該中心於2009年2月1日更名為「師資培育暨就業輔導中心」。 2001年，美勞教育學系改名藝術與藝術教育學系，並與藝術與藝術教育研究所繫所合一。 增設特殊教育學系碩士班、社會科教育學系碩士班、教育心理與輔導學系碩士班、體育學系碩士班。 1999年，増設國民教育研究所博士班、兒童英語教育研究所。 同年12月5日，體育館、藝術館、視聽教育館落成。 2009年，社會科教育學系改名社會與區域發展學系。
同樣位在大安區的大學有國立臺灣大學及國立臺灣師範大學及國立臺灣科技大學等，鄰近的小學有國北教大附小、建安國小、大安國小。 附近的公共設施有大安運動中心、臺北市立圖書館道藩分館及成功閱覽室。 2008年，藝術學系、造形設計學系合併為藝術與造形設計學系，碩士班分組為藝術教育組、藝術理論與評論組、藝術創作組、工藝創作組及產品設計組。 文化產業學系、藝文產業設計與經營研究所繫所合一為文化產業學系暨藝文產業設計與經營碩士班。
東華大學在職專班: 國立臺北教育大學
1樓有進修推廣處、校史館等，6樓有篤行樓未來教室及國際會議廳，地下1樓為停車場。 2020年入圍英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）2019亞洲大學最佳教學與學習策略獎，是臺灣唯一入圍之大學。 1926年，原總督府臺北師範學校臺灣學生因與日本學生起衝突爆發學潮，總督府因而計畫設立第二師範學校。 指專為在職人士開設之碩士班別，招生對象為在職人士。 上課時間大都安排於平日夜間或假日全天，以方便在職人士於公餘閒暇時進修。 報考之工作年資計算，以實際工作證明書上所記載的年資為準。
初等教育學系輔導組獨立為教育心理與輔導學系。 在國境因與新冠肺炎病毒共存的政策下重啟開放之際，國立東華大學管理學院高階經營管理碩士班（以下簡稱高階EMBA）偕同國際企業學系（以下簡稱國企系），由學務處張國義副學務長及國企系欒錦榮主任率團，於2022年11月9日至14日前往日本東京進行海外企業參訪與研習。 東華大學在職專班 透過互動式參訪，迷你個案研討，以及與IT新創企業CEO直接對話，深入瞭解全球及日本的IT產業環境，以及日本IT企業與臺灣廠商的合作模式。 東華大學在職專班 東華大學在職專班2025 為臺灣僅存的兩所培育小學師資專門學校之一，學校保持師專時期作風。
東華大學在職專班: 國立東華大學企業管理學系暨運籌管理研究所徵聘專任(案)教師
2012年8月，文教法律研究所併入教育經營與管理學系為文教法律碩士班，並自原人文藝術學院改隸教育學院。 生命教育研究所併入教育學系為生命教育碩士班、碩士學位在職進修專班。 課程與教學研究所、教育傳播與科技研究所整併為課程與教育傳播科技研究所，包含博士班、課程與教學碩士班、教學碩士班、教學傳播科技碩士班、在職進修碩士班等五個班別。 幼兒與家庭教育學系教學碩士班改名幼兒與家庭教育學系碩士在職專班。 東華大學在職專班 2017年，增設班東南亞區域管理碩士學位學程、學習與教學國際碩士學位學程。
- 本校建校之初，本系於民國83年7月首先成立企業管理研究所，儼然成為與校務共同發展茁壯的元老系所之一。
- 而國企系EMBA的古春梅及高階EMBA創新創業組的韓英傑更驚呼，「這是一堂在教室所學與實務相結合」的超值課程，證明高階EMBA所設計的課程能與產業發展無縫接軌。
- 增設傳統音樂教育研究所碩士班、教育傳播與科技研究所碩士班、幼兒教育學系碩士班、兒童英語教育學系。
- 數理教育研究所分拆為數學教育研究所、自然科學教育研究所。
- 藝術與藝術教育學系碩士班改設藝術教育組、藝術理論組、藝術創作組、工藝創作組。
- 上課時間除特殊情形外，大都為平日（星期一至五）日間為主。
高階EMBA創新創業組的黃子郡與葉芊汎則表示，此行看見日本武士精神與職人精神的經營意志落實在企業管理實務上，細膩又精準的管理哲學，以員工為中心，保持企業創新精神，在轉型期間有很多策略作為確實值得學習。 而國企系EMBA的古春梅及高階EMBA創新創業組的韓英傑更驚呼，「這是一堂在教室所學與實務相結合」的超值課程，證明高階EMBA所設計的課程能與產業發展無縫接軌。 學員們都感受到，企業能啟用國際專業人才的延攬與任用，融入多元文化，並能接受組織內部各種衝撞，即能激勵出企業的創新火花。 2006年由高等教育評鑑中心進行的大學評鑑，國立臺北教育大學有：文教法律研究所、生命教育與健康促進研究所、社會科教育學系、資訊科學系和語文與創作學系等系所被評為3等，評鑑不及格，依規定扣減招生名額10%、降學雜費1%處分。 2010年，文化產業學系暨藝文產業設計與經營碩士班改名文化創意產業經營學系（含碩士班）。 東華大學在職專班2025 數理教育研究所併入數學暨資訊教育學系為數學教育碩士班。
東華大學在職專班: 招生資訊
視聽教育館（代號F）：共5層，1992年落成。 東華大學在職專班 行政大樓（代號A）：地上7層，1992年落成。 原址為舊行政大樓（紅樓），於1987年拆除。 學校主要行政單位所在，校長室、副校長室、祕書室、人事室、主計室、研發處、教務處（華語中心、東協中心、課外組除外）、學務處（心輔組、體育室除外）及總務處等行政單位皆座落於此。 課傳所、臺文所、教經系、幼教系、特教系、兒英系、語創系等系所辦公室亦位於此棟。 本校研究所畢業生自即日起，於完成學位論文，應簽署「論文學術原創性聲明書」，並將原創性聲明書封裝於學位論文主文前頁，以明學術研究責任，請查照。
東華大學在職專班: 教育目標
成立「教育學院」、「人文藝術學院」、「理學院」。 增設藝文產業設計與經營研究所碩士班、教育經營與管理學系、文教法律研究所、資訊科學學系。 兒童英語教育研究所與兒童英語教育學繫系所合一。 自然科學教育研究所與自然科學教育學繫系所合一。 本校建校之初，本系於民國83年7月首先成立企業管理研究所，儼然成為與校務共同發展茁壯的元老系所之一。 2006年，增設文化產業學系、數位內容設計學系、教育經營與管理學系。
東華大學在職專班: 學校環境
原國民教育學系碩士班與教育事業創新經營碩士學位在職進修專班，整併為教育學系教育創新與評鑑碩士班、碩士學位在職進修專班。 兒童英語教育學系碩士班改名兒童英語教育學系英語教育碩士班。 東華大學在職專班2025 1945年，兩校區再度拆分為臺灣省立臺北師範學校（只招收男學生），簡稱「省北師」，與「臺灣省立臺北女子師範學校」（只招收女學生）之簡稱「女師」區別。 本校在職專班的報名時間在12月，採郵寄資料及本人到校面試方式。 管院高階EMBA班預計招收26位，國企專班招收20位，企管專班招收21位。
東華大學在職專班: 學生活動 Students’ Activities
藝術與造形設計學系碩士班調整分組，取消藝術教育組、藝術理論與評論組，改設藝術價值創造組。 「2022英語、雙語與全英語教育之意義與實踐論壇」係由國立東華大學師資培育中心之外語領域中心與特色發展計畫，以及英語培力研究院籌備處共同辦理。 本次論壇於12月2日邀請各界專家學者共襄盛舉，採線上會議形式，以專題演講及圓桌論壇方式進行。 與會貴賓包括新加坡新躍社科大學、英國南安普敦大學、校內外執行EMI、雙語課程教師，以及泛太平洋大學聯盟教師與國際學者。
東華大學在職專班: 考試方式及佔分
而海外招募的人才對於現有組織的文化相融，並不是海外人才配合日本文化，而是全體員工融合多元文化，纔能有更多的創新作為。 東華大學在職專班 而佐藤社長則是分享個人在職涯上的失敗經驗，不論是語言不通的國際企業環境，或是接手鉅額虧損的公司，以及創立新公司即遇到311大地震，這些失敗經驗卻是累積未來成功的重要養分。 特別值得一提的是，公司鼓勵所有員工創新，除了希望員工都能保有好奇心，還要能創造新奇與顧客的感動或驚訝，這些都是企業能持續創新與成長的DNA。 IT產業的發展瞬息萬變，惟有持續創新，以及延攬各界跨域人才，才能確保未來的競爭力。 此行的另一個重點，是參訪日本經營之神松下幸之助所創立的松下電器，在參訪過程中，也體驗到企業在ESG的努力，透過人工智慧與環保科技，創造了Green Housing的概念，讓所有學員們體驗到智慧家居生活與減碳的完美結合。
東華大學在職專班: 演講公告
初等教育學系改名國民教育學系、傳統音樂教育研究所改名音樂教育研究所、數學教育學系改名數學暨資訊教育學系、教育心理與輔導學系改名教育心理與諮商學系。 藝術與藝術教育學系碩士班改設藝術教育組、藝術理論組、藝術創作組、工藝創作組。 2003年，增設玩具與遊戲設計研究所碩士班、國民教育學系碩士班、幼兒教育學系早期療育碩士班；國民教育研究所改名教育政策與管理研究所（碩、博士班）。 位於臺北市大安區，附近有臺北捷運文湖線科技大樓站。