以當地時間計算如果發現倒數時間不準確，請清除頁面快取有別於過去的聯考，學科能力測驗用於中華民國的大學多元入學新方案，其成績僅定位在中華民國各大學校系檢定學生的門檻：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，纔可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說，大學校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。 〔記者吳柏軒／臺北報導〕109學年學測今天結束，考生成績將在2月24日出爐，未來可用在大學繁星推薦、個人申請等入學管道，補教界今天粗估，今年科系落點應可用去年門檻預估，若要進臺大，門檻可能落在4科總合56級分。 潘文忠表示，大學個人申請科目「五選四」已是基礎，各校參採學測科目，也僅是入學成績的一部分。
- 除此之外，尚有離島及原住民學生保送甄試、科技校院日間部四年制申請入學(四技申請入學)、中央警察大學單獨招生、軍校申請入學等使用。
- 潘文忠承諾，會再跟相關科系溝通，他說明，教育部過往也有追蹤學生，透過不同入學管道進入大學後的休退學情況。
- 立委萬美玲表示，大學各校系個人申請參採科目越來越少，甚至捨棄國文、英文，憂心大學生的基本學力有限。
- 學測集體報名收費新臺幣基本作業費200元，考科測驗費每科170元。
- 招聯會在上月底的常委會上，各有大學支持「前0.1%或前1%」，支持採「前0.1%」者認為可提升鑑別度，反對學校則認為考招制度不宜變來變去，最後並未做出決議。
- 也就是說，大學校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
並減低過去學科測驗分數為絕對入學標準的比例，讓高中生在學成績和表現比例加大，升學的機會也提高。 針對英文科部分，潘文忠也說，經高教司統計，原來有採計英文的科系佔約87%，今年略降至84%，「會再跟大學科系討論」。 他強調，語文本來就是基礎，不管中文或英文，教育部一向重視兩者，對於學校的調整作為，教育部也會再來研議。 多名有志從事公職的學生，兩年多前選擇入學國立溪湖高中，今天111年度大學「繁星推薦」放榜，3名學生錄取臺大，39名學生分… 扣除去年爆易、11.22%的學生拿到15級分的學測數學科不談，前幾年學測數學科的試題難度為「難易適中」，前百分之一學生的平均成績還是100分，各級分的人數百分比大約分佈在5~8%，尚屬合理範圍。
學測分數: 學測國寫／冰箱入題 考生：虛實皆可反而難發揮
「冰什麼，分數高下立判。」今年學測國文寫作測驗考「如果我有一座新冰箱」，臺北市國文教師解題團隊表示，此題比前兩年題目更貼近生活，「考生或許沒有溫暖的心、靜夜情懷，但一定開過冰箱」，這是人人都看懂的淺白題目，不過易寫難工，光是冰箱「冰什麼」就分出成績高低。 教育部長潘文忠今（21日）表示，為讓學生擁有自主學習管理權，目前正討論限制每週朝會次數，和不能強迫早自習和第8節課後以評量、列入學期成績方式強迫學生參加，詳細規劃預計3月初出爐，111學年度開始實施。 大學入學學科能力測驗（GSAT，General Scholastic 學測分數 Ability Test），簡稱學測，是在中華民國舉行的一種大型考試，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。
學測集體報名收費新臺幣基本作業費200元，考科測驗費每科170元。 若個別報名則酌收基本作業費250元，考科測驗費每科170元。 農委會副主委陳添壽在日本發表「臺灣新農業立基本土 放眼全球」專題演講時指出，2021年臺灣農產品外銷中國佔比下降，而外銷達56.7億美元仍創新高，顯示在臺商協助下，臺灣農產品外銷順暢，大幅降低對單一市場依賴。 中國大陸民間反封控抗爭的「白紙運動」遍地開花，國際貨幣基金（IMF）總裁喬治艾娃（Kristalina Georgieva）29日在德國柏林接受美聯社採訪時表示，中國大陸是時候捨棄大規模封控，轉而以更具針對性的方法來因應疫情。
學測分數: 學測32級分能讀哪？資優生神回電爆
遊毓蘭問，「這是不是走火入魔？」，更憂心雙語國家變成在折磨國中小老師，師資配套也沒到位。 各校拚繁星，臺中市忠明高中學生魏宇謙國中會考只有2A，吊車尾上高中，她說自己大考必失常，鎖定繁星入學，把握校內每一次考試… 111大學繁星放榜，中山工商有29名學生上榜，其中16人錄取清華、陽明交大、政大、成大等國立大學。 近兩年學測考溫暖的心、靜夜情懷，教師表示「太空靈」，今年的題目「冰箱」貼近生活，又能看出考生對事情的感受與體悟，「有人寫自己要冰便利商店的食物，有人描述疫情讓臺灣像冰箱，人進不來也出不去」，光從主題就能分高下。 除此之外，尚有離島及原住民學生保送甄試、科技校院日間部四年制申請入學(四技申請入學)、中央警察大學單獨招生、軍校申請入學等使用。 級分之換算先以該科前面1%考生（取整數，小數無條件進位）的平均原始分數除以15（取至小數第二位，第三位四捨五入）作為各該科之級距，原始得分0分者為0級分，每增加一個級距，依次往上得1、2、3、……，最高為15級分，由此得出考生的成績落在那個區間即為該級分（缺考以0級分計）。
第二部分為單選、多選混合題型，試題內容以高二為主，命題方向較生活化也較複雜，考生須具備多面向知識方可作答，該部分佔28題，每題2分，滿分48分，超過48分者以48分計。 學測成績日前已經公佈，不少高三的學生開始苦惱自己要填選的大學志願以及科系，而隨著成績高低不同，填選的學校門檻也有所不同。 近日，就有網友討論「學測32級分的話可以念哪裡？」沒想到竟然釣出資優生中肯神回，引發不少網友朝聖。 同學可利用模擬考試分數依照篩選結果，去比對各大學學測分數，評估自己目前有辦法進入的學校，以及待加強的科目。 遊毓蘭也提到，現在不僅大學，就連國中小老師都被要求英文上課，先前花蓮縣教甄的英語佔分比專業科目還重。 她表示，有國中數學老師向她反映，學校要求用英文授課，現在他每天五點起牀寫教案。
學測分數: 學年｜【指考分科】最低錄取分數
考試分發 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）校系擇1~5科成績，或選用總級分作為檢定標準，108年起最多隻能採取四科總級分。 各填充題根據該題應填入之數字或符號數目給予相對應的格子數目，並且格子中只能選擇填入數字0～9或符號「-」及「±」，考生須於相對應之題號在答案卡上劃記。 多選題之各選項獨立計分，答錯須倒扣至該小題0分為止。 其中自然科之多選題會提示各題應選幾項，而國文科、數學科之多選題不會提示應選幾項。 因應108課綱之素養導向，各考科題型分為：選擇題（包含單選、多選題）、選填題（數學科）、非選擇題、混合題。 教學風格幽默有趣，遠端課程也能抓住學生注意力，課程設計由淺入深，擅長以清楚講解單元觀念，訓練學生解題邏輯思維，精準應用數學公式，輕鬆破解難題，引導式的解題流程更幫助同學掌握108 課綱素養題解題步驟。
學測分數: 錄取名額:繁星推薦+個人申請 > 指考分發
110年大學學測即將於下星期三公佈成績，今年數學科試題究竟是不是舊課綱（九九課綱）上路以來最難的一次，考生是不是有「生不逢時」的感慨，為何考題不是去年那份1.4萬人拿到滿級分的試卷，下星期三大考中心公佈的統計數據更將看見學測級分制背後的不合理現象。 大學甄選入學 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）：分為「繁星推薦」及「個人申請」兩管道，原本規定學測其中一科成績不得為0級分，108年起取消此限制，通常考生在選填志願時，會先做落點分析，判斷成績對於自己的理想校系是否有利。 檢定：校系訂定的標準，通過此標準的考生才能取得下一階段評比的資格。 劉駿豪還說，部分科系也會改變篩選科目，例如交通大學材料系去年看英文跟自然，今年看國文、英文跟自然；成功大學都市計畫系去年看英文、數學、社會、自然，今年則看國、英、數，就難預估今年分數。
學測分數: 大學升了沒
99課綱的學測（102年施測）之自然考科範圍：基礎物理（一）全、基礎物理（二）A、基礎化學（一）全、基礎化學（二）全、基礎生物、基礎地球科學。 數學、物理皆於高二開始分為A版與B版：A版課程為基礎單元課程內容；B版課程則包含基礎與進階單元課程內容。 教育部長潘文忠說，會再跟學校溝通，但推動雙語不是要所有學生把英語當第二外語，而是希望學生多接觸，但確實也有部分縣市、學校推動過頭，也要正式要求「不要走偏了」。 教育部推動偏鄉學校中央廚房計畫，加碼偏鄉學生餐費，每餐可喫到六十二元，並確保餐餐有點心，但立委林奕華昨在立法院教育委員會… 學測分數2025 近日各大專校院研究所正進行122學年度招生，據瞭解，某老牌私立大學中文所亦接獲校方通知，欲於113學年停招。
學測分數: 獨家》超衰！同名同姓同教室 學測2考生坐錯位各扣2級分
聯合盃作文大賽今年邁入第16屆，宜蘭縣初賽1400名國中小學生共襄盛舉，最後30件作品脫穎而出，縣長林姿妙昨天出席頒獎典… 對此，建國中學國文教師周杏芬強調「立場先行」，破題就要先表達自己的立場，說明自己支持或反對擁有這樣的機器？ 中正高中國文教師張青松建議，支持者可強調它能提供給心理創傷或藥物成癮者；若反對，理由可能是「忘掉悲傷不等於幸福」。 無論立場為何，只要言之成理、文從字順，通常能拿到不錯的分數。 學測分數 TKB甄戰學習顧問中心為回饋社會，凡清寒(領有縣市政府低收入戶證明書)、身障(中度以上)學子，一律五折優待，我們真心希望清寒學子也能享有同齡學子的夢想。 考試分發 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）校系擇1~5科成績，或選用總級分作為檢定標準，108年起最多隻能採取四科總級分。
學測分數: 測驗目標
同樣設有音樂系的臺北藝術大學從創系以來，就以獨招徵才，北教大在112學年也將跟進，其中學測國英與術科樂理、聽寫各佔1%，自辦術科主修佔分達96%，已經獲教育部覈定，被音樂界視為震撼彈。 此外，據瞭解，臺北師範大學、臺北市立大學的音樂系也都在觀望113學年採聯招或獨招，也曾有音樂系主張辦理聯合獨招，但仍未定案。 教育部表示，餐飲服務職種成績計算錯誤的狀況，將釐清正確名次後，由新北市教育局及商業類學生技藝競賽委員會再行公告。
學測分數: 學測》成績2/24出爐 補教老師：進臺大預估要4科56級分
自然組用書為「基礎物理（二）B」課本書商分成上下兩冊。 畢業於國立彰化師範大學，擅長升學考試的考題分析，曾幫助多名學生考取國中會考數學科滿分以及高中學測滿級分。 111學年度學科能力測驗考生成績及統計資料將於111年3月1日（二）公 布，成績通知單於3月2日（三）寄發。 萬美玲認為，教育部應考慮特殊科系不一定要被學習歷程檔案綁死，教育部應進行評估找出最適切方案。
他強調，大學招生是以「多資料參採、重視學習歷程」為原則，就是希望學生不要偏廢，也符合甄選入學的精神，希望看到學生整體的表現與準備狀況。 本報日前報導，明年將再增104個大學校系不採計學測英文，其中不乏參與教育部大專雙語化學習計畫的老牌私校，甚至是國際貿易、國際企業相關科系。 學測分數 多名立委今天指出，政府把雙語當作政策，卻有多校個人申請不採計學測英文，質疑是在跟教育部唱反調，但也有學校過度要求推雙語，中文課用英語上，反而揠苗助長、搞錯重點。 今年大學指考改名為分科測驗，成績計算從百分制改為60級分制，但對於級距究竟該採「前0.1%或前1%」學生平均分數作為級距計算基準，從去年起就出現爭議，大學招生委員會聯合會（招聯會）今（25日）宣佈，維持現行學測以各科前1%學生平均分數作為級距計算基準，後續仍將繼續進行級分精進研究。
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而固定每年七月舉辦的分科測驗則是用於大學分發入學。 劉駿豪說，考生成績要等到2月24日公佈後，才會知道全國原始分數與級分對照表，加上累積人數對照等，考生才能較精準的確認自己與競爭對手間的差距，目前則根據學測各科考題難易，大致上跟去年差不多，因此目前預估今年落點，可用去年一階門檻成績估算。 備註第一點所列「基礎物理（二）A」為高二社會組用書，僅有一冊，學習時間為一學期。
他們也說，寫作測驗佔國文學測成績的五成，過去兩年出現頂標、前標都是13級分「難再上去」的現象，恐因較少考生在國文寫作脫穎而出，最後鑑別度不足。 今年的寫作測驗有望讓全國成績擺脫13級分魔咒，分出高、低分羣。 各科全體考生前百分之一的平均成績除以15，取至小數第二位，第三位四捨五入，作為各該科之級距，零分為0級分，從0.01分往上計算。 簡單來說，109年學測數學題目偏易，全體考生前百分之一的平均成績當然是100分，除以15後級距為6.67分，也就是0.01~6.68分為1級分、6.69~13.36為2級分，依此類推，93.39~100則為15級分。 自然考科試題分為兩部分：第一部分分為單選題、多選題、綜合題（單選、多選混合），試題內容以高一為主，難易度較第二部分簡單，該部分佔40題，每題2分，滿分80分。
學測分數: 高中技藝競賽誤用去年試題 專案小組決議永不聘任命題老師
針對臺北教育大學音樂系希望培養音樂系演奏型人才，因此在112學年開始改獨立招生，扛下缺額無法迴流的招生壓力，把主修的分數佔比提高至96%。 立委萬美玲、林奕華今（1）日在立法院要求教育部重視術科需求高的科系，找出招生與學習歷程間的兩全方案。 對此，教育部長潘文忠回應，「會再跟相關科系溝通」。
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補教老師劉駿豪說，考生考完學測，休息完後，可開始查找資料，先去翻閱今年大學招生簡章，尋找30個自己喜歡的校系，找出去年申請的第一階段門檻，當作今年落點，但要注意今年新制，招聯會新增「同分超篩」項目，考生也需注意志願科系的設定。 學測分數 大學甄選入學 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）：分為「繁星推薦」及「個人申請」兩管道，原本規定學測其中一科成績不得為0級分，108年起取消此限制，通常考生在選填志願時，會先做落點分析，判斷成績對於自己的理想校系是否有利。 學測第一次舉行的日期是1994年（民國83年），配合當時中華民國的大學多元入學方案所實施。
潘文忠表示，有關先前花蓮教甄，教育部已經正式要求「不要走偏了」，他也提到部分大學中文系卻是用英文授課，「這就是偏執的執行」。 他強調，雙語政策是要讓學生多接觸語文環境，但執行政策不是全國學校齊步走，也要視各校條件、師資狀態來穩健推動。 學測分數 立委遊毓蘭則在質詢開頭唸了一段英文文章，語畢也詢問「潘博士」是否聽懂。 遊毓蘭接著說，政府把雙語當作政策，現在卻有多所大學校系個人申請不採計學測英文，到底出了什麼問題。 潘文忠回應，升學有多種管道，不管聯招或獨招，大學招生全國一制的精神為「多資料參採，重視學習歷程」，且不分科系。 若學校科系不採用學習歷程檔案，就一定不會同意獨招。
107學測起，原國文考科始拆分為「國文科（選擇題）」與「國語文寫作能力測驗」，並且增加測驗題數。 兩科成績合併為國文科成績，計分方式為兩科測驗分數各佔50%。 備註第二點所列「基礎物理（二）A」為高二社會組用書，僅有一冊，學習時間為一個學期。 108學年度起，大學科系至多採計四科，考生可依照理想大學科系的需求門檻選擇科目報考，由五科必考改制為五科選考（大學端最多採計四科）。 國文（分為綜合測驗和寫作）、英文、數學（代數、幾何）、社會（地理、歷史、公民與社會）、自然（生物、物理、化學、地球科學）。 大學入學學科能力測驗（GSAT，General Scholastic Ability Test），簡稱學測，是在中華民國舉行的一種大型考試，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。
北教大音樂系昨日發表聲明，歐美先進國家一流的音樂系所皆採用獨立招生，北教大音樂系為了接軌國際也將師資國際化，參照教育部的招生原則，112學年起招生透過採計學測、大學術科考試成績，及學校辦理術科面試等多資料參採方式，希望透過單招，招收在不同領域上有專業表現及在校修課上表現優異的人才。 以當地時間計算如發現倒數時間不準確，請點擊此處刷新有別於過去的聯考，學科能力測驗用於中華民國的大學多元入學新方案，其成績僅定位在中華民國各大學校系檢定學生的門檻：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，纔可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 潘文忠承諾，會再跟相關科系溝通，他說明，教育部過往也有追蹤學生，透過不同入學管道進入大學後的休退學情況。 其中繁星管道休退學人數最少，甄選入學是其次，最高休退學是登記分發。 他表示，學生的學習歷程是重要的學習態度，若僅靠成績登記入學，不見得比較好。 今年大學學測有五七六六張考卷未簽名，遭扣該科成績一級分，已影響個人申請入學成績。
除此之外，餐飲服務職種也傳出成績計算錯誤，導致無法頒獎。 教育部以文字回應中央社指出，專案小組已會同承辦機關新北市教育局，在今天頒獎典禮結束後，前往學科、術科考場實地查察。 學測分數2025 全國高中職技藝競賽商業類餐飲服務職種傳出成績計算錯誤，導致無法頒獎。 教育部今天晚間表示，已組專案小組協助承辦單位新北市教育局，釐清正確名次後，會再重新公告。