或初中小學九年一貫制、高中再分文理科等，這一時期由於小學師資普及，基本取消了初小、高小劃分，普及了完全小學。 小學教育的目標通常是培養學生使具有良好的思想品德；逐步培養學生獨立的邏輯思維能力，簡單的計算能力，讀寫能力；掌握一些基本的自然常識。 小學最早是指文字學，後來成為古代私塾的意思，小學還存在社學、義學或貴族學校等學校中。 臺灣在民國103年（2014年）時共有10,969個少年嫌疑犯。 少年嫌疑犯指的是犯案時未滿18歲的嫌疑犯，年齡約介於12至18歲。
我們相信家校合作對孩子的成長及發展相當重要，這種合作從家長參與強制性的課程介紹會或招生部安排的私人校園參觀開始。 孩子透過感官體驗、音樂及律動活潑地玩耍，亦會穿梭室內與室外的環境參與遊戲，並定期參與藝術活動及「污糟遊戲」。 國小課程2025 耀中國際學校注重雙語教育、探究式學習和全人教育，旨在幫助學生從小打下扎實的知識基礎，培養廣泛的技能。 在幼稚教育課程中，我們最重要的使命是讓孩子覺得自己是有能力的學習者，並知道自己受到重視。 我們歡迎家長瞭解孩子們的學習旅程，同時也鼓勵家長積極參與校舍和耀中社區的活動，這也是我們教育理念的一部分。
國小課程: 教育體系
民國57年（1968年），政府實施九年國民義務教育，將國民教育延伸至初中，原本的初級中學和初級職業學校一律改制為國民中學。 民國95年（2006年）前，臺灣教育主管機關雖不支持體罰學生，卻也未立法限制。 直到民國95年（2006年）立法院修正《教育基本法》，通過「校園零體罰條款」，才正式禁止教師體罰學生。
青少年犯罪的成因眾多，但主要和家庭結構不良、對學校的依賴性不足有關。 有犯罪前科的國中生大多也有中輟和逃家經驗，他們在初期會出現一些輕度的偏差行為，例如抽煙、喝酒和飆車，為了預防，警政署也加強到國中校園作法治教育。 家庭部份由社福單位介入，而學校部份則由中途教育設施提供適性教育，以避免青少年犯罪再度發生。
國小課程: 國小進度課程
我們創設激發孩子思維、以孩子為中心及遊戲為本的英中雙語學習環境，由我們的雙教師培育孩子。 四歲班小提琴課程讓孩子在年幼時就喜歡音樂，老師為每個孩子建立個人履歷表，記錄孩子在探索中的成長歷程。 是均一平臺上第一次梵谷博物館跨國授權、橫跨光學與藝術領域的課程，精彩可期，歡迎一同體驗。 小學，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。
- 耀中國際學校注重雙語教育、探究式學習和全人教育，旨在幫助學生從小打下扎實的知識基礎，培養廣泛的技能。
- 中途輟學指的是國中和國小學生未經請假、無故3日以上不到校，這樣的學生稱為中途輟學生，簡稱中輟生。
- 直到民國95年（2006年）立法院修正《教育基本法》，通過「校園零體罰條款」，才正式禁止教師體罰學生。
- 民國83年（1994年），行政院設置教育改革審議委員會，負責推動教育改革事宜。
- 直到民國91年（2002年），教育部才決定國中教科書完全由民間業者發行，全面實施審定製。
- 這羣年齡介於12歲到15歲的青少年屬於青春期前期，無論身心都有很大的變化。
國民教育是財政優先編列對象，因此地方政府在籌措預算時，需優先籌措國民教育經費。 此外，對家境貧困或社會相對弱勢的學生，中央或地方政府都會設置各種補助或獎學金，教科書也由政府供應。 國小課程 法律上，公立國民中學的行政人員具有公務員的身份，受公務員的任用、薪俸、銓敘和退撫制度管轄。
國小課程: 「 教育現場還有許多地方，正在等待改變發生。邀請你持續用行動來支持我們，讓均一可以做得更多、更穩定的陪伴師長與孩子走得更遠。 」
另外，《臺灣公立中學校規則》、《臺灣公立高等女學校規則》也陸續頒布，使臺灣的中學校數目大幅增加。 有升學意願的畢業生可以參加國中教育會考，或是參加特色招生考試，依考試分數申請普通高級中學、綜合型高級中學、技術型高級中學或五年專科學校。 國小課程2025 我們透過由孩子主導及有果效的遊戲活動繼續激發孩子的求知慾，我們相信好奇心帶來自信。 我們的嬰幼兒學習課程專為六個月至兩歲兒童設計，遊戲為本的課程是半日制育兒服務，全程由學生家庭一位成人陪同。
國小課程: 考試
國民中學的教師依法可組織學校地方全國三級教師工會（全國為全教總及全教產）及學校地方全國三級教師會，維護職業尊嚴，並代表會員向各級機關爭取自身權益。 同樣地，家長和學校校長也可以組成利益或職業團體，和教師團體三方合作或制衡，在教育議題上發聲。 中途輟學指的是國中和國小學生未經請假、無故3日以上不到校，這樣的學生稱為中途輟學生，簡稱中輟生。 國小課程2025 104學年度（2015年8月－2016年7月）時臺灣一共有3,550個國中中輟生，中輟率為0.47%，輟學狀況比國小要嚴重很多（434人、0.04%）。 國民中學若發現學生輟學，應立即通報地方政府，地方政府再通報教育部和強迫入學委員會，最後由教育部將學生資料送往內政部警政署協尋。 學生若因貧窮或家庭變故而無法上學，則適用社會福利救助，政府需指派社工人員前往訪視。
國小課程: 課程介紹
學校一週上5天課，採週休二日製，每年舉辦一次校慶、運動會和校外教學，校慶可以放假，日期由各校自訂，但不能超過1天。 國小課程 國中生在學校分成三個年級，九年一貫課程後稱為七年級、八年級和九年級，但也常稱呼為國一、國二和國三。 在臺灣的校園文化中，不同年級的學生會相稱學長姊或學弟妹，雖然不會一起上課，但可以一起參與社團活動。 臺灣的教科書採「一綱多本」審定製，教育部制定課程綱要，將教科書開放給民間業者編寫。 民國78年（1989年）以前，臺灣採行一綱一本制，教科書統一由國立編譯館編寫。
國小課程: 行政
部分家長有能力卻找藉口不幫孩子繳午餐費，分食補助資源，也是增加政府負擔。 含有瘦肉精肉品如果供應給學校的營養午餐，正在發育的國中女學生食用後，可能影響卵巢功能。 學校為配合體育教學，可設置400公尺跑道的田徑場、綜合球場和至少能容納一座標準籃球場的體育館，內部附有體育器材室、更衣室和淋浴間。 依課程需要，學校須採購不同的教學設備供教師和學生使用，如數學科的積木、圓規、社會科的各式圖表和自然科的物理、化學設備與藥品等。 經費來源主要為政府補助，但也可以接受捐贈，只是必須在法令規範下進行。 依《國民小學及國民中學學生成績評量準則》第6條規定，國中的成績評量分為定期評量（段考）和平時評量兩種。
國小課程: 制服
【本報訊】教育局昨推出《家長教育課程架構（小學）》，鼓勵全港小學（包括特殊學校）在設計有關課程或活動時，參考課程架構的主要核心範疇內容，讓家長更有系統地學習培育子女所需的知識和技能。 在「促進家長身心健康」的分類中，特別提及應建立家庭抗逆力及協助解決家庭衝突等。 目前桃園市、臺南市、高雄市、彰化縣、金門縣、宜蘭縣及花蓮縣七個地方政府，所定國中各科領域教師授課節數業已一致化，除了國文領域為16節外，其餘各領域專任教師都為18節。 但各領域教師面對的國中教育會考科目卻大不相同：國文教師2科（國文、寫作測驗）、英語數學自然社會教師皆為1科、其餘藝能科教師0科。 國民中學的校園治安主要由訓導處和校警維護，校警受地方警察局監督，負責校內師生安全，與學校的門禁防護。
國小課程: 臺灣國中教育
以族別計，學生數最多的前五族分別是阿美族（8,999人）、泰雅族（4,593人）、排灣族（4,509人）、布農族（2,819人）和太魯閣族（1,606人）。 國小課程 至於新移民子女，當年度有73,337位，佔國中學生總數的9.81%；以父或母國籍排序（非中華民國籍者），前三國分別是越南（29,042人）、中華人民共和國（27,995人）和印尼（2,217人）。 國小課程2025 中華人民共和國義務教育法規定任何適齡兒童都必須接受小學教育，學費有困難者可以透過申請兩免一補免費上學。
我們明白家校合作對孩子的成長及發展相當重要，我們鼓勵家長參與強制性的課程介紹會或招生部安排的私人校園參觀。 耀中致力為6個月至5歲的孩子創造一個支持性的沈浸式雙語學習環境，在此華籍及外籍教師共事合作，培育新一代有自信、愛心及好奇心的學習者。 早期教育強調兒童全人發展、品格的形成與個人及社會價值觀的塑造，建立對孩子終身有益的基礎，有助他們在未來取得成功，回饋社會。 提供國小到高中，對應 108 課綱素養導向的學科、素養學習資源。 國小課程2025 據香港教育條例規定，就讀小學一年級的最低入學年齡是5歲零8個月（即在開學該年（西曆1月1日至12月31日）內滿6歲）。 香港小學課程為六年（小一至小六），是義務教育的一部分，學生完成六年小學後會通過香港教育局升中派位機制升讀中學。