第四類為升學，包括出國進修、本校研究所與大學研究所等。 2013年，增設環境設計研究所、學士後觀光餐飲創新學士學位學程。 餐飲管理學士學位學程改名餐飲管理及廚藝學士學位學程；時尚模特兒事業學士學位學程改名時尚展演事業學士學位學程。
舞動舞蹈課程是結合觸動人心的音樂，精心編排的舞序動作，專業的有氧舞蹈體適能教師，以及最完善的器材場地，讓參與者和同樣愛好舞蹈的同好，相聚在團體課教室中盡情享受有氧舞蹈的樂趣。 雙方合作成果包括，與交通局合作的停車預測與導引系統，藉由大數據分析，可以準確掌握停車場使用的情況，並藉由AI引導停車，提升停車場的使用效率，已經可以直接落實在都市停車繁忙的地區。 解巽評並在校內開設城市治理選修課程，鼓勵學生參與公共事務，並首創將來自不同科系選修此課程的同學與公職人員揉合編組，共學共研。 本次三創競賽共計33組團隊參加，評估及篩選後共11組進入決賽，最後得出前三名，特別獎、佳作及人氣獎。 臺南大學課程網站 有別於歷年來的三創競賽，今年只有「創新創意組」，因此競爭更…
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增設空間設計研究所、運動健康與休閒學士學位學程、旅遊文化發展學士學位學程、時尚模特兒事業學士學位學程、餐飲管理學士學位學程。 同年九月，華語中心正式揭牌成立，第一任主任為中心創始人王幼華博士。 國教署委託國立臺南大學辦理「111學年度語文領域閩東語文補充教材工作坊」，請貴校轉知並鼓勵所屬人員參加，並核予公假登記，詳如說明，請查照。
- (三)生態旅遊與環境教育：生態社區規劃、生態旅遊經營管理、環境教育、生態導覽解說。
- 因故未能完成者，須於畢業前補修完成，始得畢業。
- 精心規劃傳統核心課程，包括精機系統、生醫工程、電控系統等三大領域，重視各課程之間的連貫性與理論實務的兼籌並顧，使具有完整連貫的系統整合專業學能。
- 104年教育部大專校院統合視導9項全數通過。
- 2018年，調整學院系所架構：解散資訊科技學院，原下轄之資訊管理系改隸商業管理學院；資訊工程系、電腦與通訊系改隸工程學院；資訊傳播系改隸創意媒體學院。
- 今年(109年)則加入108學年度資料進行規則更新，共盤整7349門課程，訓練1234門課程，可預測課程達至200門課程。
國立臺南大學生態暨環境資源學系成立於2008年，為國立大學中唯一以生態學理論與應用及生態保育為教學與研究主軸的科系，是一個跨科際領域的學系，符合國際發展趨勢與前瞻性。 本系設立宗旨在探討人類活動對於環境與生態之衝擊，運用生態學理論於環境管理，發展生態友善產業。 本系發展方向包括：(一)生態科學與生態保育：生態與環境研究和調查、野生動植物保育和棲地經營管理。 (二)環境資源管理與復育：環境復育與生態工程、環境資源規劃與管理。
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►自報名繳費後至開班上課日前退學者，退還已繳學雜費等各項費用之90%。 自開班上課之日起算未逾全期1/3者退還已繳學雜費等各項費用之50%。 適當的有氧運動除了可以增加心肺訓練功能，增加肌力，還可讓關節液潤滑關節，提供軟骨所需的營養，保護關節，因此在團體有氧運動課程中，有各式各樣的有氧運動課程，讓身體藉由規律的訓練，達到身體心肺、肌力、體能的改善。
提供了傳統器材如槓鈴以及啞鈴所無法比擬的訓練面向，看似簡單的變換身體動作，其實已經是肌力方面的挑戰。 如果你要尋求體能表現的極限，這是一套很棒的訓練系統。 不只可增進核心的力量，核心的強化可幫助避免受傷，增進身體姿勢正確，對日常生活功能性表現有很大助益；也可結合負荷重的方式，進行肌力、肌耐力、爆發力、協調性等的訓練；更可模擬多種競技運動姿勢、加強運動表現。
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入選105年教育部典範科技大學計畫成果展-主題影片案例：產學共培(全國典範科大僅5件入選)。 2007年崑山科技大學圖書館資訊館運用全國第一套RFID自動還書分類系統，國內科技大學中面積最大的圖書館。 國際系統課程是來自世界各國發展以健身運動項目為主，並集教練培訓、集體健身管理、市場推廣於一體的編製團體有氧運動系列課程，提供動作結合音樂的各類型團體有氧運動課程。
臺南大學課程網站: 教務處「數位影音組」-教師實踐社羣
【轉知】財團法人民間公民與法治教育基金會辦理「民主基礎教材系列-責任」研習活動(臺南場)，歡迎同學報名參加。 本系有大學部以及碩士班，碩士班分為環境生態與生態旅遊暨環境教育兩個組。 本系教育目標為培養具備生態學與環境科學理論和技術運用之專業人才，包括生態科學與生態保育人才、環境資源管理與復育人才及生態旅遊與環境教育人才。 臺南大學課程網站 臺南大學課程網站2025 提升校園行動應用服務研發及內容設計人才培育：以「物聯網應用實務」、「智慧行動終端與物聯網App設計開發專題」，獲106年人才培育計畫經費補助，中南部私校補助案件第一。 與霹靂國際多媒體公司合作，製作全球首部3D偶動漫電影《奇人密碼》。
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104年教育部大專校院統合視導9項全數通過。 2018年，調整學院系所架構：解散資訊科技學院，原下轄之資訊管理系改隸商業管理學院；資訊工程系、電腦與通訊系改隸工程學院；資訊傳播系改隸創意媒體學院。 旅遊文化發展系改名旅遊文化系；資訊工程系數位生活科技碩士班改名資訊工程系碩士班。 如有特殊情形，使用者須另外取得本網站之書面或其他方式授權。 本子計畫運用資料探勘技術建構課程預警模組，預測學生學期末的成績排名，並將預測目標(反應變數)設定為學期排名，且為提供更進一步預警意涵，將成績等第區分為「優良(綠燈)、良好(藍燈)、尚可(黃燈)、應注意(紅燈)」等四等第，預測學生期末成績將會落在哪一等第。 選取「學習成效」預測模組準度達可接受者(約高於70%)，進行二次驗證。
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4.整合「課程與教學領域」所學專業知能與素養，規劃「十二年國教課程政策」的「素養導向教學教案設計」。 可受僱於精密機械、機電整合、自動控制、光電等系統整合性之產業,擔任設計開發、製造、管制、檢驗等工作。 精心規劃傳統核心課程，包括精機系統、生醫工程、電控系統等三大領域，重視各課程之間的連貫性與理論實務的兼籌並顧，使具有完整連貫的系統整合專業學能。 ◎大學部：107學年度，必修6單元，2小時；108學年度(含)以後，必修18單元，6小時。 因故未能完成者，須於畢業前補修完成，始得畢業。
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面對銀髮海嘯，臺灣科技大學打造青銀共榮元宇宙，帶領學生參訪香柏樹長者社區關懷協會，瞭解長輩日常情況，打破長輩與年輕人隔閡… 下一篇文章 國立基隆高級商工職業學校協辦「第12屆電子書創作大賽研習營：數位出版之電子書製作」教師研習。 【112年地理資訊系統與在環教的應用研習】 報名簡章 🔺 即日起開放報名中!! 一、研習宗旨及目標 你知道甚麼是地理資訊系統嗎? ◎本課程網站畢業後就無法使用了，請於畢業前下載所需資料(如課程大綱、教材、作業)，畢業後將不提供下載。 獲教育部「學海飛颺」計畫補助108萬元，遴選30名學生前往日本、韓國、奧地利、美國、英國等地著名學術機構修讀學分。
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對於網站使用者個人資料收集，遵守中華民國「個人資料保護法」之規範。 成大與臺南市政府合作，協助培訓市府員工AI與大數據能力，並與學生共同開發相關運用，包括停車預測與導覽系統、土地價值判斷系… 解巽評表示，這項課程讓學生跳脫以往純粹理論學習，提早了解公共事務的運作與流程。 學生與公務人員進行對話後，思考如何用創意與技術協助解決問題。
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基礎樂活系列課程，主要是針對未接觸過團體有氧運動課程(入門、初學者)或樂齡銀髮族羣設計的，以體適能基本原則如：肌力、肌耐力、柔軟度、平衡、心肺適能為銀髮族樂齡課程設計的主要方向，指導學員建立基本的運動能力應付基本生活外，也能很快的適應生活上突如其來的變化。 六、本網站之授權如有不足處，依據行政院國家發展委員會「政府網站資料開放宣告盤點網站資料應注意事項」以及相關法規。 本網站未經使用者同意，不會以電腦主動蒐集網站使用者個人資料。
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(二)當事人自行公開或依法令公開之個人資料是否得被蒐集、處理及利 用，使用者須自行依照個人資料保護法之相關規定，規劃並執行法律要 求之相應措施。 (三)部分的影音、圖像、樂譜、專人專案撰文、教材或其他第三方著作， 本網站特別聲明須經同意方可使用。 國立高雄大學資訊管理學系副教授林杏子帶學生拍攝微電影「Re從零開始的義世界生活」，描述企業老闆從「營利至上」到「善待員工… 旨揭「人工智慧情感式互動與數位學習」課程，由本校數位學習科技學系林豪鏘老師講授，本課程將著重在「情緒偵測」，並介紹四種機器情緒層次： 電腦如何辨識人類的情緒?
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關於情緒線索的輸入模式，最常見的有表情、語音、聲調、文字、手勢、肢體動作、生理訊號等等，本課程將著重在語意分析的線索判斷，並加強在數位學習、科技藝術等方面的創意應用。 臺南大學課程網站 臺南大學課程網站2025 線上課程「人工智慧情感式互動與數位學習」，即日起開放線上報名，邀請貴校教職員生踴躍報名，並請協助公告周知，請查照。 學習成效預測模組108年經過盤整共計6502門課程，選取歷年總修課人次超過100人的課程進行資料探勘訓練，最後共訓練完成1134門課程，再篩選判斷準確率大於70%共131門課程。
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2012年，人文科學學院改名為民生應用學院。 增設學士後不動產估價學士學位學程、學士後汙水處理廠營運操作學士學位學程、學士後動畫學士學位學程。 1998年，纖維工程系改名應用纖維造形系，並分設纖維造形組、纖維材料組之分組。
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增設機械工程研究所、企業管理研究所、電機工程研究所。 您同意提供個人資料予World Gym 為活動資訊通知範圍內之蒐集、處理及利用，除非事先經過您的同意，World Gym不會將這些個人資料提供給任何第三人，或移作其他目的使用。 二、相關事項說明： (一)本授權範圍僅及於著作權保護之範圍，不及於其他智慧財產權利， 包括但不限於專利、商標、及機關標誌之提供。
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「TAIWAN-ATM」團隊，105年榮獲創新創業激勵競賽最高榮譽「創業傑出獎」(前5強)，獲得獎金200萬元。 臺南大學課程網站 並獲得「臺南科學園區-105年度綠能低碳產業聚落推動計畫」，開發兼具柔軟及高隔熱省能源的氣凝膠科技材料，計畫總經費200萬元。 已於南科成立新創公司「臺灣氣凝膠科技材料股份有限公司」，成為臺灣第一家進行防火等級、高隔熱等級之氣凝膠科技材料研發及技術轉移企業。 2021年，增設樂齡生活產業管理學士學位學程四技日間部、四技進修部；停招企業管理科、房地產開發與管理科二專進修部、全球商務與行銷系（四技日間部、四技進修部、碩士班）、資訊傳播系四技進修部、材料工程系四技進修部、資訊工程系碩士在職專班、電子工程系碩士在職專班。 2011年，高分子材料系改名為材料工程系。
視覺傳達設計系增設平面媒體設計組、產業創新設計組。 獲教育部103年度科技校院系所自我評鑑認定，教育部103年度科技校院校務評鑑認可通過及103年臺灣評鑑協會專業系所認證全校專業系所皆認可通過。 工程學院6個系(所)於96年度及103年度全系通過工程及科技教育認證更推動申請所屬進修部之IEET認證；商管學院各系(所)亦於102年申請華文商管學院認證，104年度全校各系完全通過認證與評鑑。
機械工程系增設智慧製造組、機電綠能組、精密機械設計組。 臺南大學課程網站 機械工程系汽車組改名機械工程系智慧車輛組。 臺南大學課程網站2025 臺南大學課程網站2025 環境工程系增設綠色科技與管理組、資訊工程系增設人工智慧應用組、資訊管理系增設智慧商務組。
本網站提供服務信箱時所填寫之聯絡資訊僅供使用者與本網站溝通或公務之聯繫，使用者所填寫之個人資料，本網站將予以保護，防止被誤用、未經授權的存取或公開。 本系教師參與各項研究與產業的最新發展，包括風力發電與太陽光電發展的生態環境影響評估、生態檢核的發展與研究、底泥環境標準的發展、國土生態綠網及環境教育桌遊的發展等。 上述深耕七大主軸計畫及大學社會責任計畫充分實踐後，將達到本校中長程發展計畫「教學創新與永續發展」、「人文素養與培育專才」、「在地深耕與國際接軌」、「大師雲集與多元發展」的發展願景。 運用資料探勘方法進行課程預警模組訓練，產生之自動預警法則可以幫助老師提早發現學習困難之學生。 並結合教師自訂規則，提供教師是否對學生提出預警之決策支援。
整合「機-電-醫 系統」之研究領域，培育具有完整連貫的系統整合專業學能之優秀工程師，以塑造具國際觀之學習環境，培養優秀之高級人才。 教育部辦理106學年赴俄羅斯研習俄語文交換獎學金，共有21名學生獲得補助，本校是全國唯一科大有4名學生通過甄選。 2005年，增設企業管理系、電腦與通訊系、資訊傳播系、資訊工程系。 整合電腦與通訊系、資訊傳播系、資訊工程系及資訊管理系為資訊科技學院。 原商業學院之公共關係暨廣告系改隸設計學院。 2001年，整合視覺傳達設計系、視訊傳播設計系、空間設計系成立設計學院。
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不動產經營系與房地產開發與管理研究所繫所合併為房地產開發與管理系暨研究所。 獲選「發展典範科技大學計畫」8千萬元補助。 二、因應十二年國民基本教育課程綱要訂定閩東語文為語文領域課程，國教署委請國立臺南大學研編閩東語分級教材，並研編補充教材提供教師於教學課程運用，並為增進教師閩東語文教學資源運用及素養導向設計實作能力，規劃辦理本工作坊。 一、因應十二年國民基本教育課程綱要訂定閩東語文為語文領域課程，本署委請國立臺南大學研編閩東語分級教材，並研編補充教材提供教師於教學課程運用，並為增進教師閩東語文教學資源運用及素養導向設計實作能力，規劃辦理本工作坊。