由函數的極限及連續性的探討開 始討論微分積分之根本理論方法 及應用,最後會談到反導函數、 Riemann 積分的一些基本計算方法。 清大張元教授溫厚而富有情感的聲調有如吸飽墨水的毛筆，風雅而有趣的敘事方式述說歷史故事，彷彿是以學生的腦海為畫布，栩栩如生地描繪出兩晉人物的愛恨嗔癡、道盡沒入歷史洪流的悲歡離合！ 四年前教育部「勉予同意」管中閔出任臺大校長，為卡管案畫下句點。 臺大校長管中閔將於明年初卸任，今天再回憶四年前風波，盼四年… 臺大日前召開教務會議，針對碩士在職專班在學生，討論畢業後證書是否加註「在職專班」字樣，未料學生反對，學校選擇明年春季教務…
此外，蘇宏達說，臺大經濟系從去年開始招收全英文4年的國際生，招生20個、報名1倍以上，錄取的還全部報到，效果出乎意料地好，後來也發現，臺大經濟系在世界的排名不錯。 哲羣教授的教學風格條理分明又不失風趣，並在課程設計上採取循序漸進的方式。 由最基礎的財務報表、比率分析開始，讓學生學到最實用的財務知識，進而引領學生利用所學的觀念，瞭解公司的內部治理與投資決策… 全球產業界在新冠疫情過後已加速數位轉型腳步，基於全球高等教育環境快速轉型與變革，國立清華大學重新思考未來學習的面貌與未來大學的方向 臺灣大學開放式2025 臺灣大學開放式 。 此課程希冀透過各院院長的觀點，一同探索未來學習的樣貌，以激盪更多高等教育的火花。
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以孫運璿先生做為講座名稱，就是希望能讓學術知識產生影響社會的力量。 從這個高度出發，這個講座演講讓學校建立起對社會的影響力並有更大的貢獻。 臺灣大學開放式 提供歷年線上學習資源(網站資訊已不再更新)，讓同學能夠隨時參考學習資源的歷史資料，協助學生更全面地蒐集學習資料。 師大附中教務主任陳雅萍也表示，臺大線上課程大幅解決高中自主學習開課選擇不足的問題，學生透過教授的引導嘗試自主學習，遇到問題後再透過自主學習的精神來解決問題，這是大學課程引入中學校園最可貴的地方。 在教學現場，教學者可以利用MOOCs這樣的教學模組進行翻轉教學，使一般課堂的講述內容轉化為有系統性的教學設計，並將課堂時間做更有效的利用，如學習問題解惑、議題討論、延伸思考等，藉以改善班級學習落差問題。 此外，MOOCs的應用也可以訓練學生的自主學習能力，跳脫時間及空間的框架，自行安排學習進度，針對自己較弱的部分反覆練習，但這也呼應到「學」所面臨的挑戰，比起實體課堂，MOOCs這種線上學習方式，學習者需要更強烈的學習動機及意願。
蘇宏達表示，臺大對國際生收費比一般生高，但與其他國家比較相對便宜，大概為1萬元美金，加上臺灣是個友善的環境，國際生願意來。 蘇宏達說，臺大與國際學校互動綿密，臺大國際化必須要做到，當學生進入臺大攻讀時，就等於是「半個留學生」。 社科院院長蘇宏達接受《風傳媒》專訪時指出，臺大社科院將成立跨系所的「臺灣社會韌性中心」，將針砭社會強弱，作為提醒臺灣的警鐘。
臺灣大學開放式: 臺大精選11門線上課程供選修 高中生也能修臺大課
其教材內容除提供社會人士免費上網自我學習外，並提供予國內外學生、教師及相關研究人員作為學習輔助、課程教學及研究題材之參考，以提昇學習效果及研究品質。 本院於2000年成立時，為全國首創以「科技＋管理」為教學研究重點的學院， 結合清大原有的優異理工基礎，發展跨科技領域的管理課程與研究， 以培育具扎實經濟知識基礎之科技管理、科技法律及財務金融等專業人才為首要目標。 本院近年積極承擔大學社會責任，為協助實現各項聯合國永續發展目標，力促全球與在地並重的企業家與領袖教育。
- 此課程希冀透過各院院長的觀點，一同探索未來學習的樣貌，以激盪更多高等教育的火花。
- (adobe flash終止支援致課程影音無法觀看者，部分已轉為影片檔提供；如仍欲觀看flash課程影音包，需使用支援flash的瀏覽器例如：Puffin瀏覽器(android、iOS有免費版)、百分瀏覽器觀看。
- 尤其很多教學內容，可以協助新課綱學生去探究學習，歡迎所有高中一起加入，讓臺大老師發揮校內責任，也發揮教育高中生的效用。
- 數位世代的崛起，無論是生活或是學習方式都有了很大的改變，MOOCs即是因之興起的一種新型態學習模式。
- 全球產業界在新冠疫情過後已加速數位轉型腳步，基於全球高等教育環境快速轉型與變革，國立清華大學重新思考未來學習的面貌與未來大學的方向…
- MIT 的開放式課程計畫於 2002 年正式啟動，並於同年成立了國際開放式課程聯盟（OpenCourseWare Consortium，OCWC），有不少的大學也認同 MIT 的價值觀，紛紛投入開放式課程的建立。
本校效法OpenCourseWare精神，將精選特色通識與專業課程拍攝製作成符合SCORM標準之數位化影音課程，分享及推廣教學成果。 本課程講授範圍涵蓋1543年哥白尼出版《天體運行論》至20世紀量子力學奠定基礎的380年，這段物理學蓬勃發展的時期包含以下重要學門：力學、熱學、電磁學、特殊相對論、量子論。 蘇宏達說，歐洲學生來臺攻讀雙學位的動力很大，每年都超額，第一是臺大的招牌和名氣，他們對東亞和中國的興趣很高，而臺灣是瞭解東亞和中國很好的地方，尤其是臺大。 他指出，臺大社科院原本規劃1年2個雙聯學位，但德國波爾多大學竟要求1年5個，因很多人想來臺灣讀書。
臺灣大學開放式: 臺灣大學開放課程
◆ 臺師大開放式課程以開放學習為原則，服務對象包含本校教職員師生、校外社會人士、其他國家地區使用者等皆可免費使用課程。 臺灣大學開放式2025 如仍欲觀看flash課程影音包，需使用仍支援flash的瀏覽器例如：百分瀏覽器、Puffin瀏覽器(android、iOS)觀看。 基礎程式概念入門，透過圖形化介面教學，適合國中以上的入門課程。 內容涵蓋國小、國中、高中及高職各版本教科書個科目題庫，以及閱讀素養題目。
臺灣大學開放式: 使用者回饋
投資學課程將引領學生接觸投資實務，將可大大強化財富智商，是每位學生必備的個人理財指引。 同時此課程涵蓋內容，亦為國際特許財務分析師(Chartered Financial Analyst，簡稱CFA)考試的重要出題範圍，故本課程也可幫助學生有系統的準備CFA考試。 專項課程介紹視覺是工程師傳遞想法的語言，更是跨團隊合作的基礎。 資訊科技的進步，CAD/BIM 逐漸取代傳統的尺規工程製圖。
臺灣大學開放式: 課程類別
屋主一眼就愛上英式廚房系列的細緻質感，重新打造廚房核心，採L型廚具+中島設計，將莫蘭迪配色與英式優雅線條延伸至整體居家風格，成功揮灑出開闊明亮的居家格局。 前副總統陳建仁日前進入行政院，引發內閣是否總辭的關注，行政院發言人羅秉成特別澄清，陳建仁是以中央研究院基因體研究中心特聘研究員的身份，… 「我們社會對成年人只有一種想像，工作賺錢、累積財富、退休，但弱勢跟貧窮的人已經跟不上這個了……這些媽媽不只沒錢、工作不穩定、影響下一餐…
臺灣大學開放式: 線上開放式課程
匯集各大學之學習科目及各校歷年題型題庫，包含本校提供之微積分考古題，亦羅列了國防大學、大同大學等校提供之「工程數學」、臺北醫學大學、師範大學、佛光大學、世新大學提供之「統計學」考古題庫等等。 本課程「從案例演練中學習 BIM 建模」採用勞動部勞動力發展署「建築製圖應用乙級技術士技能檢定考題」為案例，帶領同學以 Autodesk Revit 軟體來建立 BIM 模型。 課程中並講解實務工程對 BIM 模型的需求，以及建模軟體所提供的相對應解決方案。
臺灣大學開放式: 高中生自主學習計畫「自創手寫字體」被讚爆 網友：我高中在幹嘛？
教育部今天公佈111學年各大專校院新生註冊率，今年有九所大專校院註冊率百分百，但不包含臺大（99.9％）。 教育部昨公佈一一一學年各大專校院新生註冊率，有十九所未達六成「淹水線」，創歷年新高，不僅包括老牌私校，甚至首次出現國立技…
臺灣大學開放式: 使用需求 Request for Use
蘇宏達提出臺大社科院未來發展的5個重點，即領域專長、國際化、雙聯學位、大合作案，與臺灣社會韌性中心。 首先是「領域專長」，他說，管中閔任內提出「未來大學」，有所謂「領域專長」，其他學校稱之「迷你學程」。 臺灣大學開放式 全球產業界在新冠疫情過後已加速數位轉型腳步，基於全球高等教育環境快速轉型與變革，國立清華大學重新思考未來學習的面貌與未來大學的方向… 民國89年(西元2000年)臺達電子公司董事長鄭崇華先生感念孫運璿先生對國家經濟卓越貢獻，以臺達電子公司股票之現金股利，捐贈本校設置「孫運璿科技講座」，協助本校推動科技研究活動並提供具特殊成就者獎助或獎勵。 科管院孫運璿講座所扮演的角色不再只是一個專業的學術講座，而是涵蓋更多生活化、產業化，及大眾關心的議題。
數位化的模型建構、管理與應用，對工程生命週期中的各項作業進行精細的模擬，超越時空限制，對工程的有更好的掌握與整合，能降低工程成本與錯誤，提升工程品質、效率與安全，回應現今永續發展與節能減碳上對工程的要求。 臺大教務長丁詩同表示，線上課程是國家的資產，不光是臺大的資產，臺大樂意對外分享。 他也說，臺大除了把自己學生培養好，也希望協助其他區域高中拓展教學內涵。 尤其很多教學內容，可以協助新課綱學生去探究學習，歡迎所有高中一起加入，讓臺大老師發揮校內責任，也發揮教育高中生的效用。
臺灣大學開放式: 開放式教育平臺
透過進度表，可以瞭解整個課程各部份所需付出的心力，讓你更容易安排自己的學習進度，而上課錄影對於習慣聽講的人真的幫助良多，作業可以讓你有效的檢驗自己學到的東西，而事實上人們在有反饋的時候學習效果也確實較好。 小兒子指定電腦桌的面積要夠大好收納，量身打造寬敞書桌區，以懸吊書櫃結合開放層架，能夠完整歸納各式小物，同步以英倫風衣臥空間打造衣櫥，經典的莫蘭迪色也巧妙呼應公領域灰藍牆色。 要將整套廚房+中島餐桌規劃於室，並展現完美尺寸比例，場域條件必須讓空間與採光兼具，因此設計師將原廚房與相鄰房間的隔牆拆除，四房調整為三房後，讓廚房區域佔地更寬廣，同步引進大片自然光照。 在陽光映暈下，木紋觸感的溫潤效果，襯託莫蘭迪灰的自然色調，更顯得高雅耐看。 臺灣大學開放式2025 整體的細緻氛圍，由白色石紋壁磚、簡約中島餐桌、純白對開收納櫃，與灰藍牆色巧搭組成；貼心設置活動式清玻拉門，讓料理時能準確阻隔油煙，同步保有朗闊視野。 購入15年中古屋，擁有一個敞亮開放式廚房是女主人最大夢想，思考過家庭作息模式，希望餐廚空間以中島取代獨立餐桌。
臺灣大學開放式: 免費線上教學~請同學多加利用
MATLAB 於影像處理之應用本課程中，將學習使用MATLAB與影像處理工具箱，用於快速實現影像處理演算法,包括圖像內容增強,對準和分割。 將向您示範如何直接從硬體擷取影像於MATLAB開發環境中進行即時影像處理。 如果你還沒有聽過這個線上教育網站，你可以參考看看過去《TO》文章中的：Coursera 一年收集的教育數據，就超過了過去 5000 年所有的教育數據的總和、教育轉型得由傳統經營者引領嗎？ 現彙整各校基礎課程(化學、物理、會計學、材料力學、微積分等)開放性課程連結，及國內外開放性課程平臺入口連結，請同學多加利用。 由於建築物機電設計之細節所涉及之法令規範不少，本課程涵蓋許多法規之說明，另外具有建築模型與MEP塑模過程的視覺化整合及模型間的碰撞檢討。
臺灣大學開放式: 學習資源 / 開放式課程(OCW)
例如社工系發展出「多元平權專業課程」（4堂課12個學分）；又如「資料科學與輿論走向」，透過大數據的分析去掌握輿論趨勢，把資料科學、統計分析及傳播學，結合起來。 自從 MIT 開啟開放式課程計畫後，OpenCourseWare 的風潮開始影響全世界。 Copyright © 臺灣大學開放式2025 國立臺灣大學計算機及資訊網路中心 – All Rights Reserved.
臺灣大學開放式: 課程單元
MOOCs有別於開放式課程（OpenCourseWare, OCW）的地方，在於MOOCs強調透過教學設計，以適量的知識點將課程模組化，讓學習者能夠有效率的學習。 除此之外，在每週（或單元）的課程設計安排閱讀作業、評量、互評作業等學習活動，讓線上課程內容及學習過程更豐富不亞於實體課程。 因此，MOOCs的成形需要完善的事前規劃，包含教學者的課程設計、學習活動設計、製作時程及人力的安排，才能在有限的時間裡達到最高的製課效率，而最重要的是教學者願意投入額外時間備課，完成一門MOOC。 臺灣第一所加入 OCWC 的學校就是在今年 4 月 16 日全球開放式課程聯盟年會上，擊敗來自全球上百所大學，獲得標竿網站獎肯定的交通大學。
臺灣大學開放式: 學習資源 / 線上開放式課程
清華大學計量財務金融學系索樂晴教授，自2005年開始在清華大學開設投資學課程，迄今已教授該課程達13次，其中幾次修課人數甚至破百，教學經驗豐富。 索樂晴老師教學特色為講解清晰，化繁為簡，並利用生活實例增近學生對於教材的理解及加深對於理論的印象。 學生透過本課程的學習，將對於國內外的投資環境有相當程度的瞭解，也可以應用評價工具分析各種證券的價值，判斷是否值得投資。 同時規劃使用Yahoo網路免費遊戲「股市大玩咖」吸引大規模修課同學，「股市大玩咖」資訊報價如同即時臺灣股市，透過免費模擬投資操作，並於線上與學員規劃討論操作策略，相信可吸引許多有興趣的學員共同學習。 為促進教學資源共享，落實建構終身學習環境理念，提供自學者更寬廣的學習內容，開放式課程 已蔚為世界風潮。 本校為響應全球開放教育運動並善盡社會責任、提高本校能見度，邀請各學系提供能彰顯該系特色之優質課程，建置「開放式課程」網站。
近年因應學習方式的改變及使線上課獲得更有效的利用，國外許多學校及企業開始藉由MOOCs建立學位學程及教育訓練制度，其內容走向也逐漸朝向系列專業化發展。 而國內MOOCs發展多元，除與企業訓練結合外，部分學校也開始推行線上課程學分抵免的制度。 為使臺大學生能夠在數位學習浪潮下，充分利用NTU MOOC優質豐沛的數位學習內容，增進自己自主學習的能力及提升求知的動機，本校於107-2學期開始試辦線上課程學分採計，開放部分NTU MOOC課程提供採計為通識學分。 「自主學習」可說是學習的最高境界，期許本校學生能因此找到主動學習的樂趣。 臺大副教務長詹魁元表示，臺大老師所授予的課程，是在眾多網路資訊下最專業的內容，鼓勵高中同學若想用自主學習方式，針對特定議題找尋答案，歡迎來臺大課程。