此影響或許更可怕,因為懷孕而退出正規教育,她們和同輩相比,進入就業市場或是獲得固定工作的機會差多了,因此未成年母親多半貧窮或仰賴救助。 您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。 未成年懷孕方案2025 未成年懷孕方案2025 您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小; 回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。
- 3.結合社區民間資源(如福利機構、社區社團或教會)以提供經地位低落未成年少女家庭,保護、諮詢、轉介與輔導並保護社經地位低落未成年少女家庭權益。
- 未成年少女往往在同儕的壓力下發生性行為,也許這類性行為是未成年少女解決壓力的一種模式,但是這種性行為往往沒有採取保護措施,因此這種處理壓力的模式卻也往往帶來未成年少女懷孕或生育子女的結果。
- 由於未成年懷孕通常在前幾個月會密而不宣,將造成母親缺乏適當的孕期照顧及檢查,並可能對胎兒帶來危險的影響。
- 未成年少女表示在她們懷孕之前,她們並不熱衷於「酒會活動」,一旦懷孕之後,卻又不願意與「小小孩」分離,所以只好把「小小孩」生下來。
- 研究也指出來自家庭、同儕團體和朋友的忠告、學校社區的輔導、情緒和社會等實質的支持,在在皆可讓懷孕與生育子女的未成年少女獲得實質上的幫助。
- 在印度西孟加拉邦的鄉村醫院,年齡介於15至19歲的未成年媽媽比起在20至24歲始生育者更容易發生貧血、早產或是生下低體重兒。
懷孕和育有子女的「小媽媽」,減少他們的孩子與使用酒精的同儕團體在一起的機會(Rogers&Rowe,1990;Rosenbaum&Kandel,1990)。 每一個人會與環境間互換交流 ,使得人與環境得以互相模塑 , 互為改變或互相影響。 因此人與環境之間的交流關係,非僅是單純的線性互動 , 而是一種循環回饋的過程,這使得兩者之間互為因果關係。 面對複雜情境 ,可以用這種互為因果的關係來解釋,而不是用單純的原因和結果來分析的。
未成年懷孕方案: 未成年的女兒懷孕了,怎麼辦﹖
(Barnett et al.,1991;Ralph et al.,1984;Robbins et al.,1995)。 消失或控制生活壓力源,表示個人與環境的關係愈佳;反之,應對失敗則個人的情緒、生理、甚或社會功能都會受到影響,對環境也容易產生敵意。 亦即,一個人的重要他人,物理環境中的時間和空間,社會環境中的組織。 政治經濟結構政策等等,都能正向地支持或提昇一個人的成長、發展、生理及情緒的滿足感。 未成年懷孕處境會面臨一連串的選擇題,這當中可能牽涉到醫療(中止懷孕、妊娠生產)、法律(性侵害、生父認領、出養等)、經濟、未來生涯規劃、生養育抉擇等,尋求社工專業的協助,不但可以獲得清楚的資訊也可以幫助懷孕當事人更加釐清自身的想法和家庭的連結。 無論如何,如今宜先向女兒表示自己的愛和體諒,讓她平靜和有安全感。
在未成年懷孕的統計資料中,母親的年齡不是以受孕時的年齡來判斷,而是以妊娠結束時的年齡為準,因此若少女是在十九歲時懷孕,但生產時已滿二十歲,可能不會納入未成年懷孕的統計資料中。 有關母親的結婚狀態也是以妊娠結束時是否結婚為準,不是以受孕時的婚姻狀態為準。 若同時用性教育的介入以及提倡生育控制,可以減少未預期未成年懷孕的風險。 全球的開發中國家中,每年有7300萬的女性是在20歲以前分娩。 個體背景包括人造的環境、自然生物和器械等;社會背景則是人際關係和社會網絡等;文化脈絡則包括文化價值、規範、信念和知識。
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807位青少年(女)進行電話調查,調查結果顯示,青少年(女)對自己的性問題已經不再隱晦,且女性同儕間的討論多於男性,其比率分別為28.2%與25.0%。 而青少年最常發生性行為的時間是週末,比率高達43.9%,發生在寒暑假期間的比率是36.92%,與以往認為寒暑假會引發墮胎潮的認知略有差異。 此時有許多的恐懼和擔憂湧上心頭,讓孩子對於告知家長感到相當程度的畏懼,像是會被父母打斷雙腿、禁足、趕出家門等;此時的社工會與他們核對父母憤怒的樣貌與程度,試著去降低孩子把父母憤怒放大的恐懼感,以及喚回親子關係之間的聯繫。 輔導員的介入也是必要的,因為兩代的期望很可能不一致,需要更多對談和溝通,以免女兒因為怯於父母權威,沒有經過自己思考和理解後就作決定。 輔導員也可以幫助孩子瞭解親密關係及負責任性行為的意義,以免重蹈覆轍。 在有些國家裡,(未成年的)青少年和成人之間進行的性行為,在法律上不算是雙方同意的,因為青少年還不成熟,在是否要進行性行為的事上無法作出明智的決定。
- 家中的姊妹們若有一個姊姊有了小孩,其父母容許其他女孩有小孩的可能性也會提高。
- 相反的,在一些歐洲國家,只要青少年到達最低合法性同意年齡,他就可以和成人合法的發生性行為,因為 一般而言(不過仍有一些限制)到達最低合法性同意年齡表示已足夠成熟,有同意和其他也到達最低合法性同意年齡的人發生性行為的能力。
- 例如於2005年由杜克大學經濟學家Joseph Hotz及同事所公佈的長期研究結果顯示,比起經濟狀況均處貧困但在20幾歲才生育的女性相比,未成年媽媽到了35歲時賺更多錢、繳更多稅,而且大多比較不容易陷於貧窮,也較不需要社會救助。
- 研究顯示,未成年女性往往比成年女性更晚意識到自己懷孕,因此更晚接受人工流產。
- 生態學的創始人Bronfenbrenner(1979)認為人類行為和其發展受到多重生態環境系統影響,而這些環境系統是彼此關聯且具有互動關係。
- 她選擇不告知父母是因為除了懼怕之外,更擔心看到父母對她失望的表情。
- 我知道要自己面對真的很難,會建議請身邊可以信賴的大人(老師、親友) 陪同妳/你告知他們,或是向學校的輔導單位尋求幫忙與協助。
這是今天早上會議的時候,營養師跟我們分享她剛剛收到的信件,一位尚未成年的小妹妹透過email問她「怎麼辦?」我知道妳/你現在一定很慌張、不知所措,所以就讓我們帶著你們一步步一起面對。
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若月事已經延遲超過一週以上的話,妳/你一定要先自行使用驗孕棒驗孕,如果檢測結果確定已經懷孕,我會非常希望妳/你可以先向未成年懷孕求助站尋求諮商,由社工人員先讓妳/你瞭解可能會面對的狀況。 社工人員會提供充足的資訊與案例,讓妳/你們跟家長瞭解未來可能面對的問題,並協助做好心理建設。 社會局希望持續透過多元管道協助少年學習健康、尊重性別關係及行為,陪伴他們度過青澀探索的性別學習生活,此外,若民眾知道有需要協助的少女,也請大家可打下列電話幫忙少女求助。
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筆者多年來提供青少女懷孕諮詢以及協助,在聽家長們娓娓道來的訴說中,不論是憤怒的語氣還是在談話中壓抑的啜泣聲調,都可以理解這是多數父母對孩子的心疼和不捨之情。 驚惶失措的家長,請先冷靜深呼吸,應該慶幸還好知道事情,自己尚可支持女兒,而不是讓她孤獨無助的摸索出路。 未成年懷孕方案2025 自責與內疚情緒也將湧現,例如覺得自己管教不力,又或後悔一直迴避性教育,沒有好好教導孩子親密關係及性行為的知識。
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等團體方案,諸如「讀書會」、「父母效能團體」,分享教養經驗並藉由團體過程中相互學習與支持並邀請熱心家長投入學校服務工作。 (2).學校提供家長優良的親職溝通技巧以協助家長與相關社福單位的合作並提供家長所需的社會和學校教育資源。 未成年懷孕方案 未成年懷孕方案 種族,尤其是較低階層、政策資源分配不足、價值觀薄弱和社經地位較低的少數種族,也是未成年少女懷孕和生育子女的另一項重要指標。
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許多西方國家已經將性教育納為教學的一環,主要目的是希望減少未預期懷孕及防治性病;而未成年生子比例較低的國家則是在接受青少年也會有性需求、性關係的前提下,提供有關性行為的全面且性別平等的相關資訊。 2004年《性別平等教育法》通過,其中規範「學校應積極維護懷孕學生之受教權,並提供必要之協助」,才讓許多過去被視為不道德的行為,轉而成為學校必須正式處理的工作。 未成年懷孕方案2025 臺北市政府社會局對於此議題採取「預防宣導」與「輔導處遇」併行方式,整合政府及民間相關資源共同推動。
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例如於2005年由杜克大學經濟學家Joseph Hotz及同事所公佈的長期研究結果顯示,比起經濟狀況均處貧困但在20幾歲才生育的女性相比,未成年媽媽到了35歲時賺更多錢、繳更多稅,而且大多比較不容易陷於貧窮,也較不需要社會救助。 而未成年媽媽若能在20歲至30歲初期免於照顧子女而追求職涯發展時,自然會較較晚生育但卻必需因照顧年幼子女而無法外出工作的貧困女性賺更多錢、繳更多稅,而不是領取社會福利金。 2008年時由美國聯邦政府所作的「小孩養小小孩」(Kids Having Kids)調查報告中也揭示了類似的調查結果,不過該報告僅認為「就整體經濟富裕程度而言,青少年時期即成為子女撫育者的人,比起情況類似但較晚才生育子女的人而言,會稍微好一點。」。
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另針對已經懷孕少女的輔導處遇,社會局則提供家庭協談、陪同就醫、返校輔導計畫、經濟扶助、待產安置、嬰兒出養或寄養以及養育諮詢等服務,且設有4家公設民營少年服務中心提供專業處遇服務,民間團體亦有勵馨基金會、基督徒救世會、天主教福利會等機構可提供協助。 所以有些學者認為實施避免未成年少女懷孕和生育子女的方案除了提供未成年少女性教育和健康資訊外,更要幫助未成年少女學習「處遇」壓力的機制與改善壓力處遇技巧。 針對美國青少年的研究中,受訪的青少年中.,有29%會面臨需要有性行為的壓力,在有活躍性行為的青少年中,有33%認為 “所處的關係中,往性行為上進展的速度太快了”,有24%曾經 “在其實不情願的情形下發生了性行為”。
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有論文針對四十五個國家進行調查,其中20歲至24歲男性中,大部份的第一次性行為是在20歲生日之前。 西方已開發國家男性的第一次性行為要比未開發國家或是文化上較保守國家(例如次撒哈拉非洲以及亞洲一些地方)的男性要來的早。 以講座、宣導活動活動競賽的方式舉辦「兩性平等教育宣導」、「自我保護宣導」與「親職教育講座」等預防性和發展性活動。 Alan Guttmacher Institute (1996)的調查:在美國每年有1,000,000的十幾歲少女懷孕,並且有40%的懷孕少女墮胎。
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在預防層麪包括結合民間團體辦理班級輔導、校園戲劇或相聲宣導,以及「哇咧星樂園愛情診療室」網站系列活動,透過生動活潑且多元的方案,協助學生針對未婚懷孕議題進行對話與討論,且適時教導正確性教育、性知識及相關資源,並具體提供未成年少女保護自己、預防懷孕等措施。 身為孩子家長的各位,勢必不希望孩子因為懼怕告知父母而選擇了可能會傷害自己身心的方式,例如尋求不合法的醫療處置或是在懷孕過程中因為藏肚而承受的身心壓力。 父母面對孩子的非預期懷孕事件,對孩子感到失望或是有憤怒的言語行為出現,這或許可以理解但必須要讓孩子知道父母仍然是他們最堅實的臂膀,會協助他們「一起」來面對與處理這個人生課題。 有一些家長認為孩子年紀輕、不懂事、犯了錯、闖了禍…,即便找了社工協助也不願意讓孩子一起參與在討論中,也不想傾聽孩子的想法。 社工盡力讓父母瞭解「人生的課題」,可以陪伴卻無法代替孩子完成,剝奪他們的發生及參與並無助於她們的成長,這在許多重複懷孕的案例上有蛛絲馬跡可循。
未成年懷孕方案: 未成年懷孕該怎麼辦?
未成年少女往往在同儕的壓力下發生性行為,也許這類性行為是未成年少女解決壓力的一種模式,但是這種性行為往往沒有採取保護措施,因此這種處理壓力的模式卻也往往帶來未成年少女懷孕或生育子女的結果。 棲身處就是指一個人在文化脈絡下的物質與社會背景 ,前者包括住所及其居住的各種特質 ,後者則是所謂人的家庭生活、社交生活、工作生活和宗教等。 物質與社會背景兩者不一致時,人與環境的交流則不順利,無法發展出適當的棲身處,而產生孤立、失方向感 和絕望 等情緒與產生不良的壓力。 定位是指一個社區(或社會)的成員,在整個組織結構中所處的位置,亦即該成員主觀及客觀的價值感或社會期待。 Germain 認為每一個任會,在不同的時代中,會有不同的定位規則,而且定位規則標準未必代表一個人的真正價值或潛能。 例如:一個母親在傳統家庭系統中的定位,是一個主持家務,奉老撫幼的角色;但在較現代化的家庭系統中,母親的角色定位可能就不僅於此,因為社會期待,而影響到個人的自我期待。
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決定未成年媽媽是否更可能在短時間內再度懷孕生子的因素有二:教育程度與是否因此結婚。 如果未成年媽媽或她的父母的教育程度愈高,則再度懷孕的可能性愈低;但如果未成年媽媽因懷孕而結婚時,則可能性愈高。 (1).評估和診斷家庭所面對的問題與互動模式,提供學生及家長有更佳的發展環境,增強家庭所應發揮的責任和功能。 生態觀點認為個體在生命發展的不同階段中,會面臨到不同階段的危機。 因此不同生命週期的危機,需要不同的服務,連結社會體系內的內在與外在資源,以化解危機;亦即在生命發展的不同階段,增強或建立環境的社會支持網絡,以提昇其能力。 有些國外學者認為父母社經地位,是未成年少女懷孕和生育子女的重要指標。
如果兒童的父母從不和學校的老師接觸,在家中也從不提學校的任何狀況,家裡也沒有書或其他益智活動,更不重視學校的教育;學校也從不過問其家庭狀況,他在學校中很可能會居於劣勢,反之亦然。 Lazarus 認為一個人生活環境中的期待要求、發生的事件或過程都會給人的帶來生活壓力,如果一個人認為這個壓力是一項挑戰,而且預感會帶來良好的經驗,則生活壓力可以是很好的。 反之,若讓人感覺這壓力超出其負荷能力 未成年懷孕方案 , 人與環境之間的關係就會變壞。 生活壓力的形成,便是外界環境的變化或要求,直接影響到一個人的內在情緒平衡甚至是身體的反應。 勵馨基金會呼籲:學校老師應正視青少年(女)性開放的現象,加強與青少年(女)溝通;且教師在面對學生未婚懷孕的案例時,應努力協助這些少女繼續就學升學,以保障她們受教育的權益。