不只是提醒可以用「場景」來設計，其實在拆解一個任務的行動清單時思考「場景」，也是提前發現問題、預防風險，找到更好行動步驟的方式。 有志成為創業家、開發者和設計師者，也可以透過 Apple Developer Academy 提升技能和業務。 Apple Developer Academy 於 2013 年在巴西創立，目前在全球 17 個地點營運，包括美國底特律、意大利那不勒斯及韓國浦項。 Apple Developer Academy 已有以千計的畢業生，他們都擁有技術基礎及核心專業能力，並在蓬勃發展的 app 經濟中覓得工作，甚至開展自己的事業。 教育工作者可透過名為《Celebrating You》的配套指南，向學生介紹使用 Swift 開發 app。
- 鼓勵學生將自己的思想、態度、情感、意志等，利用語言、文字、動作、圖形、工藝、音樂、戲劇、成品等方式，充分表達出來。
- 為「下班隨手作」品牌創辦人之一，參與上百場企業活動，喜歡動手佈置美美的居家空間並一頭栽進了手作的世界，透過植栽、花藝、香氛蠟燭搭配出令自己愛不釋手的居家空間，教學風格幽默風趣，將有趣的元素融入到教學課程中，讓課程充滿歡笑。
- 老師可以先準備一些主題題目卡，例如：『屋子裏有的東西？』、『學校裡有的東西？』、『說出一個節日』抽到哪張就讓學生就要依照主題輪流說出一個答案，如果再計時器鈴響時代表炸彈爆炸了！
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- 雖然因為沒有更多權限設定，或許無法變成大考的應用，但如果當作隨堂測驗或練習，讓學生可以獲得簡單自我評量，應該還是有幫助。
影像從學生、老師端各自拉取影片，就能讓分享的影片不卡卡。 當然，你可能會想說，旅行就是玩一玩就結束了，幹嘛這麼麻煩？ 如果這樣想，那就表示旅行不是你的目標，只是一個打發時間的行程而已。 新課程將於 12 月 5 日開始，是 Today at Apple 計劃的一部分。 Today at Apple 計劃每日於店內提供免費課程，幫助顧客發揮創意並善用自己的裝置1。
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Kids Corner成立正式踏入第18週年，是國際幼兒親子班及英語學習中心的先驅，我們致力為孩子提供全面的教育，以發展他們的語言丶讀寫能力及情緒發展。 不管事雙重標準還是三重標準，看完這次的演講完全更新了我對標準的定義! 有趣的課程 更刷新了我的三觀和五觀，感謝曾講師的精闢又有深度的演講，我一定會分享給我身邊所有的朋友一起來看這個既有內容又不失風趣的演講。
之前有看到新聞說， Windows 11 的內建「時鐘」有附上「專注工作模式」，可以設定「 番茄鐘鬧鐘 」，還能追蹤統計每天的「專注時間長度」，而且可以跟「待辦清單」、「專注音樂」等服務結合。 那時候感覺是個很不錯的功能統整工具，不過因為我自己使用的筆電無法升級到 Windows 11 ，所以後續也沒有特別追蹤。 例如我想規劃一次家族旅行，那麼目標難道就只能設定成完成家族旅行嗎？ 如果從「場景」來設想，就可以去思考我想要讓家族在這次旅行過程中發生的具體故事到底是什麼？ 有趣的課程2025 於是這時候，有可能我寫下的目標就不只是中性的家族旅行，而是「讓家族的長輩覺得大家一起踏青運動是很快樂的回憶」，這次旅行結束後大家會覺得踏青真好玩，於是之後大家可以更常相約一起去做更健康的戶外休閒運動。
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如果你在日常課程中，有進行點數、虛擬班級貨幣的制度，那就可以偶爾進行獎品競標活動，讓學生們兌換禮物。 有趣的課程2025 這也許能讓學生在未來的線上課堂上更有動力努力表現、專心，就不會不分心課外的事物上啦。 如果單純用『分享畫面』的功能分享影片，可能會導致延遲，老師們需提前測試。
- 該計畫至今累計已有來自全球39國的110組國際新創公司來臺交流，並已促成15組國際新創公司落地臺北。
- 十足佩服曾講師的臺風之穩健，希望日後有幸能參與實體課程。
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- 這樣的思考，就是在模擬這個任務的實際執行場景，不是思考這個任務的本身，而是思考這個任務的執行者、參與者、互動者在實際的發生場景中會經歷哪些過程、遇到哪些問題。
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本演講採用「刺激羣眾分泌大量多巴胺及腦內啡」的講話方式，跟著曾博恩一起對雙重標準（double standard）的現象，進行心理、社會、甚至哲學層面的探討。 為「下班隨手作」品牌創辦人之一，喜歡動手佈置美美的居家空間並一頭栽進了手作的世界，透過植栽、花藝、香氛蠟燭搭配出令自己愛不釋手的居家空間，教學風格幽默風趣，將有趣的元素融入到教學課程中，讓課程充滿歡笑。 為「下班隨手作」品牌創辦人之一，喜歡在手工藝上，找出屬於自己「富有生命力的園藝小花園」，於課程中，用心讓學員在繁雜的生活中找回正能量與喜悅；教學風格幽默風趣，有豐富的直播和主持經驗，擅長用洪量活潑的聲音帶動整場氣氛。 LV集團給予VIP客人手作禮品贈品，經由擴香石老師親手暈染並灌製大理石紋擴香石盤，再透過流體畫老師一個一個獨立製作，完成了數百個獨一無二的大理石紋流體畫杯墊。 將學生分配到異質小組中，鼓勵小組成員間彼此協助、相互支持、共同合作，以提高個人的學習成效，並同時達成團體目標。
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本課程適合在日資企業工作或與該類企業合作之人士修讀，主要教授商業會話、電話應對、會議、彙報及顧客服務技巧。 完成課程後，學員能在不同商務社交場合作出適當的溝通和禮儀等。 為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 這不只是一個 App 教學工具，他也是一個網站，以及大量的藝術作品高解析度照片、博物館街景等資料，利用 Google 打造的這個藝術中心，老師可以取用各式各樣的資源，提供學生更立體的互動體驗資料。 這樣的思考，就是在模擬這個任務的實際執行場景，不是思考這個任務的本身，而是思考這個任務的執行者、參與者、互動者在實際的發生場景中會經歷哪些過程、遇到哪些問題。 又例如我在製作一份簡報時，不會只思考會議中要報告什麼內容，還會模擬一遍「會議場景」，是哪些人來參與？
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不過，雖然我們不知道幾點幾分我一定可以做什麼事情，但是我們可以確定的是，每天應該都會有處理郵件的場景、有通勤的場景、有個人有精力空檔的場景、有家人休閒的場景等等，只是這些場景什麼時候出現，我們不一定可以完全掌控。 我們提供援信用卡和超商支付（7-ELEVEN 統一超商、 全家便利商店 、萊爾富超商、OK 便利商店）。 2019年3月16日，他首度在國家戲劇院演出，演出節目為個人脫口秀專場【博恩站起來】《世代交替》，成為臺灣首位以單口喜劇形式在兩廳院表演之表演者。
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同年5月，他受邀至波士頓、紐約、多倫多等地，舉辦個人單口喜劇巡迴。 同年10月，他受邀至新加坡錄製《爆笑頻道脫口秀亞洲瘋》全新第4季（Stand-Up Asia! S4），成為首位參與於爆笑頻道（Comedy Central Asia）節目的臺灣喜劇演員；該節目於同年11月26日首度公映。 2017年3月，他獲頒卡米地脫口秀新人爭霸賽決賽冠軍獎項，並正式開始從事於單口喜劇表演。
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請學生準備一張紙，將想畫的題目寫在紙上，再限時1分鐘請學生使用電子白板、協作編輯的功能進行畫作，讓班上同學們猜猜看他在畫什麼，猜對的人可以加分。 雖然也是想像，這些想像可能會發生、可能不會，但經過這樣的模擬過程，總能幫助我減少更多意外問題，也多給自己一些到時候處理狀況的餘裕。 付款成功後，系統將於5分鐘內自動寄出付款成功通知信，請至您註冊會員或付款時填寫的 e-mail 查看，也可以點擊首頁右上角的帳號頭像後，選擇「付款紀錄」查詢。
有趣的課程: 我們深信遊戲能啟發學習，透過和老師的互動及有趣的課程，除了讓孩子的學習更有效能外，更重要是讓他們享受學習的過程！
同年11月，他以「大奶微微」（大杯奶茶微糖微冰）、喫「B」（B羣，即維生素B複合羣之簡稱），嘲諷時下臺灣青年慣於使用「簡稱」為題材之單口喜劇，受到廣大注目。 有趣的課程 學STEM最重要其實就係態度，要不斷嘗試，不斷創新，結果並非最重要，最重要係心態和過程入邊所學到嘅一切，希望所有參與嘅學生都有所得着，繼續努力。 STEM Work 有一半參賽學生成功入手了香港區總決賽，再經過連番激鬥，恭喜小學組兩位同學勝出中港澳區總決賽，贏咗冠軍同季軍，同全球精英再鬥。 一人一支兩個外甥就拿著沒有折過的長氣球滿場飛，大概跑了有100圈吧…然後自己發明各種玩法，例如套在脖子上之類的。
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而我最近推出的「個人數位生產力」線上課程中也有專門單元解析這樣的設計邏輯，我認為所有生產力工具都適用。 即使是文史老師，也有很多數位教學工具值得好好利用，像是這個「時間地圖」服務，可以透過線上協同合作，完成結合地理資料的歷史年表，用來做教學數據整合、呈現更好的資訊樣貌都很有幫助。 但如果你希望既然都花了幾天的時間旅行，就不要只是一個可有可無的過場，那麼透過「具體完成場景」的設計，你會發現可以幫助我們做很多事情的時候，做得更有價值、更有動力（無論最後這個目標成功或失敗，都有價值）。
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若以 1080p 收看，網路連線速度建議至少為 10Mbps。 若以 有趣的課程2025 720p 收看，網路連線速度建議至少為 5Mbps。 如果您的網路服務商對頻寬或數據設有上限，可將畫質設定調整為 360p 或 270p 有趣的課程2025 以減少消耗數據。 觀看影片前請確認您的網路連線速度，並依照網路速度選擇合適的畫質，確保觀看影片時能夠順暢。
在TEH Demo Day 2.0裡，來自全球的創業團隊向臺北展現了他們充滿活力的創新精神，也能看到這些團隊對於臺北市場的雄心和期許。 透過臺北創業幫平臺和北市府的全力支持，在將這些創新服務引進臺北的同時，也期望吸引更多優秀的國際團隊，共同充實臺灣的新創能量。 一篇完整的「教學用途」參考清單，提供給想要數位進修的老師們，可以在暑假研究看看，或許下學期就是可以派上用場的教學工具。
例如我總會有一個人有空檔，但這時候身心相對疲累，只想要放鬆休閒的場景，那麼這個場景底下可以做什麼呢？ 例如我們每天都一定會有處理郵件的場景，那麼在處理郵件的場景出現時，我們有哪些重要的回信、需要的詢問，可以在這個處理郵件的場景一起處理呢？ 如果能夠把各種瑣事，依據每天的不同場景分類，就可以在更適合的情境處理大大小小行動。 在經典的時間管理方法論 GTD 中，除了清空大腦，另外一個很重要的概念就是「情境」，要讓行動可行、任務完成，思考情境的分類是很關鍵的一步。 在 有趣的課程 GTD 的概念中，情境就像是「什麼場景應該處理什麼事情」，只有把事情會發生、事情會執行的「場景」考慮進去，時間管理才能事半功倍。
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不過我們可能還希望繪製出來的地圖「更好看」、「更有趣」，並且繪製地圖的流程「更簡單好上手」，而且有方便的「分享、協作」功能 ，那麼或許可以試試看目前正在開放測試中的這個服務：「 Felt 」，一款新世代的線上地圖繪製服務。 現在大家照片都儲存在數位手機、相機、硬碟或雲端，數位欣賞與分享很方便。 但有時候就是需要拿到「實際照片」，例如： 小朋友學校的勞作作業 想要製作家庭相框 用照片來當小禮物 把照片貼在紙本手帳上 這時候，有什麼方法可以快速把數位照片「洗」成實體照片？ 如果家裡沒有印表機（或是沒有好的印表機），又不想跑照相館，那麼這時候 「便利商店」同樣也提供了印照片的服務 ，而且價格不貴，可以立即拿到，操作流程也十分簡單。
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同時結合 Google 地圖、 Google 地球與街景等資源的這個線上工具，可以幫助老師製作出互動性更強的動態教學導覽。 這是一個視覺上很吸睛的時間軸線上工具，可以製作出圖文影音並茂的 3D 年表，如果將教學資料整理成這樣的年表，對學生來說更有學習動力。 就在過去幾年，我也陸陸續續介紹了很多針對「特殊教學用途」的線上工具或單機軟體，現在時逢暑假，或許我就將其整理成一篇完整的參考清單，提供給想要數位進修的老師們，可以在暑假研究看看，或許下學期就是可以派上用場的教學工具。 這個網站搭配上Leadboard，可以讓學生玩遊戲並直接判別排名，可以快速幫老師找到贏家。 老師也可以用分組的方式幫學生們計分，讓大家團隊合作，一起努力得分換取獎勵/避免懲罰。 在《 防彈筆記法 》中我提到筆記應該要以任務架構來撰寫，這除了有時間管理、提升執行效率的用途外，其實也因為這樣的筆記結構常常可以幫助我們更快速輸出 。
但是 「 Roam Research 」大破大立之處，在於跳脫了階層邏輯組織的思考結構，讓每一個片段資料與思考之間，可以更有彈性的互相連結重組，建構一個真正的網絡狀知識庫。 關於這樣的「卡片盒筆記法」，還可參考另外一個工具：「 Obsidian 免費單機軟體實踐卡片盒筆記法，建立知識連結網路系統 」。 也推薦你可以讀讀看我如何用 Evernote 有趣的課程2025 實踐卡片盒筆記法：「 Evernote 實踐 Zettelkasten 卡片盒筆記法，整理知識網路系統 」。 電子發票將於完成付款程序後五個工作天內開立寄至信箱，若超過時間沒有收到請按以下格式寄信至 聯繫客服。 信件主旨： 【三重標準_線上課程_電子發票】 隨信附上： 1.
日本的Tsunagaru Edutech團隊核心產品Manabu則將線上課程的概念與技術用於在互動式企業訓練平臺上，透過遊戲化的體驗和可量化的系統提升訓練效果，尤其在疫情中格外受到矚目。 地產科技團隊Rootie Robot與JGB Smart 有趣的課程 Property。 旅遊科技方面，越南團隊TUBUDD順應後疫情旅遊趨勢，開發了「本地好友系統」，讓在地「小夥伴」提供符合個人偏好的深度旅遊服務，並通過培訓計劃對當地「小夥伴」進行專業領域的標準化分類，為遊客提供更好的旅行體驗。 兩個團隊的發展方向都顯示出「深度化、在地化」的旅遊趨勢正在持續延燒。 因此特別設計普立茲攝影獎照片故事、印度的廁所革命、威尼斯面具節等課程，讓孩子擁抱世界的幅員遼闊、聽見時間長河潺潺流水聲。 我們還會帶孩子製作夢幻漸層彩虹杯、大象牙膏、杯子滑翔翼、肺部呼吸模型、萬花哈哈筒等有趣的科學實驗，讓他們瞭解自然界的巧思。
更進一步，我們常常在規劃任務時，忽略了對「事情發生的情境、場景」做拆解，而這往往導致事情容易出現意想不到的問題，並且在安排好的時間也難以執行。 甚至，忽略這樣的拆解，可能讓事情執行起來空泛而缺乏明確動力。 幸福來自自我滿足，需要自我啟發動力學習，探索，創造和發明，以取得非凡的成果。