域能力的新人才，更跨科系整合資源，開設十個 …
明志科技大學科系: 大學生活板
實施三明治教學，安排學生至臺塑企業等建教合作公司參與全職工讀實習一年，除學習專業技能及管理實務外，也使學生養成獨立自主精神，以及腳踏實地、刻苦耐勞、追根究柢之處事態度，實現最後一哩產學接軌之教育目標，同時基於校訓之勤勞樸實人格之養成，培育出企業最愛之畢業生。 1960年代，臺灣的工業和經濟正逢起步階段，但工業中堅幹部不足，為加強人才培育以應發展所需，臺塑企業創辦人王永慶先生及王永在先生遂於1963年12月創設成立該校。 為了兼顧理論與實務，並培養學生自食其力及刻苦耐勞精神，該校與臺塑企業結合，提供學生工讀實習機會，不僅讓學生從工讀實習中獲得報酬，減輕家庭經濟負擔，順利完成學業，更培養其獨立自主的精神。
「明志工專」於1999年改制為「明志技術學院」，於2004年改名為「明志科技大學」，2007年開放各系所招收女生，2014年開始招收轉學生。 目前學生人數約4,500人、教師人數約190人、職員人數108人，設有工程學院、環境資源學院、管理暨設計學院等3個學院，11個研究所碩士班，1個博士班與10個系之規模。 本系教學型實驗室及教師專題研究實驗室共計17間，其中教學型實驗室包括水處理單元操作實驗室、空氣單元操作實驗室、水質檢驗實驗室、作業環境測定實驗室、環境生物技術實驗室、微量分析實驗室，另有10間依教師專長設立其研究型實驗室。 除了教室環境均已數位化外，授課教材亦雲端化供學生查閱，使學生透過網路資源進行課後學習。 另外，本校亦訂閱多種線上資料庫供教師、研究生或大學部學生研究學習所需。 機械工程系學系介紹：大學網整理出明志科技大學機械工程系的科系核心能力、相關證照及興趣類型，幫助學生深入瞭解該科系的特色，進而能及早規劃未來的學職涯 …
明志科技大學科系: 工程學院
明志科技大學，是位於新北市泰山區的科技大學，前身為臺塑企業創辦人王永慶與王永在於1963年12月設立的「明志工業專科學校」。 依據近年web ofscience公佈全臺公私立大專校院助理教授以上發表SCI、SSCI論文排名，本校在全國技職院校中排名第三。 自2006年起所實施之國外工讀實習，為國內大專校院之創舉，實習地區包含美國、中國大陸、瑞士、馬來西亞及越南，迄今境外實習學生人數累積已達592人，為國際化目標向前邁進。。
本系學生經過四年的專業訓練，使其具備有環境污染預防與控制及工業安全衛生的專業知識，並具備規劃設計執行之能力。 學生畢業後至各專業領域服務，以解決工業污染與安全衛生問題，本系目前亦已通過國際工程教育認證（IEET）並朝國際化邁進。 憑藉良好辦學績效，本校於2004年獲準改名為科技大學，除了仍致力傳承既有的教育理念與作為，並將「產學合作」列為學校發展重點，整合各學院資源成立特色研究中心，加強各項研究之質與量，進而將成果回饋業界，謀求達成教育功能與協助產業界科技能量同步向上提升的雙贏效果。 目前設有工程學院、環境資源學院、管理暨設計學院等3個學院、2個博士班學位學程、11個碩士班與10個系之規模，為一深具優良傳統與辦學績效卓越之技職學府。
廠務類包括：廠務工程師、氣務工程師、水務工程師、廢污水處理工程師。 進入職場：環境檢測業、環境工程顧問業、檢測儀器公司、公務部門國營企業、生產製造業、研究單位、營造工程業等。 王永慶生前開設的兩所學校，一所是明志科大，另一所就是醫科出名的長庚大學，長庚大學最讓學生頭痛的，就屬那條永無止盡，長到「哭爸」的好漢坡了，連接宿舍與教室的坡道，光走十分鐘路程，就可以讓你汗流浹背，經常忘東西走上走下的同學，一年下來肯定得瘦個五公斤，長庚的同學，身材想必都很窈窕吧。 「第一名學校」畢業的阿華說：「從前還是五專的時代，剛進去的第一年，真的常常不適應會想哭，學校規定很多，學長學弟制又很重，壓力很大，不過也因為團體生活，五年下來，明志的同學感情都非常要好！」同學最終是肯定學校的，但不諱言，明志肯定是磨練自我，長大變成「真男人」的好學校。