六、社會工作人員：指於早期療育機構、安置及教養機構、心理輔導或家庭諮詢機構及其他兒童及少年福利機構，提供兒童及少年入出院、訪視調查、資源整合等社會工作之人員。 (二) 托育人員在職訓練 兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法第二條第一項第一款所稱之託育人員(包括託嬰中心主管人員)。 六、具有醫師、護理師、心理師、教師資格，且有三年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。
一、大學兒童及少年福利、社會工作、心理、輔導、教育、犯罪防治、家政、社會福利相關學院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗者。 一、專科以上學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理、兒童及少年福利、社會工作、心理、輔導、教育、犯罪防治、社會福利、性別相關學院、系、所、學位學程、科畢業者。 托育人員在職訓練 一、專科以上學校醫護、職能治療、物理治療、聽語、教育、特殊教育、早期療育、幼兒教育、幼兒保育、社會、社會福利、社會工作、心理、輔導、兒童及少年福利、家政相關學院、系、所、學位學程、科畢業者。
托育人員在職訓練: 在職訓練課程
一、專科以上學校家政、護理、兒童及少年福利、社會工作、心理、輔導、教育、特殊教育、犯罪防治、社會福利、性別相關學院、系、所、學位學程、科畢業者。 2.提供其他兒童及少年福利機構主管人員培力之管道，鼓勵更多相關兒少福利相關工作人員提升管理專業知能，進而增進兒童及少年福利福祉。 三、本年度上半年班次請見下方「111年度臺北市托育人員專業訓練課程自費班（上半年）時間表」（各班次報名日期及開訓日期不同，依訓練單位排訂日期為準）。 本部主要提供0-2歲兒童家庭之託育服務，分由居家式、機構式及社區式三面向提供，透過完善居家托育制度、提升託嬰中心服務品質及建構托育資源中心，讓家長得以安心就業，並獲得足夠照顧能量。 三、學士學位以上畢業或專科學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所、學位學程、科畢業，有三年以上兒童教育、保育及照護經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。 二、大學幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系學士班或學士學位學程畢業或取得其輔系證書，有二年以上兒童教育、保育及照護經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。
- 五、心理輔導人員：指於安置及教養機構、心理輔導或家庭諮詢機構及其他兒童及少年福利機構，提供兒童、少年及其家庭諮詢輔導之人員。
- 一、勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署（前職訓局）委託辦理補助班係依該署覈定班次公告，或可至勞動部勞動力發展署「臺灣就業通」網頁查詢。
- 專業人員依第四條第四款、第六條第四款、第七條第四款、第八條第四款、第十一條第四款、第十二條第一項第五款、第十三條第五款、第十四條第五款及第十五條第五款進用者，應取得各該類人員專業訓練結業證書。
- 六、有關在職訓練課程時數審認，辦理單位應擬具實施計畫，包含九大類課程類別、課程名稱、課程內容、授課講師與其學經歷及相關授課證明文件、訓練時數、收費等，並應視托育人員服務場域分流規劃，報經主管機關覈定後，始得辦理。
- 考取保母人員技術士證照，提供保母之外的業界管道，如託嬰中心、課後托育中心、社區保母支持系統等就業管道。
(三) 目的事業主管機關自行、委託或補助相關專業團體或設有相關 學院、系、所、學位學程、科之高中（職）以上學校。 (一) 主管機關自行、委託或補助機構、團體或設有相關學院、系、 所、學位學程、科之高中（職）以上學校辦理。 全國法規資料庫之內容每週五定期更新，當週發布之法律、命令資料，將於完成法規整編作業後，於下週五更新上線。 專業人員依第四條第四款、第六條第四款、第七條第四款、第八條第四款、第十一條第四款、第十二條第一項第五款、第十三條第五款、第十四條第五款及第十五條第五款進用者，應取得各該類人員專業訓練結業證書。 具備教保人員、助理教保人員資格者，於本辦法中華民國一百零一年五月三十日修正施行日起十年內，得遴用為托育人員。
托育人員在職訓練: 線上課程
家長欲將子女送由居家托育人員(保母)照顧，可查詢居家托育人員資料，直接與托育人員聯繫，並瞭解有關居家托育服務相關法律規定事項及常見問答。 托育人員在職訓練2025 家長欲將子女送由居家托育人員(保母)照顧，可查詢所屬居家托育服務中心聯絡方式，由中心協助家長媒合適當的托育人員。 111年度課程採網路報名，居家式托育人員報名時間為111年3月12日起，機構式托育人員報名時間為111年3月27日起。 五、高等考試、相當高等考試之各類公務人員考試社會行政或社會工作職系及格，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗者。
- 4.開訓日前二年內已有二次職前訓練參訓紀錄，且其訓後三個月內均無就業效果或紀錄；但能提供二年內確有「受僱事實證明」文件者，不在此限。
- 二、大學兒童及少年福利、幼兒教育、幼兒保育、社會工作、心理、輔導、特殊教育相關學院、系學士班或學士學位學程畢業，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管訓練人員專業結業證書者或有身心障礙福利機構主管人員三年以上經驗者。
- 具備教保人員、助理教保人員資格者，於本辦法中華民國一百零一年五月三十日修正施行日起十年內，得遴用為托育人員。
- 開訓日前一年內曾參加本分署及勞動部勞動力發展各分署自辦、委外或補助辦理之職前訓練課程，且因請假、曠課時數或其他可歸責於學員事由而被退訓。
- 三、學士學位以上畢業或專科學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所、學位學程、科畢業，有三年以上兒童教育、保育及照護經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。
- 一、專科以上學校醫護、職能治療、物理治療、聽語、教育、特殊教育、早期療育、幼兒教育、幼兒保育、社會、社會福利、社會工作、心理、輔導、兒童及少年福利、家政相關學院、系、所、學位學程、科畢業者。
持有教育主管機關立案之國內學校或符合教育部採認之國外學校之學院、系、所、學程或科所發給之學分證明者，得向中央主管機關申請抵免專業訓練相關課程時數。 一、大學幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業，且有二年以上兒童教育、保育及照護經驗者。 托育人員在職訓練2025 四、普通考試、相當普通考試以上之各類公務人員考試社會行政、社會工作職系及格，或具社會行政、社會工作職系合格實授委任第三職等以上任用資格者。
托育人員在職訓練: 專業人員訓練
二、檢附111年度托育人員在職訓練線上課程一覽表，旨揭課程修畢後，可於本年度在職訓練線上課程採認三分之一(6小時)時數。 托育人員在職訓練 值得注意的是能否藉由專業津貼或培訓補助的誘因條件，以將一線托育人員相關的職能訓練課程納為制度化、常規化以及配套措施化的結構性調整，換言之，攸關到18小時的在職課程規劃都要以如何有效提升專業知能、專業表現、專業自我、專業形象和社會認可，為其制度變革的出發點，就此而言，民間公益性質的托育協會理當是要扮演先鋒領航的積極性角色。 本辦法所定專業人員資格之訓練課程由主管機關自行、委託設有相關學院、系、所、學位學程、科之高級中等以上學校辦理。
托育人員在職訓練: 資料與資源
四、專科學校畢業，具教保人員、早期療育教保人員、保育人員、生活輔導人員、心理輔導人員、社會工作人員專業人員資格之一，且有四年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書或有身心障礙福利機構主管人員七年以上經驗者。 三、學士學位以上畢業，具教保人員、早期療育教保人員、保育人員、生活輔導人員、心理輔導人員、社會工作人員所定專業人員資格之一，且有三年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者或有身心障礙福利機構主管人員五年以上經驗者。 二、大學兒童及少年福利、幼兒教育、幼兒保育、社會工作、心理、輔導、特殊教育相關學院、系學士班或學士學位學程畢業，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管訓練人員專業結業證書者或有身心障礙福利機構主管人員三年以上經驗者。
托育人員在職訓練: 相關法規
目前線上課程全部只能覈定6小時(超過6小時部分將無法核備)，其餘其餘12 小時仍需上基本救命術實體課及兒盟和居託中心在職。 保母與嬰幼兒父母及與嬰幼兒溝通之技巧、保母與嬰幼兒父母關係之建立與維持、書寫保育日誌的意義與技巧、合作備忘錄事宜、不同家庭型態的親職教育。 本辦法施行前，已依兒童福利專業人員資格要點取得專業人員資格，且現任並繼續於同一職位之人員，視同本辦法之專業人員。 前二項專業訓練時數之抵免及相關學院、系、所、學程或科之認定，中央主管機關得邀集專家學者共同認定或委託專業機構、團體辦理。
托育人員在職訓練: 報名訊息
五、高等考試、相當高等考試之各類公務人員考試社會行政或社會工作職系及格者，具二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗者。 本辦法所稱教保人員、助理教保人員，指本辦法中華民國一百零一年五月三十日修正施行前於託兒所、託嬰中心、課後托育中心提供兒童教育及保育服務者。 托育人員在職訓練 五、心理輔導人員：指於安置及教養機構、心理輔導或家庭諮詢機構及其他兒童及少年福利機構，提供兒童、少年及其家庭諮詢輔導之人員。 高等考試，相當高等考試之各類公務人員考試社會行政或社會工作職系及格者，具2年以上社會福利及相關機構工作經驗者。 大學幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系學士班或學士學位學程畢業，有2年以上兒童教育、保育之機構式服務經驗。
托育人員在職訓練: 課程與活動
開訓日前二年內已有二次職前訓練參訓紀錄，且其訓後三個月內均無就業效果或紀錄；但能提供二年內確有「受僱事實證明」文件者，不在此限。 4.開訓日前二年內已有二次職前訓練參訓紀錄，且其訓後三個月內均無就業效果或紀錄；但能提供二年內確有「受僱事實證明」文件者，不在此限。 5.術科課程一律不得缺課，學科單科出席率須達三分之二以上，總時數缺課(不論任何假)時數達總時數25小時(含)以上者，不頒發結業證書，受訓費用亦不退回。
托育人員在職訓練: :::專業人員相關訓練
居家式托育服務登記制 居家式托育服務收退費基準 居家托育人員資格認定 臨時托育服務資訊 托育人員在職訓練2025 尋找合法居家托育人員 鳳山區兒童定點計時托育服務 簽訂居家式托育服務契約常見問答集 三民區兒童定點計時托育服務. 托育人員子女、受託兒或家屬)及未報名課程者不得進入授課場地，無場地提供臨託服務，上課期間請勿因交談影響同班學員上課權益。 嬰幼兒生活規劃：嬰幼兒的生活規律與環境規劃（餵食、清潔、休息、遊戲等之規劃）、托育環境的安全與評估、家庭與社區資源的介紹與運用、家庭與託嬰中心的環境對嬰幼兒的身心的影響。 嬰幼兒發展的分期與各期特徵，嬰幼兒身體、語言、情緒、遊戲、社會行為、認知、性與性別發展概念與影響因素，嬰幼兒「氣質」之介紹與相對應的照顧與保育，嬰幼兒發展評估與量表之使用、發展遲緩兒童認識及性別平等觀念。 一、為提供托育人員多元學習認證管道，衛生福利部社會及家庭署業製作10堂數位課程，請善加運用，請查照。
四、普通考試、相當普通考試以上之各類公務人員考試社會行政、社會工作職系及格或具社會行政、社會工作職系合格實授委任第三職等以上任用資格者。 設籍外縣市，現任職於本市立案託嬰中心，兒童教育保育服務核備年資尚差6個月以內者，依不足之年資最少者。 開訓日前一年內曾參加本分署及勞動部勞動力發展各分署自辦、委外或補助辦理之職前訓練課程，且因請假、曠課時數或其他可歸責於學員事由而被退訓。 考取保母人員技術士證照，提供保母之外的業界管道，如託嬰中心、課後托育中心、社區保母支持系統等就業管道。 8.待業者參加訓練期間，重複參訓其他待業者職業訓練課程，接受政府訓練經費補助者，不得同時申領本補助。 2.開訓日前一年內曾參加本分署及勞動部勞動力發展各分署自辦、委外或補助辦理之職前訓練課程，且因請假、曠課時數或其他可歸責於學員事由而被退訓。
托育人員在職訓練: 訓練內容
3.考取保母人員技術士證照，提供保母之外的業界管道，如託嬰中心、課後托育中心、社區保母支持系統等就業管道。 天前來電告知中心工作人員，工作人員可協助安排後補至其他班次，待電話通知後補上，才能至其他班補課，未通知或未請假而自行前往其它梯次補課，則在職時數不算。 一、勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署（前職訓局）委託辦理補助班係依該署覈定班次公告，或可至勞動部勞動力發展署「臺灣就業通」網頁查詢。 請勿於托育時段內觀看線上課程，如發現此情事，該課程恕將無法核備，且連帶有未專心托育之疑義，請托育人員切勿嘗試。 依據「居家式托育服務提供者登記及管理辦法」之規定，申請登記需通過書面審查及實地審查，申請者之託育服務環境應符合本表40項環境安全檢核，方可辦理登記。
1.年滿20歲之本國國民，具專科以上學歷且具有托育人員資格或兒童及少年安置及教養機構(團體家庭)之社會工作人員、生活輔導人員或保育人員資格者。 一、為提供各直轄市、縣(市)政府規劃托育人員在職研習訓練相關事宜參考，提升托育服務品質，爰中央(衛生福利部)特訂定托育人員在職訓練課程實施計畫(以下簡稱本計畫)。 六、有關在職訓練課程時數審認，辦理單位應擬具實施計畫，包含九大類課程類別、課程名稱、課程內容、授課講師與其學經歷及相關授課證明文件、訓練時數、收費等，並應視托育人員服務場域分流規劃，報經主管機關覈定後，始得辦理。 Ans：依據衛生福利部社會及家庭署之託育人員在職訓練課程實施計畫，托育人員任職未滿一年者，依其任職之月數，按比例計算該年度應研習之時數；未滿一個月者，不予計入。 六、具有醫師、治療師、心理師、特殊教育教師資格，具有三年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書或有身心障礙福利機構主管人員三年以上經驗者。 一、大學兒童及少年福利、幼兒教育、幼兒保育、社會福利、社會工作、心理、輔導、特殊教育、早期療育相關學院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗者。