作為一個師培生，總在思考除了教學現場外，還能以什麼角度為教育帶來影響力，也因此我來到均一實習！ 在均一你能以最貼近現場的角度陪伴教師，學習到數位融入教學的真實課堂樣貌，同時透過研習讓教師增能，進而讓均一平臺遍地開花。 老實說起初我對均一的瞭解並不是特別深入，透過一次一次專案，我不只需要負責後端視覺的呈現，更參與發想討論，過程中夥伴們都會給予非常大的彈性和空間，同時提供來自不同觀點出發的建議，讓我學習到了更多樣的思考方式也同時更加認識均一。 加入均一成為實習生，真的是很幸運的事情，在教育組的工作內容非常多元，從習題到影片，透過摸索、討論、修正，學會以最大的同理心去完成每一個小細節。 在持續建立大量習題、維護習題品質的過程中，更加鍛鍊到自己的細心與耐心。
- 在這幾個月的實習過後，均一良好地環境也讓我能夠從一個從來沒有出社會工作的菜鳥，逐漸熟悉軟體開發的方法，也瞭解自己的能力在哪裡，並且協助開發各種功能。
- 善用「指派任務」功能，將均一的影片習題，直接變成作業及測驗卷派給班上學生。
- 如同均一希望讓學生由學習的被動接受者，轉變為學習的主人，在均一實習亦是如此，mentor會信任並放手讓我嘗試，再適時地給我建議，讓我有揮灑與學習的空間，同時身旁還有一羣厲害的夥伴能一同成長、學習與分享。
- 疫情期間，更曾累積上千名老師同時在線參與研習培訓，支持全臺教師、家長陪伴孩子停課不停學。
在均一實習的一年中，作為每位用戶的發聲筒，有效地將需求傳遞給軟體、內容、產品不同部門的夥伴，跨組協作溝通更是不可或缺的能力，另外，我也在彈性、自由的工作環境中，接觸到軟體的敏捷思維、數據導向的分析，像是建立 BI 數據儀錶板、流程自動化，讓職涯技能樹點滿。 均一實習2025 老實說，當初想來均一實習並不是對於教育有特別的熱忱，而是希望可以找一個良好的環境可以讓我學習關於Web的技術，以及軟體開發的流程及方法。 在這幾個月的實習過後，均一良好地環境也讓我能夠從一個從來沒有出社會工作的菜鳥，逐漸熟悉軟體開發的方法，也瞭解自己的能力在哪裡，並且協助開發各種功能。 很感謝均一讓我嘗試和學習很多不一樣的工作，像是課程規劃、建置和優化習題、影片和腳本製作、實驗教學等，每天都不斷地在學習和思考激盪，在這裡不但自己能有所學習，更同時在為小朋友的學習盡一份努力。 成立 7 年來，我們除了累積對教育現場的深入觀察，更匯聚了來自軟體、教育、商業、媒體、新創、內容產業等人才，現在我們也邀請你加入均一，運用自己的專業，讓每一位孩子能夠不論出身，都有機會終身學習，點亮自己，也點亮他人。 我們打造線上學校「均一教育平臺」，提供每位孩子從國小到高中的免費學習資源，藉此解決臺灣教育不平等現況，並培養孩子自學能力。
均一實習: 應徵「#倒數九天 【均一平臺教育基金會 2020 實習計劃 🚀 】加入均一教育加速器，累積你的專業實戰力 🔥」
均一相信，無論年齡，每個人都應該用自己的方式，學習適合自己的內容，透過不斷成長，打造精彩的人生，因此，我們也深切期待打造、落實具有成長思維的組織文化，讓團隊夥伴都能透過終身學習，成就自己也成就社會。 均一不只關心孩子的學習，也期待能為教育產業培養新一代人才，我們每年招募對教育有熱忱的專業實習生，鼓勵他們大膽嘗試、勇於承擔，將理想付諸行動，即早為職涯準備。 也因為看見了這些孩子的困境，我們希望透過科技的力量，提供孩子們優質且免費的學習資源，落實教育平權，打造一座沒有牆的教室。
在找長期實習的時候，剛好看到均一網頁上寫著「我們相信孩子可以學得會」，就決定來看看均一究竟是個怎麼樣的組織。 幾個月來，在均一遇見的每個人不僅僅對教育有著如同我所期待的，源源不絕的熱情，而且真的都是「用愛心說真話」，每次開會都像是一場和其他實習夥伴、PM的腦力激盪，同時還能學到如何換位思考、理性溝通。 這裡的每個人都很願意提供想法和建議，因此就算偶爾遇到開發課程內容的瓶頸，也從來不覺得孤立無援；當我因為學校距離太遠而在為交通問題煩惱時，謝謝組長、PM毓賢、實習生夥伴湘翎體諒我的情況，也一直很包容我。 在子婕老師參與的弱勢課輔班計畫中，均一在兩年內培訓了 110 位教師，其中有 87% 的老師過去未曾使用數位平臺輔助教學，在經過師資培訓後，提升了 20% 老師的教學信心，大多數老師更能夠獨立於課堂中教學，陪伴孩子探索數位學習平臺，找到適合的學習內容。 「當我們 Code 在一起說故事」專案計畫，也就是平臺上「電腦科學起步走｜一起說故事」課程，是源自 Google 開發的 CS First，均一除了將其中文化翻譯，並且配合 108 課綱將課程內容和教學模組在地化。 課程內容以程式作為跨域學習的槓桿，融合電腦科學、語文、音樂、藝術，鼓勵孩子用想像力編寫動人的故事，並且練習程式的思考。
均一實習: 學生自治組織
謝謝我的 mentor Justin，除了讓我在均一的日子一點都不無聊，也教會了我許多事情，幫助我找到我在思考時的盲點，讓我可以更長遠、完整的規劃一件事。 活潑友善的團隊氣氛，讓我可以自在地提出自己的想法，積極地嘗試各種可能性。 他對細節的堅持，也讓我瞭解什麼是「還要再更好」，並在追求極致的過程中作出適當的權衡。 在這裡的每一天，幾乎都滿足了我對一份美好實習機會的期待，也讓我得以開始「改變世界」這個夢想的第一步。 如果你希望發揮自身的能力，在不斷嘗試、解決問題的過程中學習，並實質地讓教育可以變得更好，來均一吧！ 我是曾定柏，是教育組數學科的實習生，會來均一是因為曾經使用過均一，透過均一幫助學生學習，我認為這是一種另類的學習方式，透過影片習題提供孩子自學管道，因此讓我有了來到均一學習的念頭。
- 在眾多均一平臺上的老師當中，今天想特別與大家分享延慶老師的故事。
- 我們相信教育的本質是培養孩子自主學習的能力，一個人人都是終身學習者的社會，能成就更好的自己，也成就社會更好的未來。
- 這裡所謂的曝光，可能是大量閱讀或是參加活動，透過累積這些新知、新體驗來確認目標。
- 「當我們 Code 在一起說故事」專案計畫，也就是平臺上「電腦科學起步走｜一起說故事」課程，是源自 Google 開發的 CS First，均一除了將其中文化翻譯，並且配合 108 課綱將課程內容和教學模組在地化。
- 在均一你能以最貼近現場的角度陪伴教師，學習到數位融入教學的真實課堂樣貌，同時透過研習讓教師增能，進而讓均一平臺遍地開花。
- 每一次的詢問為什麼，都在提醒著我們天馬行空之餘，更是要有所依據。
近年來，許多跨過企業駐臺爭取臺灣軟體人才，疫情掀起遠距工作潮後，軟體人才有更多跨國遠距發展的可能；在這個競爭激烈的環境下，有一小羣軟體工程師，毅然決然選擇了臺灣當地的「非營利組織」，作為實踐自己抱負的場域。 究竟這個軟體團隊有哪些獨特之處，吸引頂尖臺灣技術人才與知名外商的軟體人投入？ 我們團隊來自醫療、軟體、教育、管理、設計等多元領域，藉由跨組協作彼此切磋成長，訓練夥伴擁抱多元，成為 π 型人才。
均一實習: 職涯影音頻道
大概從前年在臉書實習社團裡有看到均一徵實習的文，那是我第一次聽到「均一」這個名字，然後開始對均一的業務感到好奇，才知道均一是一個線上教學網站，而且是免費的，主打希望學生可以自主學習那些，只是沒想過自己後來會變成均一的實習生。 光學藝術小教室 此係列課程，由梵谷博物館（Van Gogh Museum）與艾司摩爾科技股份有限公司（ASML）攜手合作，透過求知探索的學習方式（實驗、手作、觀察、比較等等），發展出跨學科領域的價值。 是均一平臺上第一次梵谷博物館跨國授權、橫跨光學與藝術領域的課程，精彩可期，歡迎一同體驗。 孩子有無限多的可能正在教室中發生，邀請你與我們一起，創造更多免費優質的教育資源，讓更多孩子的未來有好的改變。 在孩子長大成人之前，有將近一半的時間在學校度過，許多孩子的成長與改變也在這裡發生。
均一實習: 軟體工程師
有的老師幽默風趣、有的嚴厲而堅毅，有的老師像是再生父母，讓我們從學習與探索中，發揮生命更大的價值。 情侶交往下一階段可能考慮邁入婚姻，不少人過年可能會去另一半家裡拜年，但一名男網友卻希望女友這次過年提前到他家「實習」，甚至要女方準備「20個紅包」打好關係，讓女友氣到提分手，搬出同居處。 另外還有網友則希望原PO「別出門害人」「誰要嫁去你家誰是瘋子」，有女網友氣到認為：「嫁鬼也不會嫁你」「口口聲聲說為女友好，字字句句都是自私為自己好」。 有人則是直言「你用2萬看清楚你女朋友，你女朋友不花錢就看清楚你」。
均一實習: （已截止）【 2020 均一暑期實習計劃】非營利課後輔導班專案助理實習生
學習品牌、行銷的邏輯與概念，並規劃執行完整行銷企劃，進而掌握掌握教育議題脈動與指標人物，培養行銷專案的企劃、執行、分析能力。 均一相信，沒有學不會的孩子，而是需要更合適的教育方式；我們也相信，教育最終將從個人延伸到羣體，一個人人都是終身學習者的社會，能成就更好的自己，也成就社會更好的未來。 均一致力培育夥伴成為終身學習者，重視成長性思維，鼓勵探索未知不斷自我成長突破。
均一實習: 數位融入教學的智慧助教
在均一有一羣老師，不只出現在第一線教學現場，分享如何利用平臺提供孩子們差異化教學，給學校或課輔班的老師，更設計出多元跨領域的課程，激發孩子們的學習動機。 均一實習 學習扶助計畫進行的這幾年，我們不只看見許多孩子學習的進步，更看見許多老師教書育人的理念，邀請你點進下方文章，認識其中一位專案教師的故事。 在 均一實習 106 均一實習2025 學年度，均一與苗栗縣和屏東縣分別合作進行「結合均一的課中補救」試辦計畫。 藉由一般課堂的時間，抽離需要額外學習扶助的孩子到「學習扶助班級」，搭配均一平臺的使用，有效診斷學生的學習斷點，提供個人化學習。 在求學的過程中，深感教育能對一個人產生多大的影響，也受許多恩師的幫助，希望能夠將這份幫助利用教育更多的傳遞下去因此來到均一。 在負責出版社專案時，能夠從頭負責整個專案，深刻體會到專案規劃與執行時的所有小細節，並且培養問題解決、跨組溝通的能力，學會從不同角度看待專案。
均一實習: 職涯活動
均一的軟體工程師 Eva 分享，她從聯發科到均一之後，真實體會到一份發揮生命意義與價值的工作是什麼模樣。 這篇專訪當從一位資深軟體工作者的角度，分享從事軟體工作的初衷、現在以及未來期許。 另外，在教育部覈定的偏鄉學校，國中會考每兩位孩子就有一位，英文、數學不具備基本學力的標準，顯示了臺灣教育資源的不均等。 即便在臺北市，來自不同家庭背景的孩子，課後能擁有的資源也差異非常大。 過去的教育強調孩子的「受教權」，國民教育的普及看似平等，但教室裡「一體適用」的教育體制，忽略了每個孩子的差異性。 孩子不管再怎麼努力仍然學不會，成績無法提升，對自己也逐漸失去信心，甚至誤入歧途，無法發揮獨特的天賦潛能。
均一實習: 軟體發展組
作為實習生，我們時常有「慢」的成本，但夥伴們總是耐心且願意相信「慢」背後的原因與意義，並給我們充分地空間發展對話，然後相信，我們能做得很好。 在均一，你可以大膽發想、勇敢嘗試，與跨領域的夥伴協作，累積實戰經驗。 均一實習 你將能深入瞭解教育生態系的各種面向，並在專屬 mentor 的引導下，為自己的職涯增添不一樣的成長。 近期，均一開發出智慧家教「均一小老師」，學生可以詢問學習上遇到的難題。 創新的學習模式讓「均一小老師」登上 Google 均一實習 開發者大會，成為新臺灣之光。 每個人都期待有一份「令人享受」的工作，包含能發揮長才、有意義、能持續感受到成長與價值等等。
因為原PO這態度實在太奇葩，也有不少網友質疑：「這是反串吧⋯⋯不然真的不知道怎麼有勇氣PO上來」。 原PO在「匿名2公社」發文表示，和女友交往半年同居3個月，這次過年開口希望女友留在他家過年，提前實習在大家庭過年的準備事宜，認為之後如果嫁到他家，「招呼親戚、拜祖先」這些事也是要會。 不過女友表示想回自家過年，原PO回應表示：「過年只是一個形式，妳初四再回去就好，況且哪時候回去都沒差吧？」甚至還脫口說出：「反正妳回去，也只是想拿妳爸媽的紅包吧？」氣到女友直接甩門離開。 最後，或許你還覺得均一聽起來有點距離，非營利組織聽起來有點不吸引人，這些你所想像的都會在你來到均一而一一被打破，均一其實能給你更多的不一樣。 均一實習2025 我是一位護理系的學生，大學的最後一年，是整合四年所學並加以應用於臨牀的時刻，也是對自己向外的探索逐漸收斂的時刻，但越是靠近離開校園的那天，我越是焦急地思考哪裡會是我願意用盡一生來探討、處理、服務的領域，或是那格非我不可的踏階。
均一實習: 課程規劃
除了弱勢課輔班計畫之外，均一長期與苗栗、屏東學習扶助班級合作，培養學習扶助科技教師。 均一實習 疫情期間，更曾累積上千名老師同時在線參與研習培訓，支持全臺教師、家長陪伴孩子停課不停學。 疫情之後，超過半數的現場教師仍持續採取科技搭配教學，數位學習將是教師、學生、家長不可或缺的關鍵能力。 我們期待持續投入培訓資源與教學法開發，支持現場教師，進而支持更多孩子。