重點是「捲入大麻煩」，那實際被捲入的那個當下，就是主戲。 劇本會有一個比較明確的格式，是因為涉及大量人員的溝通合作，如果完全放任自由發揮，會在拍攝過程中產生很多不必要的誤會，並且浪費很多溝通時間。 但像大綱、分場大綱這種「階段性任務」，多是事先規劃和私下溝通的工具，格式上就不會有太多硬性的規定，好用最重要。 當然中間也遇過一些問題，例如說：為了讓每章都有重點，於是塞了大量的主線劇情，卻沒有空間把角色互動、或臨時起意的搞笑算進去（或者說融合進主線中），導致寫完之後都會覺得爆字數或是不協調感。
再來，是要整理你的分場，整理的重點是節奏和調性。 數量是指你如何展開主戲，以上述所說鋪陳、主戲、結果、鋪陳、主戲、結果……這樣的方式來分，作品確實會「沒有犯錯」，但會顯得死氣沉沉，感覺節奏緩慢。 試著將你的「結果和鋪陳」結合成一個場景，讓戲的節奏變成鋪陳、主戲、結果（即鋪陳）、主戲、結果、主戲、結果……故事就會變得更緊湊。 就增加場的數量，用兩三個場景做鋪陳，交待各路人馬的狀態和心聲，再拉進主戲。
大綱範例: 步驟三： 將列出的點子拆解到大項目中
處理完「外觀」之後，我們現在來談一談分場的技巧。 分場就像剪接，不同的分場會產生不同的效果，同樣的一個事件，你用ABC這個順序寫，和用CAB的順序寫，創造的效果就會不一樣。 而我們分場和剪接不同的是，分場不只是在「排順序」，也需要選場景選事件。 所以有時你也不妨問問合作方，他們是否有習慣的工作格式，還是你就依你習慣的方式去寫？ 但以編劇與導演合作的立場，以及分場大綱的主要功能和易懂性，我會比較推薦以場景計的方式。
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自從新型冠狀病毒COVID-19全球大爆發以來，世界各地的許多大學已經將實地課程轉移成互聯網在線模式，無論是臨時的還是永久的。 由於學生們因此節省了去學校教室的時間，我想知道整體出勤率是否有所提高。 但這之中還是存在彈性的，我會把場景寫成一個大概念，像瑪莉安從開車、進旅館、按喇叭等等，有不斷切換地點和內外景，但我就寫一個大略，這段落感覺是在雨中進行，所以寫外景，因為畫面是從車內開始，所以寫車中。
大綱範例: 客戶服務
如果這篇文章是你的學位論文或第一篇期刊論文，那麼因為你缺乏寫作經驗，這份大綱會顯得相當混亂。 但是，不要怕，這很正常，這也正是為什麼你需要在撰寫論文草稿之前首先必須學會使用大綱方式搭建論文的結構。 我想會選擇學習劇本創作的人，基本上心底已有很多成型或者未成型的故事。 這些成型/未成型的故事是你最好的材料也是你心中最誠實的聲音，請務必保留。 在還沒開始用電影三幕劇的法則前，我的第一堂課劇本創作課，會要求學員就自己的故事準備一頁500字左右的故事大綱以及一頁人物設定，才會開始創作課程。
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- 大綱能有效率的幫助自己整理思緒並將其寫下，也能建立起各位的論文架構。
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- 課堂書面報告大致可分成三種類型：1.希望學生就該門課程領域選擇主題，有系統去進行資料彙整，或經由一些觀察與調查，整合為報告內容，通稱為「分析報告」。
後來我覺得，搞笑小說跟劇情小說應該要有不同的大綱思維，所以《硬不行》完結後，我試著把大綱鬆散化，好保留更多空間塞其他東西。 問題的陳述極為關鍵，若對提出的問題「有問題」的話，那麻煩就大了，因為大綱裡的其他部分都是從問題的陳述導出來的。 大綱範例 所以，多花點時間在這部分，仔細想通之後，再進行下一步驟。 深度訪談 (In-depth interview) 大綱範例 是一種透過「訪問」蒐集原始資料的質性研究方法。
大綱範例: 我們來學寫「寫作…
第三部分包含一系列的建議參考書目，這些書目提供教師許多有用的資訊，並延伸本書中所提到的觀念。 這些書目以主題來分類，包括普通教育、主動學習、評分與評鑑、合作學習、個人課程與系所課程設計、批判思考、資訊科技、學習與動力、學生的個人特性、線上資源與課程建構、教學檔案。 課程大綱對學生來說十分重要，一個好的課程大綱能夠提供學生有關課程的許多資訊，讓學生更容易準備課程。 ㄧ個以學習為中心的課程大綱反映老師期望學生在課堂上的表現，因此學生可以藉由課程大綱瞭解老師的期望並且盡力去達成，學生與教師都可以藉著課程大綱得到許多教育與學習上的幫助。 通過努力嘗試，你會發現終於能夠回想起在研究項目中所做的一切工作，並能成功地把這些訊息都寫下來。 大綱範例2025 必須瞭解到，不能把所有這些資料沒經過整理就扔給讀者去分辨和整理。
大綱範例: 故事大課
基本上就是由上到下，把大主題依序切成三塊三塊的小主題。 舉例來說，這篇文章的目的是簡報教學，架構上我分成 What、Why、How-to 大綱範例 三個區塊來依序說明，而各個區塊又可再細分成三個小區塊個別解釋。 思考完前面三件事情後，你就可以開始思考簡報的架構了。 以下分享一些常見的簡報架構，你都可以依照每次簡報的目的再作挑選、混用和調整，並沒有一個固定和完美的架構。 又或者你今天可能要向「伴侶」求婚，讓他/她能夠有所「感動」，進而「答應」這場求婚。
大綱範例: 相關創作
那你的策略可能是簡報中盡可能精簡重點，並多點感性激勵的內容，讓團隊可以更有向心力並更快上軌道。 瞭解了這兩個因素，你纔能有所依據地擬定合適的策略，並安排簡報的架構和內容，有方向地去達成簡報的目的。 看到這邊你可能會想，做好一場簡報真的有這麼重要嗎？ 不知道你有沒有過這樣的經驗，上臺講了一堆東西，卻總是沒人在聽；在外提了一堆案子，卻總是拿不到案子；努力做了一推東西，卻總是沒人在乎。 久而久之，你開始對自己簡報能力失去信心，覺得自己總是把事情搞得一團糟，就像下圖一樣（誤）。 大綱範例 有些人會找一些錦言佳句放在開頭做為引子，做一個氛圍。
大綱範例: 大綱寫法與劇情規劃
讀書計畫是提供教授未來修課與自修方向的參考依據。 簡單來說，就是為了完成「研究計畫」中間所需要修習的課程、需要補足加強的能力等。 同時也能讓教授瞭解學生對於想就讀研究所的渴望度。
大綱範例: 研究所推甄｜書審面試課程特色
如果母語不是英語，可以使用母語做筆記，閱讀母語文獻，做研究時也可以不使用英語思考。 然而，在撰寫英文論文時，母語只能用於剛開始撰寫大綱時的關鍵字起草部分。 當撰寫完整的句子時，如果能夠使用母語思考和撰寫，則能夠節省大量時間，並且避免出錯。 需要注意的是，你可以只使用關鍵字而非完整的句子就能夠寫出很好的大綱。 在大綱中，可以添加方法細節或分析結果而自由發揮。 最終的寫作目的是要寫出核心內容和框架，以便將來能夠基於這份大綱順利擴展成為一篇論文。
大綱範例: 製作目錄
為因應教育部課程統計資訊調查填報規定：『課程大綱之敘述需有文字敘述且足夠反應課程相關內涵，不能單純為網址』。 敬請師長輸入課程大綱時，若採取上傳檔案方式，於系統中「課程目標」、「教學方式」、「評量方式」三項欄位仍需填寫。 初稿並沒有這一段文字，而是以「過去大麻曾被認為是入門毒品（gateway drug），亦即吸食大麻的羣體」開頭，且直接陳述各種社會問題。
針對這些小問題，作者提出假說，主張原因是T公司的人員陷入了「團體迷思」，並且在第四節論證它。 ——你是說「T公司為何在發射前一刻改變態度，轉為支持」這個地方嗎？ ——的確，這似乎是因為某個電腦廠商用了「skeleton body」的矛盾說法，才讓這樣的誤解廣泛流傳的。 總之，說文章的骨架也可以，它甚至還更符合這本書的要旨呢。 可惜的是，一般不太用「論文的骨架」這說法，我也只好用通稱的大綱來稱呼它了。 ——骨架的英文是「skeleton」，說skeleton也可以，因為辭典說它也有「文章的概要」的意思。
所以你如果覺得你的故事真的很屌，試著讓製片知道屌在什麼地方。 不要談編劇技巧，要談會增加製片商業信心的東西，他看了覺得有信心賣出去，他就比較會買單你的作品。 我們常說劇情「像滾雪球一樣」，所以從頭到尾應該就是那顆雪球，同一個問題，在解決的過程中越演越烈。 當我們使用這種「段落式寫法」時，還可以把寫作提示寫在段落旁邊。 如果作者能夠認真起草摘要式大綱，這份大綱可以作為論文中其他部分的擴展基礎。 如果將這份大綱壓縮到極致變成一個句子或片語，便可獲得論文的標題。
在現在這個脈絡，outline和skeleton意思一樣。 在第四章，我傳達了一個很重要的訊息：論文是具有結構的文章，而「具有結構」這一點，正是論文與其他類型文章的差異所在。 論文整體包括了「摘要、正文、結論」三部分，它們各司其職，而正文可再分成「提問、主張（即結論）、論證」三個部分。 在這個步驟，別忘了為你的前言及介紹增加一點敘述，有沒有什麼能讓你清楚表明立場的聲明？
從正文（第二、三、四小節）來看，同學的寫作架構，先從生理層面指出大麻的危害並不比菸酒來得高，其次從社會層面指出，使用大麻與菸酒相比，危害性也沒有更高。 而後，為了更凸顯使用大麻的正面效益，他們從醫療運用論述大麻的價值。 這個架構看來論述面向完整，論點也清晰指向主張：政府不應一味將大麻視為毒品管制。 客戶必需把需要在廣告影片裡出現的重點都列出，如「1.遇到的的困難」，不可以只寫「困難」，必需要寫出到底有哪些困難，我們才能估算需要多少圖和時間去表達所有的「困難」。 因為我們一定不如客戶一樣熟識客戶的產品，所以要靠客戶把重點一一列出，我們才能想像動畫有多複雜，給客戶一個合理的報價。
在介紹電影三幕劇的創作法則時，事件與人物設定必須不斷反覆檢討，依著故事線的主軸按圖索驥，補強或修剪主副故事線，將正反衝突力道拉大，讓人物更富層次，讓故事主題得以彰顯。 通常在第一階段的故事大綱，就耗掉相當多的時間，畢竟邊熟悉三幕劇法則邊檢討修改故事是最有效率的創作方式。 故事大綱就像是大樹的主幹一樣重要，在檢討事件與人物的同時，象徵支幹的分場大綱其實就有一定的輪廓浮出，人物性格與事件脈絡逐漸清楚。 大綱範例2025 一旦故事大綱架構底定，後面的分場大綱、處理手法，以至最後階段的劇本便容易多了。 因為每場戲的場景、事件已經深刻在你腦海，人物動作與對話已經躍然紙上，在最後的劇本階段你所需要的只是一顆清晰的腦和紀律的寫作，將腦中上演的那齣戲依照劇本格式打出來即可。 三幕劇架構就像是人體的比例，當你的頭、身體、四肢符合健全的比例，日後不論你把自己喫得多麼肥碩可人，或將自己鍛鍊成十八銅人般精瘦，至少是個「人樣」，可以按自由意志與偏好去塑造自己的造型。
大綱範例: 方法
一個電影劇本可能就3萬多字，寫到1萬字真的是就差對白沒有了。 10000字的大綱，不只情節，所有細節都差不多有了，自然工作時間會加倍，而且可能不只三倍（所以製片大人們，費用可以也至少加個三五倍嗎？）。 更可怕的是，大多數提案的成敗，幾乎都決定在這個故事大綱，所以這個問題既籠統又細節，既抽象又實際，導致很多人想了解如何寫劇本及故事架構。 這篇文章，我試著以各種不同的角度，來分享我所知道的部分。 論文式大綱與摘要式大綱具有相同的寫作目的，即組織論點、論據和論文框架，總結使用的方法和工具，概括做過的實驗、收集和分析的數據，總結結果，以清晰的結構展示論文的邏輯和主要結論。 大綱範例 線型大綱類似按照論文開發階段順序列出的形式型大綱。
基於這份大綱，可以選擇關鍵字，並能夠擴展成緒論、方法、結果和討論等章節，不會產生自相矛盾或邏輯不足等問題。 本文所要討論的並非申請經費式研究大綱，而是在完成研究項目後如何撰寫論文大綱，此篇文章尤其適合不知道該如何把所有的資料拼接成學位論文或期刊論文的作者。 開始寫學位論文之前，先準備一份從頭到尾的一份流程能夠幫助自己在生產論文過程中不會失去方向，其中一項就是論文大綱。 戲的進行，大致是由鋪陳、主戲、結果組成的，例如這個段落重點是「展現角色性格」，那能夠展現角色性格的事件就是主戲。
大綱範例: 網路沙龍—
然而此刻，娜拉發現她的丈夫不如自己想像，而她的存在一直是個謊言。 從前她在孃家被父親當作玩具，現在她的丈夫亦當她是玩偶。 娜拉決定她要離家出走，尋找真正的自我，但託伐堅持她必須盡妻子和母親的責任，兩人相持不下。 託伐解釋因為娜拉的錯誤令娜拉變得更寶貴，因為當一個男人原諒自己的妻子時，妻子接受了丈夫的慷慨，就更是丈夫的私有財產，因而能獲得丈夫更多的愛。 然而，借錢給娜拉並握有娜拉偽造簽名證據的柯洛克斯泰是託伐的下屬員工，正面臨失去職位的危機。 他發現娜拉在借款申請書上，偽造她垂死的父親的簽名，因為簽名日期是在她父親死後。
大綱範例: 相關資源
題目為「大麻與菸酒對人體危害性比較」，但內容並不是完全在比較這兩者，同學真正的報告核心是從比較兩者為出發，推論大麻合法化的可能。 若還是想先從網路資源先著手，google學術搜尋可作為敲門磚，透過這套搜尋系統，先看看大家對這個主題都關心哪些面向。 若要進一步深入，則圖書館的線上中西文電子資料庫資源豐富，實有更多可靠的文獻資料可參考。 以臺大圖書館為例，在首頁就可看電子資源的選項，其中有各個領域的中西文資料庫（註三）。
《絕命毒師》就是用這種方式討論出每集的劇情，我想歐美影視應該真的滿常用這種手法的，用在小組多人討論時也很方便。 ——那裡是對原本提出的另外一個問題，嗯⋯⋯就是針對「未來該如何防止同樣的事故發生」這個問題，主張作者的答案。 寫論文並不是把閒來無事時腦海裡浮現的事情記下來這麼簡單，而是先要把上述的結構創造出來。 而這個結構，與辨別容易理解和不易理解的論文也有關係。 必須有別於「承」，可以換個觀點角度闡述主張、也可以舉出前段主張的盲點、或可以用反面例子強調主張的正確。
這時考量內容特性和氛圍營造，你可能會選擇剪輯一段回顧「影片」，並以「口述」方式來傳遞「卡片」內容進行簡報。 有些人會在大綱開頭寫「第一場」的戲，直接用一個事件來吸引注意，並且帶出角色性格。 這不是啟動點的寫法，但因為一出手便進到事件，也一樣有吸引注意力的效果。 所以大原則抓住比較重要，細節怎麼呈現倒是不一定。 有時你可能會覺得製片很傻很沒品味，好像什麼流行就想加什麼元素進故事裡，其實他們並不是真的覺得這樣比較好，只是這樣他們比較知道怎麼說服投資人。