下面會實際舉例說明，讓您完全理解首尾筆形字根。 另外，注音符號中ㄨㄥ（翁）在聲母後變體為ong，漢語拼音還把轉寫變體獨立於原音位之外，實際上，中華民國政府1941年公佈的《中華新韻》已經將聲母後的ong和獨立韻母weng置於兩個不同韻部之下，漢語拼音將其分開來寫並非首創。 在教育界，某些字型會根據書寫習慣將字母a和g設計成單層ɑ/ɡ，而遵從GB/T 2312的字型一般都將帶調字母設計成單層a，可是卻將普通字母設計成雙層a，導致同字型內的設計不一。 統一碼（Unicode）並未提供官方區分單層a與單層g的獨立編碼，但因為國際音標（IPA）需要分開單層a/g與雙層a/g，因此在需要使用單層a/g的情況下可使用國際音標的ɑ/ɡ。
- 中國自從明朝末葉海禁大開之後，歐西人士紛紛東來，或傳教，或經商，或敦睦邦交；為便於學習中文，採用拉丁字母以拼注中文漢字之讀音，於焉開始。
- 1958年1月27日，第一屆全國人民代表大會第五次會議開始討論《漢語拼音方案草案》。
- 拼音輸入法分爲「通用拼音」與「漢語拼音」兩大類。
- 2、 輸入華語詞彙，點選「對應華語」，可查到相關的閩南語詞目。
- 大根先取原則雖然簡單易懂，但透過上面一些例子可以看到，如果對行列輸入法「存在哪些字根」不熟悉，可能就會犯錯。
中國民族知識分子採用拉丁字母設計漢語的注音最早可以追溯到1906年朱文熊的《江蘇新字母》和1908年劉孟揚的《中國音標字書》，還有1926年的國語羅馬字和1931年的拉丁化新文字。 所有這些漢字拉丁化方案都為漢語拼音的制定提供了基礎。 以下是用羅馬字的形式拼出漢字形式的百家姓，由於各地發音方式的不同，以及拼法系統的不一樣，因此不同地區的姓氏羅馬字形式差別很大。 中國大陸、臺灣、香港、澳門、新加坡、韓國、越南、馬來西亞、印尼等華人集聚地區各有不同的系統將中文翻譯成英文。 由於人口流動，一個地區的翻譯有時候會在另一個地區出現，本表隻列出該地區的通用翻譯系統，而不是窮舉該地區可能出現的所有翻譯版本。
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大根先取原則雖然簡單易懂，但透過上面一些例子可以看到，如果對行列輸入法「存在哪些字根」不熟悉，可能就會犯錯。 註：依照教育部國字標準字體筆順，「鬱」字應該先寫「缶」再寫「木」。 不過行列當初編碼設計使用的筆順是先寫「木」再寫「缶」，所以才這樣取碼。 第一件事情是，行列輸入法是依書寫順序取前三個字根和最後一個字根，不超過四個字根則全取，這叫做「前三後一原則」。 這些字根的字根碼一樣也是透過首尾筆形產生的，只是這些字根基本上只會在簡體字裡出現，所以叫做簡體字根。
在Windows環境下，另外一個選擇是進入「微軟新注音」的屬性，將鍵盤模式設定成「漢語拼音」，就可以直接以拼音的方式輸入，並且不用輸入四聲，也有快速的標點符號輸入功能。 非常適用於公用電腦，或辦公室內有管制安裝軟體的環境使用。 除了這些跨越筆順的字根，其餘一律按書寫順序取碼。
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對於少數民族制定文字和學習漢語方面，也有重大意義。 因此，這個方案草案在提請全國人民代表大會討論和批准之後，可以在師範、中小學校，成人補習學校，掃盲教育和出版等方面逐步推行，並在實踐過程中繼續求得完善化。 具體辦法，將由教育部、文化部及其他有關單位會同中國文字改革委員會分別擬定，報告國務院批准施行。 教育部有見及此，乃邀約國語語音學專家學者張孝裕、林國樑、張文彬、曾榮汾、胡建雄、蘇茂生諸教授及本人，組成專案小組，由本人任召集人，胡建雄教授負責設計指導，蘇茂生教授擔任藝術指導，另委請吳彥成先生設計製作。 廣東話拼音有好多唔同嘅方案，好多時同一個字會有好多種拼法。 拼法 呢個輸入法主要係根據劉錫祥方案，再加上一啲比較慣用嘅拼法而組成。
1974年，新加坡教育部正式宣佈以漢語拼音取代注音字母，逐步實施，直至1979年全面採用漢語拼音。 或許因擔心學生同時學習英文、漢語拼音可能引發混淆，新加坡教育部決定，自1980年起，小四才開始教漢語拼音，直至小六。 1992年，新加坡教育部規定，學校可根據實際情況自行決定自小二下學期或小三開始教漢語拼音。 1993年，新加坡教育部決定自小一開始全面實施漢語拼音教學。
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用好上手、充滿各種創意的的拼砌點子激發孩子的想像力。 從狗狗與骨頭、騎士、怪獸卡車到玩具恐龍－您將發現有了想像力，凡事都有可能。 前面提到人字拼夾角一定是呈現90度，魚骨拼的話則是分為45度跟60度。
拼法: 拼法
係免費網上廣東話拼音中文輸入法，讓你喺世界任何地方、用任何電腦都可以免費打中文！ 熟悉粵拼嘅朋友可以用我們新嘅網上粵拼輸入法。 漢語拼音對普及識字以及初等教育起了很大的作用。 同時它也為語源學漢語與其他語言的比較提供了一個非常重要的工具。 此套拼音更規範於普通話的發音，系統地體現了普通話發音的規則。
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現在舉一些沒有解說的話，您可能第一次看會不知道用在哪裡、或是出現在字裡的方式有可能是您直覺不會想到的首尾筆形字根。 拼法2025 拼法 看完上面一些本身是常用中文字或部首偏旁的首尾筆形字根後，我們繼續來看一些「時常只是字的一部份，但您一看就可以想到在哪些中文字會出現」的首尾筆形字根。 相信您已經完全瞭解字根碼的原理了，下面就直接寫出首尾筆形字根的字根碼，而不說明過程。 閱讀完上面的首尾筆形字根範例，您基本上已經完全理解首尾筆形字根的原理了。
拼法: 拼音法字母法
報告規定了中國當前文字改革的任務是：簡化漢字，推廣普通話，制定和推行《漢語拼音方案》。 並指出：漢語拼音方案是用來為漢字注音和推廣普通話的，它並不是用來代替漢字的拼音文字。 漢字的前途問題（是否拼音化、拉丁化）不屬於當前文字改革任務的範圍。 漢語拼音文字方案大致有這樣幾種形式：漢字筆畫式、拉丁字母式、斯拉夫字母式、幾種字母的混合形式、速記式、圖案式、數字形式。 是用兩個注音符號來拼音，雙拼法也可以分成兩種，一種是一個聲母與一個韻母相拼，例如「ㄅㄠ」，另一種是高元音韻母與介母一、ㄨ、ㄩ相拼，就是我們一般所稱的「結合韻」，例如：「ㄨㄚ」。
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我稱其為通變音位好對應通變系統 ，通變系統是一種抽象概念，用於辨別同一種語言的方言，但範圍囊括音韻、拼寫、用字。 拼法2025 例如：看到繁體漢字能判斷這段文字不會是中國漢語，聽到垃（ㄌㄚ）圾（ㄐㄧ）能判斷這段語音不會是臺灣華語。 現在要來介紹「首尾筆形字根」，是三種類型中的第二種。 行列輸入法大多數的字根都是首尾筆形字根，這類字根的字根碼是依據書寫字根時的「首筆形」和「尾筆形」得出來的二位數字（看到基本筆形「口：方框 0」要算一個整體，只有此時可能會跨越筆順，下面會有例子說明不用擔心），所以🤩不需死記🤩就能知道字根碼。
拼法: 日文數字訓讀音對照表
總之研究了幾天覺得蠻有趣的XDD，把網頁語言設成英文右下角還會多一個練習發音的按鈕，對著麥克風念查的單字，發音不正確還會跟你說要怎麼校正www。 實際使用上，輸入一顆行列 30 鍵後，在行列視窗上有看到想要的字就可以用數字鍵選擇完成輸入，所以一級簡碼可以透過經驗習得。 當然一級簡碼也可以特別去記憶，但一開始學習行列輸入法時，不建議特別花心力去記哪些字有一級簡碼也不建議特別去記它們一級簡碼的數字鍵，應先以熟悉字的取碼為主（也就是普通編碼）。 而下面這兩個首尾筆形字根的尾筆形都是「一：橫 1」，同樣地，這是取於行列字根法設計之初的標準筆順，可能與現今標準筆順不同、或是和個人書寫習慣不同。 下面這四個首尾筆形字根的首筆形都是「丨：直 3」，這是行列字根法設計之初的標準筆順，可能與現今標準筆順不同、或是和個人書寫習慣不同。 上面看到的首尾筆形字根都是一看到大概就能想到實際應用例子的字根。
2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過中華人民共和國國家通用語言文字法（2001年1月1日起施行），又一次確立了漢語拼音方案的法律地位。 拼音輸入法分爲「通用拼音」與「漢語拼音」兩大類。 通用拼音就是臺灣的拼音，專門給沒有學過中文的外國人用的。
拼法: 查詢說明
某些日文數字也會有訓讀音兩種念法，可以參考對照表比較兩者的差別。 當然， 如果你是要打成一篇文章、印出來，或做成練習簿什麼的話，這網站就沒辦法了，可以參考之前的文章「幫中文字標示「注音符號」讓小朋友也可以讀！ 」，用 Word 就能整篇輸出包含注音的文章。 此輸入法已經停止開發，也停止提供下載，請改用：「支援 拼法 Win, Mac 拼法2025 的 RIME 小狼毫拼音注音多合一輸入法」。
根據中國共產黨中央委員會主席毛澤東關於制定民族形式的漢語拼音文字方案的指示，中國文字改革研究委員會從1952年3月開始了以制定漢字筆畫式拼音方案為主的研究工作。 國語注音符號第二式，或稱注音第二式、注音二式、國音二式，是中華民國在1980、90年代採用的譯音系統。 拼法 我們在輸入文字的時候，都是先想到發音才引起形象，因此拼音輸入法是最好的方式。 Google中國實驗室推出了一套中文拼音輸入軟體，免費，看來似乎頗好用。 人字拼法因為紋路像「人」字而得名，許多國外的北歐風居家都會用到這樣的拼法，人字拼的英文名稱是Herringbone（魚骨頭之意），這跟我們一般說的魚骨紋很容易搞混，要特別留意！
下面是通變音位和幾個比較大網路英文辭典裡的標音的對應，不規則對應的地方我有用顏色區分，可以清楚看到劍橋辭典的美式口音將 o /ɔ/ 合併至 aa /ɑː/ 裡，這點和 Google 重拼法類似，採用較為寬鬆的音位。 在行動裝置上，除了一般的行列 30 外，還有一種變體「行列 30 數字版」可以使用，它更充分發揮了行動裝置可以觸控選字的功能，也解決了行動裝置螢幕較小衍生的問題。 當您按了 2 顆行列 30 鍵之後，行列視窗會出現一些字。
雖然q、x所表示的音從歷史語言學的角度而言有一定道理（見上面「j、q、x的來源」一節），但對於不瞭解漢語的人而言，是很難懂的。 韻母有三個母音（如iou），或者兩個母音帶一個鼻子音（如ueng）的話，則中間的母音是韻腹，第一個母音是韻頭，韻腹後的母音或鼻子音為韻尾。 Ü 列的韻母跟聲母 j、q、x 拼的時候，寫成 ju（居）、qu（區）、xu（虛），ü上兩點省略；但是跟聲母 l、n 拼的時候，仍然寫成 lü（呂）、nü（女）。 「知、蚩、詩、日、資、雌、思」等七個音節的韻母用 i，即：知、蚩、詩、日、資、雌、思等字拼作 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。 空韻「ㄭ（）」在翹舌音之後者，寫作「r」，在舌齒音之後者，寫作「z」。 但若在聲母符號中已有r或z，可省略一個r或z。
例如個酒字，聲母係j，韻母係au，用jau就可以打到個酒字，聲調係唔需要輸入。 字母名稱的發音設定是為了方便誦讀和稱呼、按字母表順序記憶所有字母。 現代中文字典及各類中文詞典多數按照拼音字母表的順序排列，在知道發音的前提下，可按字母順序直接翻到所查字或詞條，如同在英文詞典中尋找單詞一樣。
本系統漢語拼音轉換查詢係以「 v 」或「 yu 」代表「 ü 」；若要查詢「 nü 」或「 lü 」，請以「 nv 」或「 nyu 」、「 lv 」或「 lyu 」輸入。 當您下載這些超讚綜合橘色樂高® 積木的免費拼砌說明，孩子發揮創意的程度會讓您驚奇。 很快地，他們就會開始扮演角色，在自己的果汁吧裡玩、駕駛螺旋槳飛機翱翔，以及輕撫友善的獅子。 用可免費下載的簡單拼砌說明賦予這些色彩柔和的樂高® 積木鮮活生命。 從蝴蝶、鳥屋、兔子、到生日蛋糕，這些充滿想像力的作品將啟發無限的創意遊戲。
拼法: 拼音法單拼法
可以輸入漢字以外的文字，但不支持相關的變更轉換功能。 如果您不知道如何寫出正確的英文地址，請利用下面的列表，用道路名稱的國語注音，找出相對的英文拼音，最後再依按照門牌號碼、樓層、弄、巷、路街名、鄉鎮、縣市、省、國家依序填寫。 ㄧ、ㄨ、ㄩ與聲母結合時以英文母音字母來拼音，如上述；但如果單獨存在，則在其前加與其相當的子音字母，如「衣」的拼音為 Yi，「吳」為 Wu，「俞」為 Yu。 ５.也有些家長認為小朋友只要懂得就好，不需要那麼講究，我們的想法是：如果他有一百分的資質，就希望他做到一百分，而不是八十分就好；小學低年級階段是一切學習的基礎，這個時候所建立起來的學習態度，會影響他未來長達十幾年的學習。 ５.直式和橫式：基本上國語課是以直式寫法為主，雖然教育部也有公佈橫式的寫法標準，但在小學階段，橫式寫法多用在鄉土語言課本，國語課幾乎不用。