就像晉美提起的，2020年尾聲，丁真火了，成為了他家鄉美好生活的代言。 2021年夏天，說一口流利普通話、抱著吉他與現場觀眾熱烈互動的晉美，也是一扇窗，通過他，我們已看見了自在快意的中國少數民族青年生活。 時代感，可能是《明日創作計劃》在「明日」IP行至第五年時，最大的革新。
而2021年夏天，他帶著自己寫的小調走到大眾面前，「大樹追光，日照迷惘」，淺唱裏勾勒的是平凡人的生活趣味、代際溝通時當下少年的普遍心事。 有的創作生命力，藏在他們歌曲視角的來處、思考的深處。 蔣先貴給自己定位「小縣城靚仔」，自覺神祕且酷，可惜人前的耍酷從未成功。 「更簡單樸實一些」的創作原點，成了他與自己的約定。
明日創作計劃: 綜藝月排行榜
而“明日夏校”中所洋溢的青春氣息及自由創作氛圍，也為教師團充分觀察陪伴、挖掘塑造少年音樂創作力提供充足空間，每一位懷抱音樂夢想的少年在此收穫音樂成長與突破。 一共18位同學通過第一輪考覈，東一班3席、西二班6席、南三班3席、北四班6席。 明日創作計劃 北四班的一支榴槤同學在兩場班級對戰中，總分排名第一，成為了明日夏校首次校內考覈的風雲少年，並獲得20個熱愛值及下次校內考覈的神祕優勢。
用創作來記錄身處的這個時代，是每一位年輕創作者身上的任務。 像《一米以外》這樣折射時代變遷、體現本土精神的作品，也正是我們當下最迫切需要的。 但願在接下來的《明日創作計劃》，我們能聽到更多這樣優秀的好歌。 《明日創作計劃》裡的大部分作品，都從普通人的生活小事切入，並由這些年輕創作者各自不同的地域、生活背景展開。 年輕一輩的聽衆，很容易就會對同齡人這些“源自生活，又高於生活”的創作，迅速感同身受。 讓年輕人有機會成為一名真正意義上的創作者，這就是《明日創作計劃》與大部分同類音綜的最大不同。
明日創作計劃: 明日星球(學生)
在採訪過程中，王浩琦戴著墨鏡，身著皮衣，意氣風發，計劃著未來的音樂節演出，在被問到對職業音樂人生涯的期待時，王浩琦坦蕩的說到，自己有夢到過成為搖滾明星。 明日創作計劃2025 在以“原生”為命題的第一次公演中，王浩琦用原創歌曲《影子》，將孤獨小孩的故事，以搖滾樂強有衝擊力的方式娓娓道來。 #王浩琦小竇唯#的話題悄然發酵，教師團們也紛紛稱其有八九十年代的搖滾精神。 明日創作計劃2025 對王浩琦來說，相較於一直跳街舞、成為優秀的建築設計師，和做一名全職專業滑板運動員這些”早期夢想“，選擇音樂這條道路變得異常堅定的。 在被節目組選中時，王浩琦選擇了放棄建築設計專業，放棄順從父母的期待——找一份安穩、體面、收入高的工作，選擇堅持音樂夢想，選擇堅持做音樂。
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- 每個青年創作者都主張個性，但他們及其音樂、生活都不是孤島。
- 同時，教師可以透過學習歷程清楚掌握每位學生的學習狀況與進度，給予學生不同的建議與幫助，解決學生的學習困難。
- 謂之「野生」，在於不同地域文化投射到個體身上的天然反饋。
這羣靈魂不一樣、閱歷不一樣的年輕人聚到一起，如此「野生態」的面貌與新生勢能，在傳統的音樂類綜藝裏並不多見。 為了在小眾與大眾、未受規訓的創作與引發更多共鳴之間找到平衡，《明日創作計劃》本身也創新突圍，在節目裏穿插音樂知識科普環節。 生動詳細地拆解同學創作，對音樂經典案例的徵引，都讓節目在音樂性上展現出了「明日」IP譜系裡前所未有的廣度。 第一期上線後，節目想要找什麼樣的人或者說這一代的音樂創作者有什麼樣的突出共性，已不言自明。 他們是一羣帶著文化認同感、受中華文化浸潤滋養的年輕人。
明日創作計劃: 我們或許需要更多像莊主恆這樣的年輕“藝術家”
學生透過挑戰數學任務闖關，依自己的能力，規劃與經營自己的學習，進而提高學生的信心與興趣。 同時，教師可以透過學習歷程清楚掌握每位學生的學習狀況與進度，給予學生不同的建議與幫助，解決學生的學習困難。 緻力於把更多優秀的本土年輕創作者推到臺前的《明日創作計劃》，就像它的節目名字一樣，相當有“明日”的前瞻性。 那些擁有敏銳觀察力、豐沛感受力、澎湃創造力的普通孩子，明日就有可能成為風格多元的真正“藝術家”。
明日創作計劃: 明日創作計劃的分集短評
的城中村裡，在五條人的家，我們那時候哪有什麼大樂隊啊，只是一把木吉他，從這個人的手裡傳到下一個人手裡，阿茂與仁科就是這樣用最簡單粗糲的方式，展現了他們作品最開始的生命力。 而當時的仁科還是一板正經的文藝青年，可現在的蔣先貴確實能自如地面對鏡頭、面對媒體；阿茂、包括樸樹想的更多的是在地的生活困頓，而蔣先貴現在則是舉頭看宇宙飛船，低頭看保安。 他們也許選擇在縣城沉澱風土人情，也許一頭扎進生活感知創作慾望，也許選擇出國深造、來接觸並精進到更多元的音樂審美與技巧，也許選擇使用碎片化時代的各類平臺製造與年輕人的交流途徑。 繁忙擁擠的上海都市與時髦的R&B、Funk更加適配。 00年出生的音樂人胡期皓，已經是短影片平臺上多首熱歌的創作者。 截至發稿前，他的作品《小時光》剪輯版被應用為影片BGM超過141萬次，《完美降落》則超過61萬次。
明日創作計劃: 明日創作計劃總決賽
體育中心／李國綸報導韓國人氣男團「防彈少年團」成員SUGA熱愛籃球運動，繼上次獲得專屬訂製的金州勇士3號球衣，這次他本人更直接現身洛杉磯，親臨現場觀看湖人主場迎戰獨行俠的比賽，同時湖人隊也特別為他製作專屬球衣，即使在場邊依然出盡鋒頭。 就以目前的最新消息來說，微軟最近正在與知名 AI 聊天機器人「ChatGPT」以及 AI 圖片產生器「DALL-E」背後的公司 OpenAI 進行洽談，打算要針對他們展開一場 100 億美元的投資計劃。 教師教學平臺提供教學資源支持教師討論教育議題、在職進修，以及協助掌握學生學習歷程，有助於瞭解每位學生的優勢與困境，以調整教學方式。
明日創作計劃: 少年看世界
莊主恆的家鄉位於汕尾陸豐，是一個不大的海邊小鎮，與五條人樂隊所在的海豐相差不過三十幾公里。 而在鋼鐵廠附近的舊公園裡，中年人的生活也在這裡以一種復古的浪漫感緩慢行進著。 有六盤水最後一家歌舞廳，走進去是熱情的叔叔阿姨們，桌上擺滿了保溫杯，他們每個星期會固定去跳舞，是認真的跳舞，他們都擁有自己的舞伴。 上初中後，爺爺給蔣先貴買了一把吉他，他每天抱著玩，後來開始扒譜子，扒羅大佑的歌、扒樸樹的《平凡之路》和逃跑計劃的《夜空中最亮的星》，然後發現兩個和絃是一樣的。 高中時，蔣先貴組了個樂隊——後來他才知道那樣的風格是朋克。 蔣先貴的父親是大車司機，六歲之前，父親的車上會放伍佰、Beyond、阿杜的各種音樂磁帶，成為他的音樂啟蒙。
明日創作計劃: 明日創作計劃飛行嘉賓
像那些剛學會用庫樂隊、在流媒體音樂平臺上發表自己的一首、兩首習作，這樣的年輕人是否能被稱之為獨立音樂人？ 舊有的評價標準已失效，年輕人紛紛上場，新的原創音樂作品不斷湧現，風格與類型百花齊放，連樸樹這種老師傅都保持開放心態，為什麼還有人要橫加指責，覺得誰的創作太青澀之類的呢？ 給這些年輕人一個不設限的舞臺，這就是《明日創作計劃》的意義。 在20年前所唱，「我要把自己打掃，把破舊的全部賣掉」，年輕人就該唱自己身邊發生的東西，而非是課本里、我們過往所聽到的CD裡面的聲音。 晉美的表演驚艷了許多人，絕不止於一身藏裝的加成，而是藏語、口哨、吉他彈唱的音樂巧思，更是觀眾對他創作背後生活狀態的讚歎。
明日創作計劃: 明日創作計劃教師團
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已有十年抑鬱症的馬頔坦言，一支榴蓮的《海底》讓他有“被療愈”的感覺。 節目播出後，也有不少深受抑鬱症困擾的網友，藉由《海底》分享自己與病魔抗爭的經曆，這就是音樂與現實的溫暖聯動。 鐘易軒用一首《明天》拯救了別人，同時也療愈了自己。 就拿莊主恆的這一首《我還是比較適合做藝術家》來說，他在隻用一把吉他完成的作品裡，傳承了過往“民謠詩人”的精神內核，那就是：以吉他記錄周遭的日常生活，繼而發現生活中的閃光點。 明日虐我千百遍，我待明日如初戀，真的是每個夏天都要追的綜藝！ 節目按照地域“東南西北”劃分進行音樂舞臺展示，通過展現各地域“野生野長”的原生態音樂風格面貌，傳遞刻畫當下本土音樂的真實模樣。
在《明日創作計劃》第一次公演舞臺上，一個生動的小鎮時髦藝術青年形象躍然眼前。 鄧超、孫儷、吳京主演的新片《中國乒乓之絕地反擊》正式宣佈大年初一上映。 影片將從90年代初中國乒乓球隊的低谷開始，講述蔡振華教練臨危受命組建全新的男子乒乓球隊。 事實上，明日夏校營造的開放包容培育氛圍，就是希望在探索不同地域各具特色的音樂風貌同時，鼓勵個體的創作者專註成長、自在創作。 一共3輪個人戰，每輪僅開放2個席位，各個班級可根據戰略派出2-3人出戰，每位同學表演結束後，由風雲教師團、學長學姐團、現場觀眾分別評分，3個分數相加最多能拿到450分，每輪個人總分最高的2位同學將獲得明日席位。 明日創作計劃 個人的經歷主導著創作風格，節目組織了一次主題班會，讓同學更瞭解自己，更好的呈現音樂作品。
明日創作計劃: 明日創作計劃校內考覈
於是，花瓶換了束花、蘋果擺久了氧化腐爛，都可以在他的歌裏有意外的表達。 為捕捉每一分流動的靈感，他一天至少花11個小時，沉浸在音樂創作與音樂鑒賞上。 初舞臺的《Blve》，和絃並不劍走偏鋒，但在音樂結構上破了局，直接把副歌前置，最悅耳的音樂與受眾成功對接。
”成熟到位的電音編曲，也證明瞭李洛爾對音樂的“倔強”堅持，絕對不是癡心妄想。 音樂給大家提供的精神力量，往往有着出其不意的“藥效”。 正如一支榴蓮的《海底》，就是一首獻給抑鬱症患者的作品，她試圖以音樂創作，療愈這個羣體的脆弱心靈。 《明日創作計劃》：野蠻生長，明日之聲 行至第五季，《明日創作計劃》形式和風格的創新是具體手法，對年輕人音樂審美和精神面貌的持續追蹤纔是主線。
這裡的live現場與其他一線城市一樣，是年輕的創作者們熱愛的場景，這裡有做音樂的人、寫詩和文章的人，年輕人的故事與想象力在這裡肆意切磋著。 然而，不是每個選擇走向音樂道路的年輕人，都擁有優渥的經濟支撐與一應俱全的創作環境。 年輕的藝術家們，同樣可能來自羣山環繞的縣城、止步於溫飽的生活、以及沒那麼完滿的原生家庭。 教師可以透過學習歷程清楚掌握每位學生的學習狀況與進度，給予學生不同的建議與幫助，解決學生的學習困難。 鼓勵學生多閱讀、多寫作，與在「主題創作島」透過遊戲建設與經營自己的島，發表文章、欣賞與評論他人文章，透過經營的過程養成寫作習慣與興趣。
明日創作計劃: 明日創作計劃節目形式
慧嫺的“回憶殺”昨晚打開電視，看到東方衛視的代際潮音綜藝節目《我們的歌》第四季開播，這些陪伴好幾代人長大的經典金曲，再一次在社交平臺掀起了“ … 說到搖滾，其實王浩琦的《濁水》，也讓很多網友為之驚豔了一把。 大家都沒有想到，像王浩琦這麼年輕的男孩，內心竟然藏着一個上世紀八零年代的複古搖滾夢。 “就讓我勇敢的冒險，我追趕在光的後面，用最有力的信念”，竇佳嫄在《Star》這首熱血之歌裡，以屬於這一代年輕人特有的方式，表達出她對生活、對夢想的信心與熱愛。
不僅歌詞裏縣城科幻般的遐思讓他顯得與眾不同，音樂性方面的突圍，也讓他收穫教師團的高度評價。 他完全拋棄了耳熟能詳的萬能和絃，另闢蹊徑的「6511」和絃運用，為這則發生在中國西南的故事平添幾分東歐民歌小調風格，在浩瀚曲庫裏都很難找到任一套路與之相近。 「是不是沒聽過？」這是少年人的狡黠，也是天馬行空的底氣。 節目將來自全國各地的同學們按「東南西北」地域劃分，同時借一段充滿了東方氣韻的「山海經式」動畫概念片開宗明義：這一代的年輕音樂人，天南地北東西風物，中華大地不同地域的在地文化是原創的根基與靈感來源。 、世界民族、復古新浪潮等多種流行音樂風格的繁盛枝葉，根系綿延又支撐著多元交融的，是來自本土的文化力量；穿過煙火氣、粗獷民族風、都市少年心性的不同情緒，最終能觸達更大人羣、締結情感聯盟的，也終究是流淌在我們骨子裡的文化認同。
明日創作計劃: 綜藝周榜單
為了協助教師更有效率進行備課以提升教學品質，本平臺也提供教師共同備課機制，協助教師們共享與編輯主題教學資源。 明日創作計劃2025 在明日夏校，年輕人的歌詞裏當然少不了「愛」，但表達比風花雪月、青春懵懂更寬廣。 每個青年創作者都主張個性，但他們及其音樂、生活都不是孤島。 寫歌唱歌是這批新時代創作者記錄時代的一種方式，而偉大時代，也在潛移默化中塑造著、鼓舞著年輕人的創造力。
明日創作計劃: 「明日閱讀」-明日書店
每一位創作者的作品背後，都有他自己獨特的成長脈絡。 本土地域特色在《明日創作計劃》中，也得到了進一步的強化。 而這些本土化的元素，則藉由他們的作品得以放大，最終形成更深厚的文化認同，繼而影響廣闊層面的年輕受衆。 「跨域主題閱讀」主要透過老師的提問，引起學生對於某特定主題的好奇心，再引導學生閱讀多篇主題文章，並進行小組討論。 在這個模式下，學生閱讀的文章內容通常都會跨不同學科知識與技巧， 與傳統的學科教學較為不同。 明日創作計劃 在學生已培養大量閱讀習慣的情況下，更進一步導入「跨域主題閱讀」模式，教師需以四篇主題文章帶領學生進行「好-學-論」過程，結合大量書籍閱讀與課堂學科教學， 提升學生對於學科學習的動機與學習表現。
明日夏校試圖通過對這批新時代音樂人生活、創作狀態的描摹，來展現他們背後一個行進的中國的樣貌。 如果說本土文化作為一種價值引領，是支撐明日創作的內核，那麼要激活華語音樂的新生勢能，成為真正的源頭活水，創作還需要不斷地突破外延。 《明日創作計劃》對蓬勃生命力的在意與呵護，有跡可循。 《明日創作計劃》新創的Highlight考覈，正是一次對市場洞察後的賽制回應。 明日創作計劃 Highlight即高光時刻，在初舞臺，同學們被要求在30秒時間內，以歌曲中最能吸引人的片段打動風雲教師團，並以此獲得進入觀眾考場表現完整歌曲的機會。 指彈、朝鮮語說唱、藏語吉他彈唱同臺亮相時，《明日創作計劃》想要呈現的本土青年文化音樂圖鑑，已有了清晰起筆。
在《明日創作計劃》裡，被鐘易軒的真情實感打動的五條人，也分享了熬過低谷期的創作心得。 其實，當創作者越是囊中羞澀時，反而可能是他創作欲最旺盛的時期。 五條人最經典的作品，也是在口袋隻有幾十塊錢的時候完成的。
“創作”，在節目中能看到很多原創音樂創作人，還有很多原創音樂作品。 雖然選手都很年輕，但有教師團的鼓勵和觀察指導，還是值得期待的。 在未被錄取同學中進行補位，由明日夏校風雲教師團決定補位人選，補位候選人：李敏江與劉士滔，共2人補位，入學名額考覈結束。 74名通過海選的學員參加第一期錄製，明日夏校錄取人數29人。 接下來將根據考場分為四個班級，分別是東一班、西二班、南三班、北四班，未來將以班級形式展開對抗。 自我進度、合作問題解決的方式學習；發展明日閱讀、明日創作、明日數學等課程，學生國語和數學的學習成就明顯提升。
明日創作計劃: 明日星球
2021年的《明日創作計劃》正在明日夏校裏挖掘、鼓勵、陪伴的，將是一批新時代本土音樂創作人，從中華文化的基因、音樂母語裏拔節，最終構築起一片中國音樂故事的飛揚之境。 謂之「野生」，在於不同地域文化投射到個體身上的天然反饋。 一羣鮮明靈動的男生女生從東南西北出發，匯聚到明日夏校，有了同學的新身份。 無所謂科班出身或者家承淵源，所有人夠素也夠「野」。 於是我們看見，僅一場入學考試，這羣新時代的年輕創作者已展示了每一個個體軌跡的差異，明日夏校裏一派鮮活的原生態張力。 《明日創作計劃》延續“明日”系列願景，在“明日夏校”的概念設置下，聚焦呈現野生野長的音樂少年們一路碰撞成長的音樂創作面貌。
這一份持續鼓舞人心的創作精神，同時也是《明日創作計劃》最打動人的地方。 熱愛寫歌、熱愛唱歌的年輕人，是要在人羣中當一個平平無奇的普通青年，還是帶着“藝術家”的夢想繼續拼命創作下去？ 《明日創作計劃》裡這些堅持創作的同學，當中有一部分，可能真的會成為明日的“藝術家”。 在20年前所唱，「我要把自己打掃，把破舊的全部賣掉」，年輕人就該唱自己身邊發生的東西，而非是課本里、我們過往所聽到的CD裏面的聲音。 沒有誰是誰的複製者，這也是為何口口聲聲說「我不會再來錄綜藝」的樸樹，又來到了《明日創作計劃》的錄製現場，逃不過真香定律。 作爲爲音樂市場輸送新鮮血液的原創音樂綜藝，行至第五年的《明日創作計劃》，在保持IP內核不變的前提下，尋找挖掘新一代的原創音樂創作人才。