本課程將帶給參與者，在新人訓練的活動設計中，如何融入核心價值，有效形塑新進人員理解並認同企業核心理念，深耕打造優秀人才。 新進人員課程 面對畢業潮與年後轉職的時機，就業市場對於人力的需求及供給也會明顯的增加。 而面對新人報到，公司應該如何引導新進員工入門，才能讓他盡早融入公司的文化，並願意與公司一同打拚，新人教育訓練就成為引導新人的關鍵。 而在訓練的初期階段，部門主管應至少每週與新人談話，以確保新人能夠跟上學習或工作進度，並同時解答新人的疑問。 而人資單位在新人初到職時，會需要多耗費心力瞭解當事人吸收情況。 若有特別的狀況，則需要和當事人的主管提出，商討相關的解決方式。
- 六、凡本公司各養成訓練班次在訓學員、工作訓練學員，正式派用、僱用人員，以及專案精簡退離人員均請勿報名，如經查覺，一律取消報考或錄取資格。
- 階段評價等級月給養成班訓練期間–26,400元工作訓練期間比照評價5等3級30,563元正式僱用後評價6等1級32,747元其後升遷悉依臺電公司「人員任僱調派施行細則」相關規定辦理。
- 當然，除了上述針對工作性質的訓練課程之外，還有一般的通識訓練，例如工作態度、職場倫理、時間管理、工作EQ等。
- 九、報考綜合行政類(限身心障礙人員報考)者除應符合前述各項報名資格外，另需具有符合身心障礙者權益保障法第五條規定之身心障礙證明正本，且須至錄、備取人員名單公告日仍為有效，如須重新鑑定者，重新鑑定日期須為錄、備取人員名單公告日以後。
- 例如客服部門必須瞭解商品的專業知識及談話素養，門市部門人員除了帳款收訖的訓練，還要加上如何與客戶做良好互動與應有禮儀的訓練。
- 起重技術擔任發電廠設備起重吊掛工作及起重機具之維護，多為耗費體力之現場工作，並配合工作需要須能從事夜間工作，工作地點涵蓋本公司服務地區(含離島)。
- 因此，對於人員的薪資覈定，可以透由工作上的實際表現對應出價值數字。
在新進人員剛入職的90天內，必須做好支援、輔導和鼓勵，才能讓新人工作順利上手。 有時基本的一些小細節反而容易被忽略，本文將與讀者分享一些實務經驗，以協助新進人員及早適應組織環境，能讓工作可以順利上手。 依「職業安全衛生教育訓練規則」第17條規定，在職教職員工應接受一般安全衛生教育訓練每3年至少3小時。 教育即教導而培育之，身為教育訓練的工作人員，必須瞭解自己是學員的引導者及知識技能傳播者；除了要不斷學習充實比學員更前進外，更要有吸引別人的品格涵養及觀察力、表達力與包容力，如此方能達成工作使命。 新進人員課程 新進人員課程2025 六、教育訓練人員近年來，國內企業在國際化、自由化的衝擊下，市場競爭日益激烈，而其決勝的關鍵，繫乎企業是否擁有足夠且傑出的人才而定。
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訓練單位對於接受前條以外之第三條至第十六條之教育訓練，應實施結訓測驗；測驗合格者，應於結訓後十五日內，發給結業證書（格式十一）。 年全面導入「高效七習慣」課程；並由內部主管採認證講師授課方式，講師授課同時也將自身經驗傳承於其他同仁。 2021年持續的推廣與深化，高效七習慣已成為聯電主管及同仁之間共通的語言。 截至2021年止，聯電已有18位主管通過專業培訓認證，成為高效七習慣講師。
企業將「人資四表（CMP工作盤點表、結構薪資表、KPI績效考評表、升遷職能檢定表）」的制度及標準建立後，除了運用在現職同仁的職涯發展外，在安排新人到職的培訓課程上，也可以拿來做很好的對照安排。 1.全套正規DVD課程影音光碟共計92堂課，每堂課約2.5小時：臺灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】。 這套「臺灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】雙效組合」內含：92堂臺灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】DVD課程+《臺電僱員綜合行政30天速成》+《臺電僱員綜合行政五合一題庫攻略》，適用於報考臺電招考【綜合行政】類科的考生。 儘管實體講師指導培訓 的授課方式，在每個培訓主題中都很受歡迎，但現在也越來越多學習者喜歡通過數位學習的方式來學習一些主題。 而通常常規性的培訓很少被列為學習者喜歡的培訓內容，因為大家都知道內容可能是枯燥和無聊的。
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全程依測試說明操作安全繩、安全鈎、安全鍊條及指定工具等。 新進人員課程 3分鐘內完成各項規定操作且無不安全動作D.辨色實作模擬依辨別監考人指定之色碼本內容並依監考人指定之顏色，辨別線紮導線顏色。 2分鐘內辨別線紮導線顏色全部正確完成E.辨識設備標示牌依指示於距離4公尺處以雙眼辨識及抄寫標示牌(寬9㎝×高22㎝)內的文字、數字及英文字母(字高至少2㎝)。 考試各科命題為高中(職)程度，相關命題題型及計分方式：共同科目：國文為測驗式試題及寫作一篇，英文採測驗式試題。
僱主對擔任營造業職業安全衛生業務主管之勞工，應於事前使其接受營造業職業安全衛生業務主管之安全衛生教育訓練。 僱主或其代理人擔任營造業職業安全衛生業務主管者，亦同。 三、接受職業安全管理師、職業衛生管理師、職業安全衛生管理員之教育訓練期滿，並經第二十八條第三項規定之測驗合格，領有職業安全衛生業務主管教育訓練結業證書。 僱主對擔任職業安全衛生業務主管之勞工，應於事前使其接受職業安全衛生業務主管之安全衛生教育訓練。 聯電依照不同職務類別及職級規劃對應之培訓藍圖，鼓勵同仁 (含正式、派遣及臨時人員) 持續學習並配合產業發展趨勢進行個人職涯發展，並且將持續提供轉調獎勵措施與落實內轉制度。
新進人員課程: 社會永續共榮
訓練特色一、善用數位科技：推動融合實體與數位課程之多元學習，建置「數位化資訊網路平臺」，創立訓練與科技結合標竿。 二、推動因材施教：依據不同目標職位受訓人員，安排適配的課程、撰擬教材及層級差異的評量方式，以滿足受訓人員學習需求及未來職涯發展所需。 三、強化跨域學習：課程安排以強化不同專業領域人員間之相互交流學習，達到共同學習成長之目標。 新進人員課程2025 四、拓展全球視野：課程內容增進受訓人員掌握全球化趨勢，連結社會發展脈動，強化論述與組織能力。 成績評量「本質特性」之成績佔訓練成績總分20%，「課程成績」佔訓練成績總分80%。
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為需登高作業之體力消耗性工作，工作環境涵蓋平地、山地、海域及洞道，地點涵蓋本公司服務地區(含離島)，配合工作需要須能從事日夜輪班工作。 變電工程擔任變電設備工程之裝設、施工及發包工程之檢驗及工務作業等工作，且部分屋外變電工程為需登高作業之體力消耗性工作，工作地點涵蓋本公司服務地點(含離島)之屋內、屋外、地下及多目標變電所，配合工作需要須能從事加班及假日出勤。 電機運轉維護擔任發電廠運轉值班、電機設備維護保養、各地電力設備、電表等器材之維護、試驗及船舶設備維護保養，及電機設備工程之施工、檢驗、監造等工作，地點涵蓋本公司服務地區(含離島)，配合工作需要須能從事日夜輪班工作。 電機修護擔任發電廠、變電所、風力發電機及民營電廠等之發變電設備大修、檢修及搶修等作業，多為耗費體力之現場工作，並配合工作需要須能從事夜間工作，工作地點涵蓋本公司服務地區(含離島)。 儀電運轉維護擔任發電廠運轉值班及電氣儀控設備維護保養與校驗、營建工程查驗、非破壞檢測及儀控設備之維修保固、電腦操作及資訊相關作業等工作，多為耗費體力之現場工作，工作地點涵蓋本公司服務地區(含離島)，配合工作需要須能從事日夜輪班工作。
新進人員課程: 企業內訓
但辦理急救人員教育訓練之專責輔導員，得由具醫護人員資格、高級或中級救護技術員合格證書者擔任之。 訓練單位辦理第十八條第一項第一款至第九款之安全衛生在職教育訓練，應於十五日前檢附前條第一項第一款至第四款所定之文件，報請地方主管機關備查。 企業的人力資源團隊又該如何為學習者提供他們想學的東西？ 事實上，企業與員工最初幾個月的關係大抵就決定了雙方未來長遠的關係。
新進人員課程: 操作挖掘機（俗稱山貓）是否需要取得操作人員證照？
當新人已能獨立工作，工作品質及效率也符合標準，亦具備了應有的知能及技能，在符合調薪的條件時，當事人具備的能力或能夠做到的事情，去對應「結構薪資表」的「專業價值項目」，就能知道該能力對應的薪資結構是多少。 因此，對於人員的薪資覈定，可以透由工作上的實際表現對應出價值數字。 新人要能學會該工作，除了該工作的實作外，有些還包含「知識」或「操作」類。 透由升遷檢定表可以知道該職務必備的「知能」及「技能」項目有哪些，安排新人到職初期的學習就可以很快列出有哪些知能及技能的項目。 部門主管規劃讓新人承接的常態工作，優先選擇難易度為「易」及「中」的項目。 「易」的工作通常是有一定的程序作業，或是協助性質的工作，可以在被指導3次內便能獨立上手的項目。
新進人員課程: 教育訓練課程-幫助員工勝任工作並發掘員工的最大潛能
2-1.內部訓練：經由主管或資深員工擔任內部講師，依自身經驗傳承、講授專業知識、技能之訓練課程，藉以強化員工專業知能、提升現有工作生產力與效率。 初入職新進同仁，透過新進人員教育訓練以及與崗位專業職能培訓體系，幫助新進員工快速學習並融入新的職場環境。 當然，除了上述針對工作性質的訓練課程之外，還有一般的通識訓練，例如工作態度、職場倫理、時間管理、工作EQ等。 透過通識訓練的加強，能夠達成彼此一定的共識，也有助於新人與企業在工作上的配合更得心應手。 再來，簡短說明公司政策和規定，未來負責工作項目和職掌，近期的訓練計畫為何，公司期望他能在這段期間學習什麼，公司又將如何驗收他的訓練結果，讓新人感同身受公司對於這個訓練的重視，進而更看重這段訓練。
新進人員課程: 學習者享受線上常規課程
具十年以上輔考經驗，不僅能幫助初次接觸法律科目的考生掌握法學架構，常能精準掌握考試的出題方向，協助眾多考生榜上有名。 報名「共同科目訓練」時請務必檢視相關設備(包含聲音及影像清晰度)可以正常操作並適應視訊教學者，再行報名。 訓練對象公務人員高等考試、普通考試、初等考試、地方特考、身心障礙人員、原住民族特考等各項特種考試相當等級考試錄取人員，每年約為國家培養6,000名新進公務人員。
針對企業新進專業法務人員的訓練課程，從基礎的組織認識到契約的審查階段，介紹企業法務人員應備的基礎契約能力。 不論你是否是法律系背景畢業的新鮮人，要成為專業的法務人員，從本課程開始，逐步帶你實現成為專業的企業法務工作者。 學習是循序漸進的，不論是人資安排的認識公司相關課程，或是單位主管安排的相關工作學習及承接，都要考慮到次第的層面。 依「職業安全衛生教育訓練規則」第16條規定，新僱教職員工或在職教職員工於變更工作前，應使其接受適於各該工作必要之一般安全衛生教育訓練。 「職業安全衛生法」第 32 新進人員課程 條明定，僱主對勞工應施以從事工作與預防災變所必要之安全衛生教育及訓練，且勞工有接受之義務。 一個企業如何對待新進員工，將是企業最佳的福利行銷素材，懂得在人才入職的第一天就善待他、幫助他進入狀況，絕對能激發他的效力熱情，願意和公司建立長期而穩定的積極關係，而新人若能如期發揮戰力，對於組織的工作分配、目標達成也有絕對正向的幫助。
所以即便世界正在變化，傳統的實體講師指導培訓 型態方式，仍是不可或缺的，建議企業從一開始的新人訓練手冊以及新人訓練 SOP 流程中，將部份訓練以講師指導的方式呈現。 現今的學習環境已經發生了變化，並且還在繼續發展中，且已經有一部份開始以非傳統方式工作，如果企業能夠在新人訓練手冊或是新人訓練SOP流程中，通過學習者偏好至少一種以上的方法，提供新人訓練計劃的話，將能為企業提升 50% 的有效性。 新僱勞工或在職勞工於變更工作前依實際需要排定時數，不得少於三小時。 但從事使用生產性機械或設備、車輛系營建機械、高空工作車、捲揚機等之操作及營造作業、缺氧作業、電焊作業等應各增列三小時；對製造、處置或使用危害性化學品者應增列三小時。
奇怪的是，當這名員工當年初來乍到公司時，卻沒有人想這麼做。 舊金山州立大學的人力資源管理計劃負責人 John Sullivan 在研究中整理出幾個要素，是從新人到職開始、最有利推動培訓計畫實行的要點，或許計劃很嚴謹，但執行起來可以很人性化。 因此完成招募工作的終點，其實不是在新人報到的那一天；而是確保新人能夠完整發揮他的實力、勝任自己的工作職位，纔算完成一個招募。
新進人員課程: 長期照護機構感染管制教育訓練資訊
近代基層幹部訓練肇始於第二次世界大戰美國戰時生產局所推行的「督導人員廠內訓練」（Training Within Industry for Supervisors.簡稱為TWI）。 戰後，美軍佔領日本，重建日本的政治、經濟，發現日本的技術勞動力的潛力極為深厚，但是缺乏有效的基層管理人員，於是乎引進本課程。 日本除由政府大力推動外，日本企業界深深體會督導人員訓練的重要性，乃組織「日本產業訓練協會」來推動TWI。 根據文獻研究，日本今日能創造世界經濟強國的美譽，TWI的落實是其中重要因素之一 。
新進人員課程: 第一週：快速融入階段－讓新進人員知道來這做什麼的
事務機器業為求永續經營，並期能不斷發展、擴大現行既有事業，及進一步導入新技術以積極開發新事業；如何有計劃性、持續性培訓人才，不斷的提昇人力素質以為企業奠定良好根基，實為業者目前最當務之急。 因此，教育訓練工作乃成為事務機器業者提高生產力的「經營工具」之一。 六十年來在日本長盛不衰的TWI，為日本創造出世界經濟強國的美譽，TWI的落實是其中重要因素之一。
112年農藥管理人員資格訓練-第一場次再測驗申請 1.依據農藥管理人員訓練及管理辦法第7條規定，農藥管理人員訓練課程之各科目測驗或評量成績，以一百分為滿… 訓練課程課程內容涵括「國家重要政策與議題」、「公務管理與優質服務」、「公務知能與行政技術」、「文官倫理與價值」、「公務法律與應用」、「義務責任與權利」等6大類。 本項訓練訓期為期4週，訓練時數共計120小時，另搭配數位課程。 臺灣電力公司新進僱員多數從事技術性工作，除基本薪資外，另有加班 輪班時數（視單位）、補助津貼（危險加級、職業傷害補助等）、外地津貼等補助；每年視營運績效及員工工作表現發放考覈獎金及績效獎金。 錄取人員在本公司訓練單位接受養成班訓練(按班別為5週至6個月不等)，需配合集中住宿並參與晨操及晚自習等團體活動，訓練期間以實際訓練計畫日程為準。
影音後製動畫特效影片後製動畫特效製作及配合影片編採攝剪製等相關工作。 事務機器業的人才培育，一般可以分為訓練、教育、發展三種方式。 第二十條第一項第五款之訓練單位，以辦理勞工健康服務護理人員、勞工健康服務相關人員及急救人員安全衛生教育訓練為限；第六款之訓練單位，以辦理急救人員安全衛生教育訓練為限。 不具訓練單位資格之團體，經查證確有假冒訓練單位名義，辦理本規則所定安全衛生教育訓練之情事者，除移請原許可之主管機關依規定處理外，其相關人員涉及刑責者，並移送司法機關偵辦。
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由三民輔考權威名師綜合歷年考試重點錄製而成，課程包含：《法學緒論》、《行政學概要》、《企業管理概論》、《國文》、《英文》。 雖然學習者可能更喜歡現場培訓的方式，但在疫情期間，這意味著他們將無法再獲得這樣的培訓。 因此，企業必須提供不只一種的訓練方式和計畫，來讓員工能夠慢慢習慣非實體的訓練方式。 在對學習者的調查報告顯示，有超過一伴的學習者更希望能夠在面對面的課堂上從講師那裡學習。 因此在學習者的學習偏好報告中發現，有 52% 的學習者更喜歡實體講師指導的培訓 課程。