2020年8月，教學班增至61個，學生2096人。 其中，幼兒園5個班，82人；小學24個班，779人；初中16個班，588人；高中16個班，人數685人。 臺灣地區大學入學考試學科能力測驗於2月13日發榜，大陸東莞臺商子弟學校傳出捷報。 該校中學部校長吳武雄表示，高三學生汪家銘取得了五科滿級分75分的佳績，是大陸三所臺商子弟學校中的第一位狀元，創下該校13年以來紀錄。 東莞臺校總體成績也表現非常亮麗，達到頂標的有6人，單科滿分14人。
由於涉及兩岸關係，行政體制與其他學校稍有不同，除了校長，還設有一位由廣東省教育廳派駐東莞臺商子弟學校的督學兼任副校長。 東莞市教育局局長楊曉棠表示，近年來，隨著東莞市教育的發展和來東莞臺商的增多，臺商子女的就學情況愈來愈好。 臺商子弟學校既為臺商解決了後顧之憂，同時也成為兩岸文化交流的一個平臺，尤其讓臺商的下一代有更多機會認識、理解大陸的各個方面，對兩岸文化交流有著深遠意義。 這裡在成立的時候就是從幼稚園、小學到高中的15年一貫制教學體系，所以年滿3.5歲半的幼稚園小班開始到高中畢業考大學（考卷從臺灣海關運送過來），都可以在這裡完成歐，只符合條件（在大陸工作的臺灣人）的子女都可以申請入學，學費部分每學期學費1.5萬RMB左右。 學校以“全人教育”為辦學理念，以“策略聯盟、知識管理、資訊科技”為經營策略，以“六教育”（生活教育、語文教育、才藝教育、資訊教育、探索教育、環境教育）為辦學方針，努力追求“成長、卓越、創新”的辦學績效，力求培養出具有“自信心、人文情、包容力、國際觀及競爭力”的臺商新世代。
東莞臺商學校: 學校簡介
三、中央紅色、白色葉苗：象徵培育臺商第二代幼苗，以及企業之苗。 兩者交錯部分，象徵兩岸交流，與兩岸對教育的共識與愛心。 東莞臺商學校 學校除了一般的畢業典禮，校慶活動等等，還有舉辦成年禮、薪傳講座、標竿學習、雲南助學、畢業旅行、海外遊學等特色活動，為校園生活留下難忘的美好回憶。 這次的【2013東莞很臺灣】參訪行程，中間有一天是前往「臺商子弟學校」，這間學校創立於2000年9月2日，是位於東筦市臺商投資企業所發起的。
- 學校創辦以來，在不斷完善教學方法的同時，憑着廣大師生的辛苦努力，取得顯著的成績，培養大批品學兼優的學生，也獲得不少榮譽。
- 初辦時，設幼兒園、小學部、初中部，共21個班，學生698人。
- 1995年，由時任東莞市臺商協會會長葉宏燈等人倡議創辦。
- 臺灣地區大學入學考試學科能力測驗於2月13日發榜，大陸東莞臺商子弟學校傳出捷報。
- 其中，幼兒園5個班，82人；小學24個班，779人；初中16個班，588人；高中16個班，人數685人。
- 學制、課程與臺灣接軌，招收臺籍學生，使用臺灣教材，大陸和臺灣共同承認學歷。
- 1999年10月獲廣東省教育廳及省臺辦正式覈准，1999年11月3日奠基，2000年9月2日建成，9月3日正式開學，大陸原海協會會長汪道涵題寫校名。
東莞臺商子弟學校成立於2000年8月，是中國大陸第一所臺商子弟學校，該校設立了幼兒園、小學、初中、高中的非營利性學校。 學制、課程與臺灣接軌，招收臺籍學生，使用臺灣教材，大陸和臺灣共同承認學歷。 學生畢業後，可以返回臺灣考大學，也可以在大陸考大學。
東莞臺商學校: 東莞臺商子弟學校
臺籍教師甄選報名錶 請在填寫資料過程中不要中斷，建議先準備好相關文字資料，重新整理(按F5鍵)後再填寫(或貼上)。 汪家銘受訪時表示，他自幼對數學自然即有興趣，平常也喜歡閱讀課外小說、科學雜誌，特別是歷史讀物。 汪家銘受訪時表示，他自幼對數學自然即有興趣，平常也喜歡閲讀課外小説、科學雜誌，特別是歷史讀物。 東莞臺商學校 學校雖然採用臺灣學制，使用正體字及注音符號，教材亦是由臺灣進口，但由於中國大陸方面的審核，教材上敏感的字眼如「中華民國」、「蔣中正」，以及敏感議題如「臺獨」、「臺灣入聯」、還有中華民國國旗和民國紀年皆會被塗掉。
- 學校以“全人教育”爲辦學理念，以“策略聯盟、知識管理、資訊科技”爲經營策略，以“六教育”（生活教育、語文教育、才藝教育、資訊教育、探索教育、環境教育）爲辦學方針，努力追求“成長、卓越、創新”的辦學績效，力求培養出具有“自信心、人文情、包容力、國際觀及競爭力”的臺商新世代。
- 它們每年都會為高二生舉辦成年禮，學生身著明代儒生長袍及髮冠，現場還有國樂演奏，活動依照古代周禮中「士冠禮、士相見禮、相飲酒禮」之精神而設。
- 學校的建成，成為海峽兩岸文化教育交流史上一個重要的里程碑。
- 初辦時，設幼兒園、小學部、初中部，共21個班，學生698人。
- 2016年10月，中華民國教育部第四次修訂《大陸地區臺商學校設立及輔導辦法》。
- 該校中學部校長吳武雄表示，高三學生汪家銘取得了五科滿級分75分的佳績，是大陸三所臺商子弟學校中的第一位狀元，創下該校13年以來紀錄。
- 2020年8月，教學班增至61個，學生2096人。
2003年12月，中華民國教育部發布《大陸地區臺商學校設立及輔導辦法》39條全文。 2016年10月，中華民國教育部第四次修訂《大陸地區臺商學校設立及輔導辦法》。 學校雖然由臺灣人主辦並經營，但中華人民共和國政府通常會安排一名中國大陸籍督學在學校擔任副校長以瞭解學校運作。
東莞臺商學校: 東莞臺商子弟學校學校地址
該校中學部校長吳武雄表示，高三學生汪家銘取得了五科滿級分75分的佳績，是大陸三所臺商子弟學校中的第一位狀元，創下該校13年以來紀錄。 東莞臺商學校 東莞臺商學校2025 東莞臺校總體成績也表現非常亮麗，達到頂標的有6人，單科滿分14人。 臺灣地區大學入學考試學科能力測驗即臺灣的大學學測，是臺灣地區最大規模的高校招生考試，每年大約有15萬考生參加。 考試成績分為五級：頂標級(佔參考人數總數的前12%)、前標級(佔參考人數總數的前25%)、均標級(佔參考人數總數的前50%)、後標級(佔參考人數總數的前75%)和底標級。 它們每年都會為高二生舉辦成年禮，學生身著明代儒生長袍及髮冠，現場還有國樂演奏，活動依照古代周禮中「士冠禮、士相見禮、相飲酒禮」之精神而設。
東莞臺商學校: 東莞臺商子弟學校Taiwan Businessmen’s Dongguan School
最初在1995年由東莞臺商協會於成立「教育事業委員會」，以「公益辦學」性質作為號召，開始與兩岸政府協商，最終獲得兩岸政府的許可，成為第一所同時受到中國大陸與臺灣兩岸承認學歷的學校。 本月中旬，廣東省東莞臺商子弟學校舉辦2010年畢業典禮，329名中學畢業生從校長陳金粧手中領取了畢業證書。 陳金粧感性地表示，東莞臺商子弟學校辦學10年，目前總算開枝散葉。 三年來，在臺商子弟學校接受了創意啓發式的教學，住宿型的校園生活養成了他更為獨立自理的能力，全天守候學生的師長們，不僅指導課業，更像家人的呵護，“教育愛”在東莞臺商子弟學校是最好的寫照。 入學臺灣之大學校院的大學學科能力測驗，於2012年首次在廣東及上海的臺商學校設立考場，試卷在臺灣的闈場印刷完成並彌封後，由試務人員搭機帶往大陸，主辦的大學入學考試中心並事先協調中國大陸海關不予以拆封檢查，試卷也隨身攜帶不託運，考試完畢後再帶回臺灣批閱。
東莞臺商學校: 臺商子女學校
東莞臺商子弟學校成立於2000年8月，是中國大陸第一所臺商子弟學校，該校設立了幼兒園、小學、初中、高中的非營利性學校。 東莞臺商學校 學制、課程與臺灣接軌，招收臺籍學生，使用臺灣教材，大陸和臺灣共同承認學歷。 學生畢業後，可以返回臺灣考大學，也可以在大陸考大學。 東莞臺商學校 學校的建成，成爲海峽兩岸文化教育交流史上一個重要的里程碑。
東莞臺商學校: 招生簡章
同時，學校雖然可以使用臺灣的教材，但因受制於「政治正確」，學校需將由臺灣購入的教科書送審，書中的敏感詞都會被塗掉或遮蔽。 2007年上海臺商子女學校完成設立事宜後，臺灣媒體曾表示未來中華人民共和國方面不會再覈准設立新的臺商子女學校。 東莞臺商學校 東莞臺商學校 4月25日，國務院臺灣事務辦公室新聞發言人楊毅在例行發佈會上予以否認。
東莞臺商學校: 行政處室
學校創辦以來，在不斷完善教學方法的同時，憑着廣大師生的辛苦努力，取得顯著的成績，培養大批品學兼優的學生，也獲得不少榮譽。 學校以“全人教育”爲辦學理念，以“策略聯盟、知識管理、資訊科技”爲經營策略，以“六教育”（生活教育、語文教育、才藝教育、資訊教育、探索教育、環境教育）爲辦學方針，努力追求“成長、卓越、創新”的辦學績效，力求培養出具有“自信心、人文情、包容力、國際觀及競爭力”的臺商新世代。 三年來，在臺商子弟學校接受了創意啓發式的教學，住宿型的校園生活養成了他更爲獨立自理的能力，全天守候學生的師長們，不僅指導課業，更像家人的呵護，“教育愛”在東莞臺商子弟學校是最好的寫照。 臺灣地區大學入學考試學科能力測驗於2月13日發榜，大陸東莞臺商子弟學校傳出捷報。
東莞臺商學校: 資訊中心
學校的建成，成為海峽兩岸文化教育交流史上一個重要的里程碑。 學校創辦以來，在不斷完善教學方法的同時，憑着廣大師生的辛苦努力，取得顯著的成績，培養大批品學兼優的學生，也獲得不少榮譽。 1995年，由時任東莞市臺商協會會長葉宏燈等人倡議創辦。 1999年10月獲廣東省教育廳及省臺辦正式覈准，1999年11月3日奠基，2000年9月2日建成，9月3日正式開學，大陸原海協會會長汪道涵題寫校名。 初辦時，設幼兒園、小學部、初中部，共21個班，學生698人。
東莞臺商學校: 東莞臺商子弟學校辦學特色
1995年，由時任東莞市臺商協會會長葉宏燈等人倡議創辦。 1999年10月獲廣東省教育廳及省臺辦正式覈准，1999年11月3日奠基，2000年9月2日建成，9月3日正式開學，大陸原海協會會長汪道涵題寫校名。 初辦時，設幼兒園、小學部、初中部，共21個班，學生698人。 2020年8月，教學班增至61個，學生2096人。 其中，幼兒園5個班，82人；小學24個班，779人；初中16個班，588人；高中16個班，人數685人。