課程設計以主題式情境呈現每週課程重點字彙，透過時事英語、商務溝通、日常生活英語溝通等情境，引導學生藉由不同的單字學習策略如字根字首拆解、常見搭配詞、語料庫使用等等，系統性地累積字彙量及增進閱讀技巧，協助學生擴充字源知識、強化學習字彙的意義以及用法。 政大課程 以講述法，啟發式引導提問，和活動教學等方式來鼓勵學員練習使用聽覺感官和口說語感來提升外語學習興趣和成效。 ３、詢問開課科系是否同意開放選課並於畢業前補修尚未修習之專門科目學分(亦可採用校際選課方式修課，但不列為畢業學分)。
- 課程內容將涵蓋：技術開發的典範轉移、需求驅動創新、破壞性創新、新服務及產品開發、國際開放式創新等。
- 在該計畫下，先設立企業管理學系大學部，兩年後，設立研究所碩士班，擔負起我國企業管理人才培養之責任，並經由公共行政暨企業管理教育中心提供公民營企業與政府機關各項在職訓練、研究諮詢等服務。
- 也可參考系所為學生升學、就業兩種方向和職涯進路地圖提供的修課建議。
- 高中夥伴學校先修課程（AP1）111-2選課作業流程（圖） 高中夥伴學校先修課程（AP1）111-2選課作業流程公佈了!
- 我的追蹤清單顯示當學期加入追蹤的科目資訊，以科目代碼連結可檢視課程更多資訊，以教師姓名連結可檢視前一學期之教師評鑑資訊。
- 非以華語為母語之境外學生，均要求與第一、第二年時修習每週6小時共24學分之華語課程。
若從系本位出發，則可在本系專業課程地圖底下看到系所為學生設定的核心能力，以及每一項核心能力的基本能力指標。 為培養宏觀視野，本校學生應具備8項核心能力，期許學生透過通識課程、專業課程及活動等方式，達成宏觀核心能力的培養。 滿足企業界對風險管理與保險專業的需求，同時為企業界培養「風險經理人」（risk manager）及為金融界培養「保險經理人」（insurance manager）。 為鼓勵本系學士班優秀學生繼續留在本系就讀碩士班，並期達到連續學習及縮短修業年限之目的，特訂定本辦法。
政大課程: 國立政治大學法學院國立政治大學法學院
教育方法學課程有七科，教學原理、班級經營、學習評量、課程發展與設計、輔導原理與實務、特殊教育導論、創造思考與批判思考教學，畢業需至少修畢8學分。 政大課程2025 國立政治大學為提供高中生多元學習及豐富學習歷程的機會，9月15日與臺中市政府教育局（以下簡稱臺中市教育局）簽署合作備忘錄締結策略聯盟，共同迎接12年國教的新挑戰。 在臺中市長盧秀燕擔任簽約見證人下，47所臺中市公私立高中校長親臨現場觀禮。
- 在新北市副市長劉和然的見證下，校長郭明政與新北市教育局長張明文一同簽名，藉助政大豐富的文法商資源協助新北市高中生拓展學習歷程，也期盼藉地緣關係深化合作。
- 除了各領域老師的主題講授外，也重視會議、小組討論等模式，探討相關議題之不同面向，培養學生廣闊而多元的視角以及團隊合作精神。
- 除了統籌校內服務學習資源外，落實推動服務學習，結合「專業知能」與「實踐參與」，以「反思」、「互惠」之服務學習內涵為核心理念，作為政大服務學習的重要精神。
- 關於重要選課訊息，請上政大首頁-行政組織-教務處－相關連結－選課訊息查詢，有許多相關選課方法、選課日程表以及課程資訊。
- 各系選修學分至少應達該系畢業總學分的四分之一，由學生自行決定選修本系或外系之課程，該學生所屬之系所應採計為畢業總學分數。
報名選課說明： 經與本校簽訂合作契約之高級中學（以下稱為高中夥伴學校），須具備報考大學資格，或就讀高級中學成績優異經學校推薦者。 報名形式：由各高中夥伴學校填寫「推薦彙整表」後，統一提送 政大課程2025 至本校教務處教學發展中心報名。 成大教務長蔡羣立表示，成大在110學年是4所頂尖大學之一，獲得教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」重點培育學校補助，除了在各系所推動英語授課，加強專業領域的英文能力外，並積極協助學生與國際接軌。 政大課程2025 ３、取得證書資格：修畢規定應修習之教育學分至少二十六學分(含完成10小時實地學習認證)、任教專門科目學分（可參考師資培育中心網站各專門科目表）並取得畢業資格，經初檢認定通過。 若有不可抗力之特殊情況，應於新學期選課後一週內向本中心提出申請，經中心審核同意方得加修，至多不得超過兩科、四學分（如有三學分之課程得以五學分計），且仍應修足教育學程修業期程。
政大課程: 國立政治大學經濟學系
教學內容以學術期刊為主要教材，以培育學生成為學有專精之優秀學術教育人才。 為落實產學合一並將專業理論與企業實務接軌，本系除與國內知名企業合作開設實務講座課程邀請企業界人士共同教學外，並定期與企業合作舉辦研討會。 同時，並規劃帶領學生走向企業，舉辦企業參訪以及合作實習活動，讓學生親自體會實務運作情形以輔助學習。
４、領取證書時間：配合教師資格初檢作業及學期結束時間，於當年七或八月份本人親自至師資培育中心簽領（教育專業課程學分證明、教育專門課程學分證明、修畢師資職前教育證明書）。 １、申請中等學校教師任教學科之專門課程科目認定者，應修畢專門課程科目學分表所規定之學分數，並須為本校專門課程表所列適合培育學系所，或具備適合培育學系所輔系或雙主修資格，另外，擬申請加階段登記者，亦須具備上述資格。 本中心於學期初會調查並公告鄰近合作學校可提供實地學習之機會，相關資訊均公告於本中心網站、政大師培中心教程學會Facebook或以學校E-MAIL傳送。
政大課程: 公告辦理112學年度院級薦外交換生甄試事宜
在新北市副市長劉和然的見證下，校長郭明政與新北市教育局長張明文一同簽名，藉助政大豐富的文法商資源協助新北市高中生拓展學習歷程，也期盼藉地緣關係深化合作。 課程地圖的系統會呈現的你的核心能力成績單（校及系所），你可以看到自己的能力分佈，也可以和繫上同學的平均值比較，以協助你提早規劃能力的養成計畫。 當你正為未來迷茫時，可以進到職涯發展，利用職涯診斷平臺的測驗找方向。 政大課程2025 也可參考系所為學生升學、就業兩種方向和職涯進路地圖提供的修課建議。 從這裡還可以進入全人發展系統，看看過去在學校中累積的學習經驗檔案，以及瀏覽就業求職網址瞭解職場動態。 系所為學生規劃的課程，在課程規劃架構、課程地圖中可以一目瞭然，也可以查詢每筆課程歷年開課的資訊及課程大綱。
政大課程: 教育學院二十週年院慶 李蔡彥校長期許各界校友們持續支持教育發展
為有效整合本校服務學習相關資源，於98學年度規劃「政大服務學習推動委員會」相關設置辦法，持續完備「服務學習推動委員會」之人員組織，定位為正式單位，負責校內服務學習計畫之統籌與分工。 除了統籌校內服務學習資源外，落實推動服務學習，結合「專業知能」與「實踐參與」，以「反思」、「互惠」之服務學習內涵為核心理念，作為政大服務學習的重要精神。 進一步持續並深耕服務學習教育，校內外教學研究與親身參與之服務學習，增加學生專業智能與社會關懷之聯結，並刺激反思與批判能力，達到服務學習為實踐全人教育之方式。 疫情無法澆熄學習熱忱 北市府教育局與政治大學合作微課程專班第二屆精彩圖輯 國立政治大學與臺北市政府教育局合作開設18小時之微課程專班，內容包含企業管理學系、經濟學系、金融學系、資訊科學系、外交學系和新聞系合計6門課各3小時課程。 本專班於111年3月26日、4月16日與4月23日舉行，採實體授課 制，因應疫情第二與第三梯次皆採線上授課之精彩實況圖輯。
政大課程: 課程查詢步驟
透過國際商務核心職能主題單元，例如拓展商務社交能力，主持會議，提案建議，商務談判，和危機處理等，以培養學員結合商務英語能力和團隊領導技能。 適合已具有中級英語實力者精進職場競爭力，儲備未來晉升管理階層所需的實力。 係指已修畢一門任教學科（領域、羣科）教育專門課程，擬修習(或同時修習)其他任教學科（領域、羣科）專門課程。 ４、若確定無法補足未來欲認定之專門科目學分，請儘速選擇其它學科之專門科目，並於畢業前補足專門科目學分。 ５、本中心所開設之課程代碼皆為「109」開頭，若所修習之課程為合開課程時，請再次確認所選課程之代碼是否為「109」開頭，否則學分將不予採認。
政大課程: 國立臺灣師範大學附屬高級中學徵聘資源班行政助理公告
三階查詢方式，必須先指定第一階資料才能指定第二階資料、指定第二階資料才能指定第三階資料，第二階和第三階不一定要指定喔。 附件表格下載後，請在同一份表單中填寫：依序為－「推薦表、學校基本資料、學生基本資料」三張表格，請填寫完畢後再交予承辦人員，以供日後備查。 政大校園依山傍水，內有醉夢溪穿越，外有景美溪圍繞，風景秀麗，好山好水，是一個兼具研究與求學的人文學術殿堂。
政大課程: 國立政治大學 法學院
２、是故本校教務處決議自93級起之學生修習「教育學程」學分，應依課程實施辦法第二條第一項第三款規定，予以同時認定為該系1/4選修畢業學分內計算之，由各系所依相關規定自行採計之，但仍應符合政大學則規定。 根據本校師資培育中心學生甄選暨課程修習辦法第九條規定，本校非師資生經本中心同意後得修習本校所開師資職前教育課程，可修習教育基礎課程、教育方法學課程、教育實踐課程及教育專業選修課程，但不得修習分科/分領域教材教法與分科/分領域教學實習課程。 ５、抵免學分，依本校師資培育中心學生甄選暨課程修習辦法第十三條規定，視申請者之資格所對應得抵免之學分數比例內辦理，惟本校師資生應屆畢業錄取本校碩、博班，移轉相同類科師資生資格於本校繼續修習相同類科師資職前教育課程之師資生，得全數辦理抵免。 然而，各國人民之間的緊密聯繫，同時擴大了經濟與衛生的差距，加劇前所未見的挑戰，諸如移民、氣候變遷、金融危機與全球流行疾病。
政大課程: 相關連結
本校自110學年度第2學期6月起，應屆畢業生於111年6月以後畢業者，於辦理畢業離校程序時，得申請核發中、英文數位學位證書。 除必修、羣修課程學分，學生需取得一類專業模組的課程學分，及其他任選兩門模組課程學分。 只要關鍵字在科目代碼、科目名稱、教師姓名、學分數、開課單位、課程屬性、備註/異動資訊有出現，皆會顯示在查詢結果上喔。 我的追蹤清單顯示當學期加入追蹤的科目資訊，以科目代碼連結可檢視課程更多資訊，以教師姓名連結可檢視前一學期之教師評鑑資訊。 只要關鍵字在科目代碼、科目名稱、教師姓名、學分數、開課單位、課程屬性、備註/異動資訊有出現，皆會顯示出來。
政大課程: 大學「滑世代」崛起 教授：上課只帶手機恐產生一問題
４、修習本中心課程之學分每學期至少兩學分，最高上限以八〜九學分為原則，若有特殊情況，應於新學期選課後一週內向本中心提出申請。 大三、大四則為議題導向跨領域的主題課程，同學將從「全球化與民主治理」、「亞洲社會與永續發展」、「全球科技與創新管理」三個羣修專題擇二修習。 政大課程2025 本院與政大外語中心及華語中心結盟，鼓勵學生與就學時培養第二外語專長(諸如越南語、印尼語、日文、韓文、中文等)。 非以華語為母語之境外學生，均要求與第一、第二年時修習每週6小時共24學分之華語課程。
依本校師資培育中心實地學習實施辦法規定，108學年度起修讀本中心師資培育課程之學生，於修讀教育學程期間，必須完成至少10小時取得實地學習服務證明，始能領取「國立政治大學中等教育專業課程科目及學分成績證明」。 大學部除一般基本課程之外，對於相關專業科目亦不斷加強，務求畢業學生具備高度專業能力，以應付瞬息萬變的金融環境。 專業課程包括選擇權、投資銀行、國際匯兌實務、金融控股公司的組織與策略、期貨、產業經濟理論與分析、投資組合與風險管理、銀行行銷等；配合金融環境之發展，我國正積極推動金融國際化，本系未來將加強國際金融有關課程，並進一步推動與金融機構之交流與合作，培育國際金融與金融機構管理人才。 大一、大二共同基礎課程，如：「全球研究導論」提供同學瞭解領域基礎課程與本院三個專題之間的連結。 課程內容以全球化議題為中心，於課程中探討政治、經濟、科技、環境、文化與全球發展間的過程與關係。 除了各領域老師的主題講授外，也重視會議、小組討論等模式，探討相關議題之不同面向，培養學生廣闊而多元的視角以及團隊合作精神。
政大課程: 法學院課程手冊
修科目單學期課程，修習全學年上學期科目學分數逾規定上限時，依本表所訂該科目學分數採計學分，修習該科目下學期課程亦計入本系選修學分計算。 ※欲申請者請至本中心網站/課程組/表格下載/修習其他任教學科(領域、羣科)專門課程申請表，下載填寫。 應於在校期間向本中心提出申請修習，得依其申請修習專門課程時，本校報經教育部覈定或備查實施之專門課程為認定依據，以確認修習之專門課程版本；如未向本校提出申請並自行修習其他任教學科（領域、羣科）專門課程者，應以提出申請認定專門課程年度，本校報經教育部覈定實施之專門課程為認定依據。 另依技職法第25條規定，技職校院專業科目或技術科目之教師，應具備一年以上與任教領域相關之業界實務工作經驗，請保留服務證明、投保證明、薪資單等證明文件，以備甄選學校認定。 ２、本校專門課程表所列適合培育學系所請前往本中心網站/專門科目/認定科別/108學年度起(含108學年度)之各科專門科目表查詢，或請至本中心詢問之。 分科教材教法、教學實習課程為一學年共4學分（上下各2學分）的課程，未修習教育基礎課程一科或已修習但未及格者，不得修習此教材教法與教學實習課程。
如有需要協助的地方，歡迎與 Moodle 諮詢團隊聯絡，來信請提供「學號、姓名、教師姓名、課程名稱及課程代碼」，以加速處理速度。 「服務學習」此一名詞的出現，可究其根源追溯至19世紀末及20世紀初，當時的杜威便是服務學習的提倡者，他認為學生如能參與社區服務，從做中學，將服務融入他們的學科學程，他們將更能有效地學習並成為更好的公民。 陽明交通大學一堂通識課「（扌）臺女哲學」，日前因課程名稱特殊，在Dcard上掀起熱議。
服務學習將「服務」與「學習」的目標視為同樣重要，其前身來自於志願精神的根基，而志願與強制有所不同，意指主動提供服務且不計酬勞，志願服務指的就是自願提供不計酬勞的服務，以增加民間各種社會福祉的力量。 政大課程 政大課程2025 服務學習是合併社區服務和教室學習，以結合二者產生比任何一項學習的總合還大的整體，服務因為扣緊課程被增進，學習在社區實際生活情境經驗與應用中被加深，學生也在課程當中被要求沉思、反省他們服務的意義、評鑑其關聯性與其影響。 為落實教育資源共享、在地區域連結與培育未來人才，本校10月21日與新北市政府簽訂課程合作備忘錄（MOU）。
政大課程: 金融科技創新趨勢與監理
根據本校師資培育中心學生甄選暨課程修習辦法第九條，本中心課程修業期程至少為二學年（即四學期，應有修習教育學程課程事實且不包含寒、暑修）。 １、學生選課可進入政大首頁 → 全校課程查詢 → 教育學院 → 學士班 → 師資培育中心，查詢本中心開課情況。 校長、副校長、教務長、學務長、國合長、教學發展中心主任、第三部門研究中心主任、通識教育中心主任、及政大書院執行長為當然委員。 為厚植政大校園服務學習之風氣，將於政大書院規劃相關服務學習推廣活動，從大一開始培養學生服務學習之精神，引導學生從事志願服務活動。 同時持續推動師資培訓、服務學習研究、締結友好合作關係等工作項目。 另外，學校亦擬引導目前之導師制度與服務學習互相結合，以鼓勵學生將專業知識與社區服務進行連結，創造更多元的想像空間並增進服務成效。
期許學生能活用習得之專業基本知識，針對議題做專業分析及探討。 本院三項專題課程更與國外知名大學銜接，鼓勵學生於大三大四時至國外從事專題研究與國際學者交流。 為共同培育人才，嘉惠地方學子，政大與基隆市政府今（8）日共同簽署高中課程發展合作備忘錄。 未來政大可協助基隆市各高中開設多元選修課程、大學先修課程及本土語言文化課程等，運用雙方的師資、場地及設備等資源，提升教育環境品質。 簽署儀式當日也邀請四所基隆市高中校長與會，並讓學生親自分享對課程安排的期許。
政大課程: 課程分為
教育實踐課程有五科，分科/分領域 (羣科) 教材教法、分科/分領域 (羣科) 教學實習（分科教材教法與教學實習為必修，須先修習教材教法再修習教學實習，且須與任教科目相同）、教育議題專題、教學媒體與運用、多元文化教育與實踐，畢業需至少修畢8學分。 教育基礎課程有四科，教育概論、教育心理學、教育哲學、教育社會學，畢業需至少修畢4學分，修畢一科教育基礎課程並及格，方可修習分科/分領域(羣科)教材教法、教學實習課程（上下學期）。 學生於第三學年起，需從三個專題中挑選兩個專題修習四門課程並修滿12學分。