此外，課程除了強調理論與實務經驗的結合，並注重學生之語文能力的訓練。 另外，因企業國際化的趨勢，本系也注重具有國際視野經營管理人才的養成，並積極鼓勵學生出國學習。 課程規劃將以實務教學為主，規劃化工材料相關職能之專業與實作課程，培養學生從基礎技能、進而學習化工材料之專業技術，培育化工材料產業所需之「化工製程技術」、「材料製程技術」及「材料品質檢測分析技術」基礎技術人才。 為了加強學生實作能力之培養，本科從專一到專四共安排9門實驗課，每門課2學分3小時，並要求學生在畢業前至少考取兩張化學、化工或材料相關專業證照。 專五將安排學生到企業實習，達成「產業無縫接軌」、「畢業即就業、上工即上手」之目標，改善南部地區化工材料產業缺乏基礎技術人員之現象。
3.課程內容採六管並重的均衡教學規劃，增強學員在產、銷、人、發、財、資訊等全方位的基礎管理能力。 此外課程也安排了國際企業研習、商業美學與哲學、企業經營實務研討、創新與創業管理等選修課程，拓展學員的創新管理量能。 3高清愿1999年-2014年臺南市學甲區人，為統一企業董事長。 民國56年，創立了統一企業公司，其後陸續創立了統一超商股份有限公司、臺灣康是美藥妝店、臺灣星巴克咖啡等聯盟。 本系專兼任教師皆具設計本科之豐富學經歷具有業界多年實務經驗，專長涵蓋產品設計各專業領域，教學能力及產學研發能力強；教學空間完善且擁有獨立設計實作與研究工坊、軟硬體建構完善，系風優良歷年學生表現優秀，為產品設計教育之一流學府。
南臺科技大學: 學校簡介
南臺科技大學係前總統府國策顧問吳三連先生及多位臺南耆老，為響應政府鼓勵私人興學，培植工商專業人才，並以辦理「第一流」學府為創辦職志所創辦。 本校秉持「發展科技與人文並重的多元學習學程，培養學養兼具的優質人才」及「立足臺灣、放眼世界國際化佈局」的理念進行辦學，並以成為國際頂尖科技大學為目標。 工學院及數位設計學院系所通過中華工程教育學會IEET工程及科技教育認證，商管學院系所通過國際商管教育認證（AACSB），人文社會學院系所通過科技校院系所自我評鑑認定。 本系專注於培育臺灣「遊戲動漫產業」人才的大學系所，具備大學部、進修部及碩士班之完整學制；教師陣容堅強，專長涵蓋遊戲美術設計、遊戲程式設計、3D動畫設計、漫畫創作、視覺特效等，並有4位轉聘自業界之重量級專技教師。 自成立以來，致力於教學及研究產業化，創造卓越產學合作績效及亮眼的學生表現，在歷年各大競賽中技壓羣雄、屢創佳績，畢業生就業遍佈於各大知名遊戲公司，如智冠科技、鈊象電子、中華網龍…等，已成為臺灣遊戲動漫人才的重要搖籃。 因應企業全球化的趨勢，全球經營管理碩士班注重具國際化經營管理人才的養成，其目標在培育具備國際溝通能力、多元寬廣的商業與管理知識而能研析跨領域的各種商管課題、以及具備領袖特質與倫理精神的領袖人才。
- 民國67年1月30日成立「財團法人吳三連先生文藝獎基金會」，民國78年更名為「財團法人吳三連獎基金會」。
- 民國96年7月，張信雄前校長屆齡卸任校長職務，轉任本校董事及講座教授。
- B.畢業生大部份在臺南科學園區任職，近年來有超過百位畢業生在臺積電、聯電、南茂、南亞科技、億光電子，日月光半導體和茂迪等公司，擔任製程工程師或設備工程師。
- 畢業生可從事機械製造、精密模具、汽機車工業、航太工業、動力廠、鋼鐵工業、塑膠製品、自動化、電子封裝、電子與電機、光電科技、生物科技等產業之研發工程師。
- 數位內容與動畫設計研究所併入視覺傳達設計系為數位內容與應用設計碩士班。
- 其中以工學院歷史最悠久，其他學院雖然成立較晚，皆績效卓著，銳不可擋，而使四個學院兼榮並茂。
提供工商業界中高階管理者在職進修的機會，可藉以厚實學理基礎、蓄積職涯發展經歷與能量，同時也可增加學員的國際觀與全方位策略運用之能力。 南臺科技大學 5.藉由校內充足的外語自學設施及開設不同程度的英文培訓輔導課程，提升學生外語能力。 本系亦鼓勵學生修讀本校全英文授課的課程或參與境外研修方案，包括取得雙學位或交換學生，有效拓展學生國際視野與人脈。 智慧機器人實驗室引領學生深入「程式設計」、「物聯網應用」及「人工智慧應用，拓展學生學習與應用視野。 5.智慧機器人實驗室引領學生深入「程式設計」、「物聯網應用」及「人工智慧應用」，擴展學生學習與應用視野。 苗栗的亞太創意技術學院（前親民工專），這個月才爆發原來要帶4.8億入主的千翔保全放鴿子、前校長與師生指控校董如同「禿鷹」，意圖與保全公司合作，導致師生教、學權益受損事件，凸顯出私校招生不足面臨退場時，可能引發的掏空爭議。
南臺科技大學: 學校面
本學程以培育高齡服務的人才，人才培育著重於三個面向：高齡產業管理與經營人才、高齡教育人員、高齡健康照料人員。 管理與經理人員乃因應養護及照料機構的快速數量擴張，此種發展趨勢急需專業性的經理與管理人員。 南臺科技大學2025 教育人員乃針對健康的高齡人員提供相關的終身學習之教育，健康照料主要聚焦於具有自我自主能力的高齡者，提供相關的健康與照料服務。 本學程從104學年度開始招生，招生總額為40人，共37人就讀。 規劃跨院系的課程架構，善用南臺科技大學的人力資本，結合奇美醫院，建構完整與專業的師資團隊，同時結合業界進行職場學習，以提供學生更優質的教學品質。 並對學生提供廣泛的生活與課業輔導，安排增進學習動能的課外活動。
民國93年規劃圖書資訊大樓11樓部份區域及12樓為多媒體視聽區，利用電腦科技呈現多媒體及視聽欣賞之功能。 新的圖書館已於91年暑假動工，93年暑假遷入修齊大樓圖書資訊館，並於93學年度開學日9月13日正式啟用。 南臺科技大學2025 圖書館使用面積擴增為四千一百二十四坪（13,631平方公尺），閱覽席次達一千六百八十四席。 破壞及幹擾本服務所提供之各項資料、活動或功能或以任何方式侵入、試圖侵入、破壞本服務之任何系統或藉由本服務為任何侵害或破壞行為。
南臺科技大學: 臺灣新生報
網站會記錄使用者上站的 IP 位址、上網時間以及在網站內所瀏覽的網頁等資料，這些資料係供本網站管理機關內部作網站流量和網路行為調查的總量分析，以利於提昇本網站的服務品質，且本網站僅對全體使用者行為總和進行分析，並不會對個別使用者進行分析。 四、舞臺製作：培育學生具備舞臺技術 (舞臺搭建、現場音控、燈光設計、舞臺影像媒體製作、舞臺美術設計 ) 之能力。 開設「精密機械與機電自動化科技」 小箍桶課程，以淺顯易懂的教學方式，引領學生進入科技領域。 4.為強化學生的就業競爭力，本系不定期開設有國內外財金證照專業輔導課程，並與金融研訓院合作，設立「金融專業證照考場」，方便同學就近考照。
南臺科技大學: 私立南臺工業專科學校（1965－1989）
課程設計強調理論與實務的結合，並鼓勵跨領域學習。 著重以高齡者「健康照護」為主軸，「福祉生活服務」為輔，促進全人之健康。 配合高齡化及銀髮產業市場趨勢，並因應產業需求，培育高齡福祉服務、智慧健康照護及創新樂齡教育服務等實務專業人才。
南臺科技大學: 南臺科技大學人事室簡介
未來發展：應用產業管理知識，結合學術理論與實務應用，培養解決產業問題、促進創新思維及提升經營績效能力之生產與作業管理工程師、物流與存貨管理工程師及品質管理工程師等高級管理人才，並加強碩士生語言訓練及資訊技術應用能力以因應產業升級與產業國際化發展之需求。 2.未來發展：應用產業管理知識，結合學術理論與實務應用，培養解決產業問題、促進創新思維及提升經營績效能力之生產與作業管理工程師、物流與存貨管理工程師及品質管理工程師等高級管理人才，並加強碩士生語言訓練及資訊技術應用能力以因應產業升級與產業國際化發展之需求。 自民國93年成立以來，致力於教學及研究產業化，創造卓越產學合作績效及亮眼的學生表現，在歷年各大競賽中技壓羣雄、屢創佳績，畢業生就業遍佈於各大知名遊戲公司，如智冠科技、鈊象電子、中華網龍…等，已成為臺灣遊戲動漫人才的重要搖籃。 5張信雄2017年迄今前南臺科技大學校長，臺南縣人。 南臺科技大學 歷任臺灣最大企業集團—臺塑關係企業總管理處總經理室高級專員、國立成功大學工業管理研究所教授，在企業管理、國際行銷、銷售管理、行銷管理與實務之領域中，具有豐富學養與經驗。 民國75年獲聘為南臺工專副校長，三年後擢升校長。
南臺科技大學: 圖書館重要訊息
民國103年1月31日，擔任本校第四任董事長。 南臺科技大學 南臺科技大學2025 2015年，增設流行音樂產業系、創新產品設計系碩士班、高齡服務學士學位學程、國際商務學士學位學程、國際金融學士學位學程。 83年再遷入由本校董事吳修齊先生所捐建之新而獨立的念慈堂圖書館，為五層樓建築，除四樓作為大型演講廳，館舍共有一千七百多坪，閱覽席位七百五十個。 隨著學校的擴充與學生人數的成長，圖書館館藏資料也快速增加，原有之舊館已不敷使用。 3.教師需定期檢視FlipClass數位學習平臺，對於已逾授權之教學資源應立即移除，以維護著作權人之權益。 培育具國際競爭力、人文關懷精神及優質多元「健康照顧」與「生活福祉」服務職能之高齡服務專業人才。
南臺科技大學: 南臺科技大學舉辦「2022全國大專院校暨高中職虛擬投資競賽複賽簡報」
『兩岸大學生國際貿易模擬商品展競賽』連年獲總冠軍、『全國大專院校創新商展競賽』連續三年獲總冠軍、『全國大專校院三創行銷競賽』六度奪冠、『全國大專院校 B2B 跨境電商競賽』全國前五強等。 系所教學主要結合正規課程, 南臺科技大學 證照輔導和戶外田野教學，提升學習興趣並培養專業技能。 系所教學主要結合正規課程，證照輔導和戶外田野教學，提升學習興趣並培養專業技能。 本系提供產學執行和國際接待交流機會，鼓勵競賽參與；透過活動規劃和執行培養團隊合作精神，並提升學生的實務應用和就業力。 系所教學主要結合正規課程， 證照輔導和戶外田野教學，提升學習興趣並培養專業技能。 強調資訊科技與管理實務的整合應用，依業界趨勢規劃「軟體開發與智慧物聯網應用學程」與「企業e化與大數據應用學程」課程，培養學生企業運作實務技能。
南臺科技大學: 研究面
例如，有些私立學校已經不再採購圖書館藏書，或者採購昂貴的廁所設備，電腦壞了整年沒有更新，或者打算蓋游泳池、豪華體育館，卻不願意提高老師的鐘點費。 南臺科技大學2025 延修生本學期不需至[延修生線上註冊系統]登錄基本資料，請於選課期間直接進選課系統加選。 南臺科大以上述理由向教育部提出訴願成功，臺南科大不服轉而向臺北高等行政法院提起訴訟。 然而，法院認為兩校校名確實過於相似，向教育部申請更名也違反公平原則，判決臺南科大敗訴，全案仍可上訴。 2010年，視覺傳達設計系商品設計組獨立為創新產品設計系。 視覺傳達設計系數位媒體設計組改名視覺傳達設計系動畫設計組。
本系提供產學執行和國際接待交流機會，鼓勵競賽參與 (如行程設計或創業競賽)，透過活動規劃和執行培養團隊合作精神，並提升學生的實務應用和就業力。 系所教學主要結合正規課程，證照輔導和戶外田野教學，提升學生之學習興趣並培養專業技能。 2.軟硬體設備齊全，專題研究領域包含「人工智慧」、「資料探勘與大數據分析」、「軟體工程與專案管理」、「企業電子化與管理決策」、「App研發與行動商務應用」與「數位媒體設計」等。 研究課題涵蓋「軟體工程與專案管理」、「資料探勘與大數據分析」、「企業電子化與管理決策」、「人工智慧應用」、「創意思考與創新服務」等資訊與管理領域。
南臺科技大學: 私立南臺技術學院（1996－1997）
本系除了教保專業核心必修課程之外，並規劃「藝術展演」、「早期療育」相關選修課程。 為提昇學生就業能力，繫上開設「嬰幼兒健康照護技術」、「基礎鍵盤樂」等課程，協助學生考取證照。 如對當國小教師有興趣，可入學後報考本校師資培育中心的「國小」教育專業課程。
本系每年約有20位以上同學至姊妹校交換留學一年；每年暑假至少35位以上同學參與教育部新南向學海築夢及學海築夢計畫到東南亞日商公司或日本各旅館及貿易公司等實習，足跡遍及菲律賓、緬甸和日本北海道、青森、栃木、京都、廣島、四國香川及九州熊本、鹿兒島等地；每學期約有40位同學前往日本實習。 B.課程分為「日語語學與日語教育」、「日本社會文化與翻譯」及「日本式經營」三個專業領域，研究生可依照研究方向選課修讀。 3.政府合格檢定場所，培訓參賽、取得餐旅證照、創新、創意與創業研發能力，滿足不同學生學習、就業或升學需求。 3.政府合格檢定場所，培訓參賽、取得餐旅證照、創新、創意與創業研發能力。 本系含 餐飲廚藝學程模組及餐旅營運學程模組，滿足不同學生學習、就業或升學需求。
南臺科技大學: 學習資源
2.本系課程以設計產業就業為導向，兼顧設計理論與實務的「系科本位課程」規劃，以培育學生職場之專業能力。 1.教育目標：配合國際化及因應社會、產業的多元需求，培育具有國際視野之商業、服務產業、資訊、觀光、教育並兼備口、筆譯能力等之優秀專業日語人才。 隨著21世紀國際化趨勢的發展，只有具有國際思維，語言能力，溝通能力的專家和專業人員才能滿足未來全球關鍵人才的需求。 除了將我們的學生送往國外並擴大視野之外，國際交流的另一個目標是積極招募國際學生入校，從而為國際學習創造一個環境。 我們允許懂中文的國際學生進入我們的一般課程班級；對於不懂中文的人，我們為他們建立了許多全英文的課程班級，作為進階學習和培訓的渠道。
南臺科技大學: 活動輪播
2.良好產學合作交流機制，與數十家國內外知名餐旅業合作，邀請國內外餐旅學業者教學，學生赴業界實習，強化實務能力與國際觀。 2.透過兩個專業模組，包括「金融證券產業模組」、「財務金融科技模組」的選修方式，提升學生專業核心能力，並加強學生在「人文素養」、「外國語文」、「資訊科技」的連結訓練。 3.本系透過啟發式與互動式教學，訓練學生獨立思考與解決問題之能力，俾從各項競賽培育學生良好態度與責任成為優質人才。
本校係前總統府國策顧問吳三連先生為響應政府鼓勵私人興學，培植工商專業人才，邀集臺南地方熱心教育人士辛文炳、吳修齊、張麗堂先生共同捐資興學，並以辦理「第一流」學府為創辦職志。 受限於當時一校僅可擇一類辦理之教育政策，故當時僅為設有二年制工業類科之專科學校。 歷經以上數次的蛻變與成長，本校如今成為一所具有工、商管、人文社會及數位設計等四個學院之科技大學。 其中以工學院歷史最悠久，其他學院雖然成立較晚，皆績效卓著，銳不可擋，而使四個學院兼榮並茂。
南臺科技大學: 招生系(科)組、學程
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