根據彩虹愛家協會官網介紹，該協會1993年由陳進隆創辦，陳進隆同時是臺灣唯一一家基督教電視臺「好消息電視臺GOODTV」的創辦人。 一開始，該協會發展了「彩虹媽媽說故事」的工作，2001年教育部推動「生命教育」，彩虹愛家協會於是從2004年開始研發生命教育教材，於2007年正式進入小學實施。 我期待這羣孩子能一直保持良善，擁有關心他人和社會的心，更希望他們能夠長出更多的力量，足以去幫助社會當中因為各種原因而遭受壓迫的人們，成為他人生命當中的一股暖流。 本集節目邀請協會陳進隆祕書長，以及第一位彩虹媽媽謝慧燕副祕書長和彩虹媽媽黃怡萍，分享創立協會的緣由、生命教育課程的推廣和服務心得，歡迎收聽。 彩虹家生命教育協會 落實性平：如果檢視後發現這些課程沒有明顯違法違規的狀況，但也沒有落實性平教育、人權教育、公民教育、兒童權利公約等精神或內涵，可以向所屬教育機關（學校、各地教育局處、教育部）進行明確的建議，訴請他們加強相關重要教育的落實。
- 也就是說，我們不單是期待別人來幫助、愛我們，我們同樣可以用行動去幫助、愛那些有需要的人。
- 當孩子伸出他可愛的雙手，環抱著爸爸媽媽時，就像一個滋味甜蜜的甜甜圈，用愛圈住親愛的家人。
- 近年來，在工作推展過程中也看到成人及家庭、職場等生命教育課程的需求，於是發展一系列相關課程，在各地分享「改變文化、建造更優質生命信念」的夢想。
- 小宇父母都是輪班工作的上班族，所以小宇從小就是由祖母照顧，因為文化刺激不足，被判定為智力於臨界不足的學生，小一開學即進入資源班。
- 單純以愛為出發，並帶給孩子們幸福、歡樂為本次活動主要目的。
「發現臺灣生命小勇士」是全臺灣彩虹媽媽推薦生命教育班級上，努力散發生命力，即使遭遇困境或處弱勢(家庭)，仍持守樂觀進取正向態度的孩子，我們期盼藉由他們的故事，成為學童的生命典範，也藉此分享激勵社會大眾。 對於教育部公告，今（20）日長期關注校園性別平等之「性平教育大平臺」聲明指出，本次教育部正式撤銷的原因，是因為檢查後教育部發現彩虹愛家協會嚴重違反了相關法規，所以才做出此決議。 而教師進修、研修、培訓的用意，正是希望能夠讓教師的教學更加精進，所以其所學習到的內容，自然會直接影響到其後續的教學、或是被直接拿來教學使用，其重要性不低，這也是本次教育部公告之重要原因。 「2022年發現臺灣生命小勇士」在6月底，於北區/桃園區/嘉南區/花蓮區分別進行頒獎，數百名志工齊聚，為今年獲獎小勇士歡呼鼓勵，亦為今年進校服務的歡笑汗水，彼此加油打氣。
彩虹家生命教育協會: 愛好好聽《Magic！心的二次方》發行囉！
白家綺則由經紀公司代發聲明解釋，或許在溝通過程中，措辭不夠周全，造成誤解，不是刻意為之。 因過敏的原因眾多，最常見的就是食物過敏，若要較準確的知道過敏原，則可以使用完全無過敏原配方的水解蛋白飼料進行。 彩虹家生命教育協會 原則上在做食物排除試驗時，僅能喫“水解蛋白飼料”及水，且要持續使用至少兩個月，期間必須嚴格控管確認沒有喫到其他食物、零食、罐頭等。 尊重多元：分享多元觀點是關鍵評論網的初衷，沙龍鼓勵自由發言、發表合情合理的論點，也歡迎所有建議與指教。 我們相信所有交流與對話，都是建立於尊重多元聲音的基礎之上，應以理性言論詳細闡述自己的想法，並對於相左的意見持友善態度，共同促進沙龍的良性互動。
家庭要合諧，家人關係就要建立在「磐石」上，即使遭遇再大的危難，「家」永遠穩固不動搖。 彩虹家生命教育協會2025 彩虹家生命教育協會 如果我們已經擁有那令人羨慕的家人關係，為你感恩，也請帶著家人一起幫助身旁需要幫助的人。 嘉南區有五位小勇士在學校同學掌聲中進行頒獎，校方感謝彩虹愛家對小勇士的幫助與鼓勵，同時亦勉勵學子要珍惜別人所付出，以好的學習來回報他人的愛。 所以在超級聯盟的劇情中，就談到遇到問題時怎麼辦呢？
彩虹家生命教育協會: EP26 彩虹媽媽說故事-擔心的崴崴
原本小美自認為是一個沒有用的孩子，彩虹媽媽透過生命教育課程陪伴她，看見她逐漸轉變成為一個充滿自信、遇到挫折也不害怕的女孩。 小美的夢想是成為一名傑出的設計家，盡其所能地幫助有同樣成長背景的孩子。 「小朋友在遇見問題時，會呼喊嗎？」李錦蓉說，彩虹愛家生命教育協會接觸過很多社會的小朋友，在碰到問題時，不懂得呼喊，「就嚇在那裏」。 所以藉由「超級聯盟」聖誕音樂劇，鼓勵他們「遇到問題時，第一件事是要講」；無論在校園還是生活中遇到任何的困難，首要之務就是「呼求（救）」。 《愛好好聽》第三張作品—【這家姓胡】，以諧音的方式創造胡家一家人，希望傳遞家家都能幸福的信念。
此次專輯採用音樂遊戲盒的概念，不僅有兩首全新創作的新歌，並加上七首2009~2011年， 彩虹愛家聖誕音樂劇經典歌曲、彩虹生命教育歌曲，還有有趣道具！ 彩虹家生命教育協會 「情緒變變變表情卡、心情變彩色著色卡、 家家幸福立體相框」，透過簡單道具，傳達心情轉變的妙招，把最好的情緒留給家人，全家幸福滿滿～ 爸媽選擇好音樂，讓孩子邊聽邊玩，全家一起從音樂中感受幸福、享受愛。 彩虹生命教育感恩活動主題歌曲，不同於愛好好聽過去所推出的律動歌曲MV，〈世界因你美麗〉特別編排簡單的手語搭配節奏來呈現，讓孩子傳達更深刻的感謝，同時也體會不同語言的表達方式。 關於彩虹媽媽的教材被針對的原因，網路出現陰謀論的說法。
彩虹家生命教育協會: 愛好好聽｜彩虹生命教育感恩活動－搶救幸福大作戰
去（2019）年秋季，於晨光時間進入校園、提供「青春啟航」相關教材予教師之「彩虹愛家生命教育協會」因宗教背景疑慮引發爭議，有家長指出其創辦人陳進隆多次在公開場合提到「文化宣教」、把孩子帶進教會，將臺灣社會轉化變成「具有基督信念的國度」等。 對此，教育部於昨（19）日公告，廢止彩紅愛家協會於高中以下學校及幼兒園多項教師進修課程。 彩虹家生命教育協會 彩虹愛家生命教育協會自1999年成立以來以服務兒童與家庭為對象，藉由培訓志工，23年來長期至全臺各地小學，透過生命教育課程關懷學童心靈成長。 「發現臺灣生命小勇士」專案，是透過志工在進班過程中，所發現許多雖身處逆境或脆弱家庭，仍散發生命力，勇敢奮發向上的孩童，經由志工與導師推薦，本會給予獎助學金之幫助，並為其舉辦生命教育品格夏令營以資嘉許，後續志工亦將持續關懷陪伴孩子直至小學畢業。 彩虹家生命教育協會2025 2019年10月29日，多位家長與跨黨派議員召開記者會高喊「宗教退出校園、教材全面公開」之訴求，質疑於晨光時間入班、甚至培訓校園教師之彩虹愛家協會的宗教背景。 簡介 「彩虹兒童生命教育協會」以服務兒童為中心、多元教學為工具，配合學校、社區、家庭，致力於兒童生命教育工作。
彩虹家生命教育協會: 兒童節《愛好好聽》「這家姓胡」音樂遊戲盒發行囉！
看到這麼多小朋友和青少年在這當中努力認真的演出，再加上彩虹爸媽和老師們耐心地教導、陪伴這些孩子，讓這個晚上充滿滿滿的幸福。 貝蒂奶奶用了三十多年，和許多爺爺奶奶，一起縫補沒有人要的破舊娃娃，也用木頭幫小男孩做玩具，為許多沒有人關注的孩子，帶來溫暖。 貝蒂奶奶的愛心，讓不再被珍惜的娃娃，重新變得可愛；讓得不到禮物的孩子，有了娃娃溫暖的擁抱。 孤獨的老人、破舊的娃娃、被遺棄的孩子，因為愛，讓他們重新找到自己的價值。 對於相關爭議，2019年末家長於公共政策參與平臺做出「教育部應制訂中小學校園志工規則，明確規範志工資格、訓練、工作範圍、權利義務、罰則等項目」提案，而2020年起，教育部陸續對彩虹愛家協會「開鍘」。 本事件起因是8月19日，同運人士吳少喬在臉書上發佈「被強塞的守貞教育」，指控竹北興隆國小二年級的晨光時間導入的彩虹愛家生命教育課程，是推廣「守貞教育」的不當教材。
彩虹家生命教育協會: 親節活動【親愛的媽媽 謝謝您為我這麼努力】
他很不同，眼睛老是望著遠方，事事都要守規則。 而超級聯盟中的「費斯（Faith）隊長」、「霍普（Hope）醫生」以及「樂芙（Love）天使的角色，就是要鼓勵小朋友，在遇到問題以及挫折的時候，不要失去信心，永遠都要有盼望，然後纔能有愛別人的心去採取行動。 ※ 本服務提供之商品價格 、漲跌紀錄等資訊皆為自動化程式蒐集，可能因各種不可預期之狀況而影響正確性或完整性， 僅供使用者參考之用，本服務不負任何擔保責任。
彩虹家生命教育協會: 臺中五金公會春節勞軍 感謝海軍168艦隊守護臺灣
小宇父母都是輪班工作的上班族，所以小宇從小就是由祖母照顧，因為文化刺激不足，被判定為智力於臨界不足的學生，小一開學即進入資源班。 彩虹家生命教育協會 一年的資源班額外的學習，乖巧的小宇也努力認真學習，默默地逐步趕上，加上二年級彩虹媽媽的生命教育課程「認識自己」、「天生我材必有用」，小宇逐漸開朗。 我認為，讓孩子看見同志家庭的存在，是提供孩子看見不同家庭類型與學習尊重他人的機會，也讓真實存在於現實社會中的同志家庭小孩，能有機會擁有更友善的校園學習環境。 彩虹家生命教育協會 有個孩子告訴我，她的爸爸跟叔叔打架，目睹一切的她嚇得哭了出來，不知道該怎麼辦；有個孩子提到自己的姐姐有個穩定交往的女朋友，而且感情很好；有個孩子則是爸媽離婚，目前跟媽媽住在一起，卻因為媽媽上班時間的關係，只有假日才能好好相聚。 身為一位教育工作者，在教學現場自然會接觸到許多孩子，為了更貼近他們的生活，我總是把握機會和孩子們聊聊他們的家庭狀況。
彩虹家生命教育協會: 希望之歌
許多學校面臨停課，被迫取消實體畢業典禮，可以預期學生的失落心情。 愛好好聽特別開放〈你的愛陪我發光〉畢業歌，歡迎畢業班老師提出公播授權申請，就可以使用歌曲製作回顧影片，讓彼此相愛的美好記憶烙印在孩童的心中。 如何在忙碌中維持優雅，有智慧的在為家人付出與個人休息間取得平衡，同時還要讓家庭生活各樣細節能夠正常運作，真的是令人佩服！ 在這屬於媽媽的日子，讓我們用心為媽媽大大慶賀，表達感謝。
彩虹家生命教育協會: 親子療癒系(
研究發現，特殊兒的發生率大約是人口的10%，家有特殊兒，班上有特殊生，不再如此特別。 對特殊兒來說，離開父母貼身的照顧，走入人羣，過羣體生活，是一個非常重要的功課。 對一般孩子來說，與不同特質的人相處、合 …