搭配中/外籍師資、數位/實體課程、小班/一對一教學混成學習，達到最佳效果。 透過客製化的諮詢，找出最適合你的學習領域，搭配碩、博士級專業甄試情報與書審口試輔導，讓天賦照亮你的未來。 TKB之子公司，以發行考試用書為主體，包括轉學考、研究所考試/推甄、公職/國營事業、消防、導遊領隊、餐飲、金融等考試及證照的各式參考書及題庫書。 承襲TKB集團本業，以資訊技術為根基，開拓新的學習技術及領域。 數位講堂 提供各式雲端函授課程及創新課程、擴展及開發數位通路、研發各式技術平臺及產品。 因應12年國教及科技發展，千碩機器人透過翻轉學習，尋找孩子天賦；經由團隊合作與競賽，提升孩子思考、溝通及忍挫等各種軟實力。
- 看完了各種原民特色植物，迫不急待想到部落實際探索體驗嗎?
- 不僅擅長使用R, Python與機器學習技術進行資料分析外，亦熟悉如何使用Hadoop, Spark 等巨量資料平臺打造大型數據服務。
- 接待品質除提供具體服務外，所謂無形的服務亦包括選擇正確的渠道，於旅客抵達前即可提供完整的參考資訊，其中文案及圖片均是重要的資訊環節，將好的產品或服務，透過拍攝搭配行銷展現，並慎選相關露出平臺，以展現無形的旅客接待品質及能力等能量，以好的產品或好的服務進行行銷、分享。
- 北藝大開放式課程平臺致力於鼓勵及協助本校教師參與開放式課程，每學期開設1至3門課程，打造多元數位學習管道、分享藝術教育教學資源。
- 因此以「苗栗泰雅廊道」以及「桃園復興區」作為主題場域進行部落故事行銷探討，橋接當地工藝家、藝術家、工坊、農耕者等跨界交流，為泰雅族部落找到最佳故事行銷方案。
同時樂於在各大會議分享各式數據科學新知，為了能夠讓更多人快速學習數據科學新知，建立了大數學堂()，定期在網路上公開分享各種數據分析技巧。 目前著有Machine Learning With R Cookbook 、機器學習與R語言實戰[機械工業出版社]、R for Data Science Cookbook等知名暢銷書。 •2017年-交通部運研所「機車安全駕駛學習遊戲改善與擴充」計畫，開發「機車安全駕駛遊戲」手機版、行動VR體驗版，實車 VR 體驗版並已實際應用於國內監理機關交通安全推廣實務上。 設有七張手術檯、三臺可變焦攝影機；每張手術檯配有二臺20吋液晶螢幕，讓學生可以從不同鏡頭更清楚看見老師的操作技術，同時，還可將畫面轉播至階梯教室，讓更多人同時觀賞。 簡歷： 曾任教於法鼓山僧伽大學，教授中國佛教史、漢傳佛教經典。 線上課程： 1.極樂世界共遨遊《阿彌陀經》 2.觀世音普薩普門品 ……
數位講堂: 數位力即國力！《部長講堂》邀數位發展部唐鳳部長暢談強化全民數位韌性
北藝大開放式課程平臺自2012年9月開始，秉持「推廣本校優質藝術專業與通識課程，以達到學習資源共享」之理念，提供完整的課程內容，包含課程大綱、課程目標、授課教材、課程影音等，讓學生可依照個人進度、隨時隨地線上學習。 更藉此匯聚北藝大優質特色藝術課程，期望成為全國藝術領域重要之課程資料庫。 開放式課程是1999年美國麻省理工學院於教育科技會議上提出的知識分享計畫，主要目的是將高品質的教材與資源組織成數位教材，以免費開放授權的方式，無償地開放網路上資源供大眾分享學習及改編利用。
2019金瓜石媽祖文化節山城遶境 數位講堂 數位講堂 臺灣的媽祖遶境、進香活動一年比一年昌盛，而金瓜石、九份、水湳洞、金包裏的山城遶境更有別於平地的遶境與進香，充滿崎嶇的山路、小道，爬坡或是走在泥濘濕滑長著青苔的石階上都是常事。 TKB數位學堂為回饋社會，凡清寒(領有縣市政府低收入戶證明書)、身障(中度以上)學子，一律五折優待，我們真心希望清寒學子也能享有同齡學子的夢想。 「ESG未來教室」採用乾式施工法減少水泥的用量，並以影響環境最小的方式，在短短21天內完工，減少碳排放量高達3,933公斤，也相當於減少砍伐107棵樹。 90%建材使用就地取材的在地回收材料，如：寶特瓶、瓶蓋、手機面板等，滿足永續建築空間的需求。 好讀書不求甚解，特別喜歡歷史、地理、心理學，近期著重在於組織行為（Organizational Behavior）與團體動力（Group Dynamics）。
數位講堂: 教學經驗：
海外僑胞是臺灣國力的延伸，與國家發展有密切的關係。 因此，僑務委員會本年推出直播單元《部長講堂•與僑胞有約》，邀請多位中央機關部會首長，與海外僑胞分享政府各領域重要政策，藉此瞭解國家發展現況，更期盼導引僑胞豐沛能量助力臺灣，提升臺灣在社會、科技及經貿等領域的發展動能。 本文由裴恩老師自主發佈在鳴之設計事務所旗下的教學部落格「鳴之數位講堂」中，亦同步更新發佈於裴恩老師的方格子中。 助力科技，打造「以消費者為核心」的服務體驗，將是未來致勝關鍵。 數位講堂 SYSTEX 以深入淺出的方式，分享全新消費體驗情境與商業應用。
- 本工作坊以「原民文化DNA」為主題，透過原住民族的民族植物作為主題故事行銷探討內容，橋接桃原好棧通路及桃園原住民族文化會館環境教育特體驗等實地交流，預期激盪創意的故事行銷方案。
- 本次課程將輔導相關業者，運用社羣平臺，對接自由行及國際旅客，觸及未來園區及進入在地、原鄉之旅客。
- 不時會聽到有人在討論PMP認證到底有沒有用，有人認為PMP只是在畫大餅，平時根本用不到，也有人認為學會以後，將其方法精神轉化彈性運用，可以更明確的來管理專案。
- 唐鳳表示，數位就是科學和技術的應用，以社會現有實際需求出發，推動科技創新應用，例如數據公益、公共程式等；而當新的需求出現時，也應發展新的技術去配合社會需要，互相應用配合，才能創造未來無限開展。
- 人工智慧數位學習平臺的發展會分階段進行，初期我們以國內AI教育的一站式窗口為目標來規劃，過濾及系統化整理目前線上已有的AI相關學習資源，目的是希望透過網站的整理讓忙於工作卻想快速獲得相關訊息的高階經理人及資訊技術相關人員能獲得所需的訊息。
- 「ESG未來教室」因應後疫情時代需求：推動數位設備升級，更適用於遠距教學與數位學習。
新創產業向來主張，政府過度監管恐增添遵法成本，扼殺創新思維；其實適度的監管，理應有助於提升公司治理水平，避免企業未盡該盡之責，而損及投資人權益。 此番幣圈風暴即肇因於FTX輕忽公司治理所致，倘若FTX能及早建立起妥善的內控機制，整起事件就不至於演變成這般… 教材視訊後製數位剪輯室，設有高解析錄影系統，可進行臨牀教學中心專業技能教室的課程錄製並透過後製剪輯完成豐富的數位教材媒體。 人工智慧，這股由1950年開始發展，至2010年開始的第三波浪潮已席捲全球。 臺灣身為全球資訊產業重要供應鏈的一環，沒有理由在這個浪潮上缺席。 產業環境及人才培育，是在這波浪潮中，臺灣要佔有一重要地位不可或缺的兩件事情。
數位講堂: 什麼是智慧教室？ 未來教室有既定條件嗎？
實證醫學教室著重於實證醫學觀唸的建立和技能實務演練，以期能落實於臨牀教學和服務病人。 實證醫學教室設有完整的電腦、網路、視訊、音響設備，使用者可以不受拘束的搜尋資料或與老師討論。 馬國勳教授從教育和縮減數位落差的角度看待數位治理議題，雖然2021年已邁入數位時代，且1990年後出生的世代基本上相當熟悉數位工具，但目前仍有部分人口未使用數位科技。
數位講堂: 課程目標
又隨著國際局勢的不確定性，必須預先準備因應供應鏈斷鏈風險，妥善規劃未來佈局。 問題導向學習(Problem Based Learning；PBL)是以小組討論為學習的一種模式，近年來國內各大醫學院皆已陸續開始使用，本院PBL教室共有三間，每間皆有單向觀察鏡，攝影機，40吋液晶電視、電腦等設備。 科技快速進步，醫療儀器和操作技術越來越精密複雜，醫護人員必須經過重複的訓練和不斷練習，才能正確無誤的使用於病人身上，為了提昇醫療水準，維護病人安全，避免讓病人成為練習技術的對象，本院特別成立「臨牀技能中心」，讓醫護人員和學生在安全、不會危害病人的情形下，重複練習臨牀技術。
數位講堂: PBL 問題導向學習系統
因此，像這樣的全民數位韌性，就是數位發展部的基礎。 在成立數位發展部之前，如果要導入若干新興作法，通常藉由舉辦總統盃黑客松活動，鼓勵跨部會與民間共同構思解決方案與創新應用；但事實上許多與數位相關的業務是分散在各個不同部會與業務，而聚集各部會與協調都耗費人力、時間與成本，成立數位發展部的目的，就是為了降低行政成本，讓資源更有效運用在新興科技事務。 國網中心身為國內AI人工智慧研究領域的重要研究機構，未來將借重自身已有在大數據運算及機器學習等領域的實務經驗，發展出橋接學研界技術與產業需求的訓練課程，並著重實作經驗，讓人纔可以即時投入產業中發揮實力。 王健全院長從經濟角度解析數位科技之影響，雖然數位平權和數位科技為中小企業創造更多機會，但也產生數位落差的問題，例如臺灣科技業在疫情期間表現良好，但製造業、民生產業與服務業卻大受疫情影響，同時企業規模也影響產業數位資源與機會。 王院長指出，政府應處理的數位議題包括：數位公共建設、數位平權、防止大企業壟斷、政府部門數位化、避免制定過多規範以防壓制數位機會以及數位賦能與思維創新。 展望新世代的挑戰與機會，未來電機教育需要更多資源來推動創新教學，及改善提升學習環境。
數位講堂: 數位講堂科技有限公司
我們持續以穩健的經營模式與客戶在虛實整合 製造上的技術合作，運用 Tecnomatix 等先進數位軟體替客戶規劃生產線，協助邁向工業4.0。 如 SIEMENS ALM(Polarion®) 與 ISO 危害和風險分析研究，促進汽車行業客戶創新，以及 NX MCD 機電整合規劃，為高度客製化且快速開發上市的企業提升產能。 願景與使命 願景 – 以誠信、正直，成就客戶為信條；永續發展和諧的客戶關係，成為最值得信任的合作夥伴。
數位講堂: 國際洗錢防制研討會(第14期)
究其原因除了基本價值觀差異之外，對ESG細部內涵的要求恐怕也是主因，這也將不利於ESG的推廣與落實。 在提供應用領域者學習AI相關理論、技術與應用方面包含：機率與統計、程式語言、AI Frameworks、人工智慧學習、相關技術應用等.. 本次經營力、數位力系列講座將邀請鄭瑤婷董事長以及黃峯旭副總經理主講「品牌授權與跨界合作-舌尖上的文創經典」、「一機在手-行動支付帶來的新型行銷模式」兩堂課程。 以原住民族神話故事作為元素轉譯，設計後疫情生活的產品，包含：防疫用品、自主健康管理的生活產品、友善概念禮包、居家防疫療癒小物…等。
數位講堂: 最新消息 Latest News
人工智慧數位學習平臺的發展會分階段進行，初期我們以國內AI教育的一站式窗口為目標來規劃，過濾及系統化整理目前線上已有的AI相關學習資源，目的是希望透過網站的整理讓忙於工作卻想快速獲得相關訊息的高階經理人及資訊技術相關人員能獲得所需的訊息。 讓AI人工智慧的知識能普及化，進而促動產業AI化的發展。 臺大電機系自1945年成立以來，培養無數電機電子科技人才，因應電資科技領域的進步更迭，也持續致力於提升教學設備及改善教育環境，期能與時俱進，為師生提供更優質的教學及學習環境。 持續的創新服務 成立於 1996 年，提供兩岸技術顧問服務。 20 年來從代理 Siemens PLM Software 旗下之 NX 及 Teamcenter 等系統軟體出發，在 3C 產業、模具業、機械業及汽車業零配件製造商，擁有各式輔導時務經驗，累積深厚的技術基礎。
以原住民族神話故事為元素、結合具備友善防疫的創新設計，為疫情下的生活提案，開發具有國際性商機需求的產品，也藉此讓原住民族的神話故事走進後疫情生活中，發揮安定、療癒與互助共享的精神。 以原住民族神話故事為元素轉譯、結合具備友善防疫的創新設計，為疫情下的生活提案，開發具有國際性商機需求的產品，也藉此讓原住民族的神話故事走進後疫情生活中，發揮安定、療癒與互助共享的精神。 原住民族神話防疫產品開發競賽主題為《疫想 New Ideas for New Normal》，以原住民族神話故事為元素、結合具備友善防疫的創新設計，為疫情下的生活提案，開發具有國際性商機需求的產品，也藉此讓原住民族的神話故事走進後疫情生活中，發揮安定、療癒與互助共享的精神。
數位講堂: 線上課程
位於桃園原鄉復興區的這片竹林，曾是桂竹的最大出口勝地，除了舊有的竹子開採，也漸漸發展出部落遊程、手作體驗及竹工藝的文創商品，讓竹子走進日常生活中。 講求循環利用的現今，將竹子開採後剩餘的材料，經過加工處理，成為了一對對別緻的耳飾，每一款都是他們親自設計、手作出來的美麗。 原住民族的生活與自然共生，生活中經常就地取材，以大自然的植物作為生活用品的素材，常見如：構樹、香蕉絲、薴麻、月桃、桂竹等來編織與打造，成為原住民族工藝的一大特色，將植物多元的運用，展現原住民族特有的傳統智慧結晶，也符合當代綠色設計的理念，從植物絲維來探索部落美學與當代職人精神。 本網站使用相關網站技術以確保使用者獲得最佳體驗，通過使用我們的網站，您確認並同意本網站的隱私權政策。
數位講堂: 東海大學 PBL 數位教室：好潮又好玩的學習空間
率先引進韓國HITE啤酒，以「買一送二」引爆市場爭奪戰。 「光泉月」第二件五折，造成光泉產品熱賣，成為最成功的促銷案。 2004 大園低溫物流中心啟用，負責桃竹地區4℃冷藏品供貨及北臺灣18℃商品供貨。 引進導入MMK多媒體資訊系統，為民眾帶來更精彩豐富的生活。 在數位時代發展下，網路使用者經由網路對各議題發表言論及意見並進行互動溝通與討論以獲取來自全世界且更多元的觀點。 2020年開始，臺灣網路資訊中心以實踐社會責任，秉持社羣共有共治共享的網路概念來推動一個屬於臺灣網路社羣的講堂，藉由講堂共同關注國內外網際網路技術、經濟、社會、安全等重要議題，容納多元聲音交流之公開場域。
以部落故事行銷，從據點連結到部落旅遊，藉由體驗設計與多元展示手法傳達部落文化之美，涵蓋部落族羣文化特色、生活美學、特色餐飲、傳統工藝與人物故事等，讓民眾深度感知，提升原住民族文化品牌內涵，以其活絡部落產業經濟，傳承部落生活美學及推動部落工藝的綜效。 因應園區規劃與發展面向，並提供原住民族文創業者多元的服務，特別設置聯繫窗口，進行個人諮詢；期望能協助或提供業者對於商品質量提升、創新設計、客製化服務、量產媒合等，不同需求的資源及輔導。 數位講堂 隨著翻轉教育與創新教學推廣，傳統單向式講授課程已無法滿足師生需求，因此臺大打造未來教室，內建支援雙向學習工具，學生除了可觀看教室前方的課程簡報，還可以教室兩側的電子白板進行小組討論，一鍵便可切換與顯示多畫面，並將討論紀錄或筆記即時傳到信箱。 服務超過26萬會員，與超過1300家企業進行數位轉型，及數位化人才培訓，已成為臺灣最領先的資通訊人才雲端教育服務商，目標是拓展國際市場，成為華人雲端教育服務第一品牌。 曾在北京臺灣兩地擔任專案經理，並於多家大型金融機構、學術機構與民間企業分享區塊鏈資訊技術，分享對象從高階主管到技術工程師，從商業價值到技術實作。 協助大型金融機構設計基於區塊鏈的新型資訊系統架構。
數位講堂: 數位媒體專區
提供AI技術高階研發人才培育所需要之基礎與進階技術，包括機率與統計、程式語言、機器學習、深度學習技術應用等.. 本次5力原風文創大師講堂將邀請黃沛聲律師、翁玉庭理事長主講溝通力「文化是個好生意-打通文創的五經六脈」、經營力「體驗，一切美好的開始」課程。 『你知道構樹的樹皮可以做成衣服嗎?』『你知道百合花是魯凱族的族羣精神標誌嗎?』在臺灣的16個原住民族羣中，各自有不同的生活風俗及文化，在使用方式或是文化意義也有所不同。 「心之所向，身之所往」，動容的攝影作品，像是一篇又一篇充滿張力和溫度的故事，看見臺灣原住民族的人文風貌及生活百態，是文化的傳遞、是精神的延續。
除了區塊鏈之外，還在大數據開發、DevOps、雲端運算有很深的研究與實作，並主持多個私人技術社羣。 現任職於合勤科技臺灣暨香港營運總部，擔任專案管理室協理，主要負責資安產品應用發展、公部門與教育網路等大型專案規劃。 數位發展部有許多不同於一般政府機關的部門，比如「民主網絡司」的「多元宇宙科」。 由於數位發展部負責整合電信、資訊、資安、網路與傳播五大領域，整體規劃國家數位發展政策、統籌基礎建設及資源運用業務，確保國家資通安全、促進跨域數位轉型並提升全民數位韌性。 所以在本集直播中，唐鳳即以「強化全民數位韌性」為題，分享目前飽受數位與網路安全威脅的時刻，該如何因應。
數位講堂: AFP第四科總複習(第88期) – 線上課程(12月下旬開放)
嗨大家好~ 我是鳴之設計事務所的裴恩老師 💖 平時都在業界補習班任教，教學文章會不定時發佈，有時候更新的內容會較慢才張貼到方格子，鳴之設計的粉專跟IG則會即時更新，歡迎追蹤訂閱粉專和IG喔。 本院「臨牀技能中心」設有技能教室四間、實證醫學教室一間、問題導向學習教室三間、階梯教室、以及中央控制室。 想了解檳榔、小米、百合花在部落文化中所賦予的價值以及神話故事，『植若有情』單元會有最完整的解答。 數位講堂 看完了各種原民特色植物，迫不急待想到部落實際探索體驗嗎? 歡迎瀏覽『遊原部落』單元，馬上由旅遊達人帶您深入桃園復興部落，體驗追竹漫遊行程。
數位講堂: 教學｜在PPT建立QRcode行動條碼變得好簡單！
4.若因疫情影響，為配合政府防疫措施及保護公眾健康，而需暫停活動或延期，將於本館網頁「最新消息」公佈。 隨著揹包客的素質提升，自由行內容越加多元豐富，成為年輕人及退休族羣的主要娛樂之一。 園區的誕生是來自 原住民族委員會 的布建通路計劃，全臺灣有八個縣市地區，陸續成立及建置原住民族專屬的通路據點。 藍繪工作坊成立於2011年，盼能將大自然的媒材和色彩融入到生活之中，並時時惦記著祖先囑咐要回饋大地之母、傳承及延續文化的初心。 工坊本身除有了有現場體驗製筆外，為了讓更多原民學子們能夠習得可賴以維生的製筆技藝，陳武勇老師常不辭辛勞的開設製筆課程，發揮有能力且無私的愛，細心的教導，做學子們的貴人。
2002年美國麻省理工學院組織國際開放式課程聯盟，自此開始有許多國家及國際組織加入推動，開放各校專精的課程知識領域，致力於分享教育資源。 數位講堂2025 目前約超過25個國家，超過250個非營利組織參與開放式課程聯盟。 鳴之設計事務所(原 裴恩視覺事務所) 數位講堂 於101年1月1號成立至今，並於110年6月30日像桃園市政府申請更名為鳴之工作室，教學部落格與影音頻道皆以鳴之數位講堂為名，帶出講師羣深耕教學領域多年、站在第一線面對學生同時又接案面對業主的形象與立場，期盼能把更多的知識與技術帶給想要學習的大家。
數位講堂: 第一科-基礎理財規劃(第9期) – 線上課程
2005年加入致力於成為敏捷企業的新加坡商鈦坦科技（Titansoft）至今，現職為戰略顧問，期許自己是團隊的漿糊把團隊凝聚在一起，夢想是可以跟團隊一起成長到老。 面對各種海量數據，企業需要更簡單的大數據分析方式！ 從寫程式到不寫程式，分析工具的演進日新月異，很多時候商務勝負的關鍵就在時間。 財團法人佛教慈濟綜合醫院大林分院秉持創辦人 證嚴上人「尊重生命、以人為本」的創院宗旨，以親切溫馨的態度，提供高品質的醫療照護，開院六年來已成為守護雲嘉地區民眾生命的磐石。 您可知道，《木刻雙色印本．金剛般若波羅蜜經》、《焦尾本．註東坡先生詩》為珍貴難得之國寶典籍？ 個國家的知識與文化，亦為國力的指標，即所謂的「軟實力」。