105年度，進駐團隊營業總額已超過新臺幣3,000萬元。 其中藝文產業創新育成中心，為全國科技大學唯一連續8年榮獲文化部「輔導藝文產業創新育成補助計畫」。 機械工程系增設智慧製造組、機電綠能組、精密機械設計組。 弘光科技大學科系 環境工程系增設綠色科技與管理組、資訊工程系增設人工智慧應用組、資訊管理系增設智慧商務組。 視覺傳達設計系增設平面媒體設計組、產業創新設計組。
現階段本校已成為臺灣地區科技大學醫護及民生實務人才培育及技術研發之重點學府，未來我們將朝向「推動多元創新促進健康民生永續」之目標邁進。 弘光科技大學科系 弘光科技大學文化創意產業系創立於2006年，為臺灣中部最早成立之文創專業科系，本於關切社會文化發展脈動、培育整合性的設計行銷專業爲宗旨，以「社會設計」爲教育主軸，培養學生兼具文化實踐創新、生活應用設計與品牌行銷規劃之能力，期能為國家社會培育優秀的文創專才。 學生透過於加拿大、澳洲、日本、泰國、馬來西亞等海外實習強化實作能力，並與紐約parsons學院進行短期學術交流。 學生畢業可從事設計、行銷、藝術與文化事業相關的行業並擔任中高階主管。
弘光科技大學科系: 大學問
高雄市樹德家商服裝科12月29日舉辦畢業成果發表，主題是「軍服+禮服」，邀請國軍共襄盛舉，透過軍服與禮服的交流，詮釋全民… 陳谷汎則說，導入低耗能LED燈，幫助南投農民栽種筊白筍，不僅節能，還可減少光害，也促進在地農業發展朝向更友善、更智慧的方式生產農作物，同時創造更多青年返鄉工作。 2004年，應用纖維造形系改名為高分子材料系，並取消纖維造形組、纖維材料組之分組。 OwlNews 致力革新現有網路世界底層規則，搭配區塊鏈機制，建立公開、透明新形態新聞平臺，結合廣告分潤制度，實質回饋內容創作者，顛覆現有數位廣告產業壟斷現況，建構網路新生態。
6.學生多元入學管道：普通高中、綜合高中及高職畢業生，透過申請入學、甄選入學、技優入學、繁星計畫與聯合登記分發，並招收海外學生。 本系86年成立資訊管理科，88年教育部評鑑一等後於90年改制為四年制日間部及進修部，今日間部進修部又於全國各資管系中首先通過IEET評鑑，教學品質有保障。 弘光科技大學科系2025 特色：1日間部專題製作已經連續多年獲得科技部全國資管系大專生計畫通過件數第一，專題成品有助於研究所推甄或求職面試。 2進修部力推數位課程，各年級每週一天以上進行遠距網路教學，不必到校在家上課。 弘光科技大學科系 3以醫療資訊、資訊科技為模組，拓展產業跨領域資訊管理之整合。 4建立特色模組課程與跨領域整合性學程，並輔導國內外相關證照，增加學生就業機會與競爭優勢。
弘光科技大學科系: 日間學制學士班學雜費收費基準
本系在物理治療專業本科外，提供長期照護、健康促進及科技輔具第二專長學習，學校和師生共同努力下，畢業生有優異國考表現，投身醫療、健康促進、輔助科技產業，確保人們自在活動的目標。 1.物理治療專業啟蒙：授予深度及廣度的物理治療教育，培育術德兼備之物理治療專業人才。 2.師資具學術與實務：教師均有臨牀實務經驗，專業專才，採醫學院的課程規劃，分科設計及單元教學，注重實務操作能力。 3.硬體設備接軌職場：模擬職場情境之專業教室與設備，培養學生探索及解決問題能力，強調理論實務合一及物理治療專業的自主性及科學性。 4.為畢業即就業搭橋：臨牀見(實)習，整合專業知能，符合職場需求。 5.醫療健促多元發展：輔助學生了解專業領域的研究課題，開展多元領域學習基礎，提升職場競爭力。
- 其中藝文產業創新育成中心，為全國科技大學唯一連續8年榮獲文化部「輔導藝文產業創新育成補助計畫」。
- 學生江芹說，她在輔導長者時發現，課堂上所學的東西，在實務上未必完全適用，必須因應現場條件，彈性調整活動內容，才能讓化妝療法順利進行。
- 系專業必選修課程規劃以未來從事文化創意產業相關工作所需之基礎行政、創意設計、企畫行銷等專業整合型人才之所需能力為目標。
- 不動產經營系與房地產開發與管理研究所繫所合併為房地產開發與管理系暨研究所。
- 本校圖書館持續購置各類型館藏資源，期盼滿足本校教師教學研究與學生學習之需求，並舉辦各種利用教育課程與推廣活動，俾使各類型館藏資源得以發揮最大效益。
- 工程學院6個系(所)於96年度及103年度全系通過工程及科技教育認證更推動申請所屬進修部之IEET認證；商管學院各系(所)亦於102年申請華文商管學院認證，104年度全校各系完全通過認證與評鑑。
基於教育目標與發展特色，本系著重訓練學生具備天然物分析、分子檢測、生物工程、醫藥技術等專業知識。 課程規劃：依據產業發展需求與學生特質，規劃以「生技醫藥」、「保健生技」和「實務技能」作為教學主軸，也推展「產業實習」承接理論與實務，並辦理「人才培育」與「就業學程」計畫的最後一哩實務課程；積極落實技職教育理念，橋接「學用落差」，貫徹「學以致用」的政策。 同時依據專題研究室和實驗室提供學生專題實作場所，創造良好教學環境，以培育學生具備兼具學術理論與實務技能之優質生物科技人才。 課程規劃包括「老人社會工作」、「銀髮事業經營」兩大專精領域。 學生可透過修習相關課程，成為具備照顧服務知能之老人社會工作與銀髮事業經營服務人才。
弘光科技大學科系: 畢業生數
弘光科技大學四技日間部營養系招生對象，為招收高職、綜合高中及普通高中畢業生或具同等學力者。 本系特色，以培育營養專業領域人才為主軸，致力於臨牀營養、團體膳食、社區營養與長期照顧、以及生醫營養及營養保健相關的專業人才之培養。 就業職場有長照、醫院、醫藥、醫美與健康/慈善事業機構；營養品、食品保健、醫藥生技公司；學術研究機構；寵物保健機構；學校、衛生行政政府單位；團膳(盒餐)、飯店、食品公司研發中心。
弘光科技大學科系: 臺灣好新聞
旅遊文化系張婷婷老師獲教育部通過辦理磨課師課程推動計畫-A類新星計畫，課程名稱揹包客日文，獲補助金額為60萬元，該課程獲得OCW優良課程徵選特優 。 2001年，整合視覺傳達設計系、視訊傳播設計系、空間設計系成立設計學院。 弘光科技大學科系2025 增設機械工程研究所、企業管理研究所、電機工程研究所。
弘光科技大學科系: 學院與學系
中部唯一獲 年度教育部發展典範科技大學計劃之食品相關科系。 教育目標為培育食品、烘焙科技理論及具有實作技能的專業人才，著重理論與實務並重，其中實作課程之時數佔總授課時數之1/3以上，積極輔導學生取得國家級專技食品技師執照及食品專業證照，提升學生之就業競爭力。 弘光科技大學科系2025 畢業從事食品、烘焙、藥廠、生技等相關機構之研發、生產、品管及行銷等工作與微型創業；食品(含烘焙)相關公司的衛生管理工作；擔任公私立高中職專技教師；就讀研究所。 生物醫學工程是整合工程技術與生物醫學的跨領域學科，本系在教學研究上致力於診斷與監測醫療器材、行動輔具等醫療器材的技術發展。 培育醫療健康機構醫學工程人才、醫療器材設計製造與認證人才、與醫療器材整合服務導向所需之醫學工程人才。 本系目前是中南部唯一設有醫工系之科技大學，課程除基礎理論外，同時著重實作課程，包含四學期實驗、三學期專題實作及全學期校外專業實習，並於課程中輔以生物科技與醫療設備法規相關內容，強調動手實作及學以致用，培養學生具備理論與實作之整合性專長，以符合科技大學精神與產業所需。
弘光科技大學科系: 活動專區
本系核心能力課程主要以1.髮型設計實作能力，包含專業剪、燙、染、吹整之 美髮實務技能，專業彩妝造型能力以及美學創意應用於商業造型之能力。 2.髮品牌技術技導能力，包含毛髮科學專業知識，髮妝品科學與髮妝品調製能力，專業沙龍燙、染、護之學理與實務並重之技能。 3.時尚造型設計能力，包含了專業梳、編、包、吹整之美髮實務技能，專業彩妝設計能力，整體造型創意之設計能力。 課程配合產業趨勢需求，以培育業界需求的三種人才：行動裝置軟體開發、無線智慧型嵌入式系統開發、智慧生活科技跨領域等。 在培養行動裝置軟體開發人才方面，開設行動裝置程式設計課程；在培養無線智慧型嵌入式系統開發人才方面，開設微處理機系統原理與實習、嵌入式系統等課程；為培養智慧生活科技跨領域人才，分別與醫工系、資管系、環安系、食科系開設跨領域學程，並鼓勵學生修習多元化課程。 輔導學生專題實作以跨領域智慧生活科技以及穿戴式健康照護為主題進行研究，師生於國內外競賽屢獲優異成績，包含美國傑出工業設計獎銅獎、臺北國際發明展金牌、亞洲智慧型機器人競賽、教育部全國軟體設計競賽等各類獎項。
弘光科技大學科系: 研究所
專任教師之學位、研究領域或實務經驗背景，皆符合系教育目標，以文化基礎、創意設計、行銷經營、藝術策展為主，可充分配合繫上課程規劃授課，並可配合系務發展目標，規劃或推展相關活動。 本系的教學目標不僅止於培養學生的設計、行銷等專業能力，更著眼於社會文化發展，引導學生將社會文化傳承與再創造視為未來投身文創領域的志業。 本系期待學生在獲得工作所需的工具性專業能力之外，更能習得創造社會理想、追尋人生目的之價值能力。 本系希望文創系的同學們能由認識我們的土地做起，以文化創造的眼光，改善自己所身處的生活環境，致力提昇社會文化的內涵與氛圍，更期待同學們能立足於設計、行銷的觀點，思考自身的發展目標，創造全新的文化價值。 106年本校為中山科學研究院於南部第一所簽約的學校，為共同帶動臺灣先進製造技術發展、配合政府相關單位推展工業4.0智慧製造、機電整合、綠能及光電等相關議題與政策，本校與國家中山科學研究院簽訂策略聯盟意向書，雙方共同推動「人才培育及產學研究」計畫合作。 創新創業育成中心與藝文產業創新育成中心，累計培育179家廠商，促成之投(增)資金額達新臺幣4億1,712萬元。
弘光科技大學科系: 教學單位
4.為畢業即就業搭橋：特別安排學生至國內、外知名餐旅業界參訪與實習；現今海外實習據點包括日本、新加坡及澳洲。 5.專業課程分組：自二年級開始分為餐旅組及廚藝組，並可兼修兩組課 程，學生修習完畢，取得各組認證資格。 弘光科技大學科系2025 增設空間設計研究所、運動健康與休閒學士學位學程、旅遊文化發展學士學位學程、時尚模特兒事業學士學位學程、餐飲管理學士學位學程。
弘光科技大學科系: 弘光科大辦淨零碳排環境永續成果交流 社區長輩熱情參加
註1：本表依據2017年教育部之學科標準分類架構（第5次修正）作編排，僅列入醫藥衛生學門四年制(含)以上學士班學系，學士後學系以及二年制、五專相關學科不列入。 日間學制學士班學雜費收費基準乃依「專科以上學校學雜費收取辦法」訂立，需經主管單位審核，分為醫學系、牙醫學系、工學院、理農學院、商學院、文法學院及其他共八類，而收費基準會受到學校公私立別、校務經營、財務狀況、外部環境、費率調整間隔等多個因素影響訂定結果。 106年海外實習共89名學生，包含38人至新加坡、28人至日本實習，另有23人赴印尼、澳洲、越南、馬來西 亞等新南向國家進行暑期實習，藉由海外實習機會提升未來職場就業競爭力。 全校有164位來自日本、韓國、馬來西亞、貝里斯等31個國家之外籍生(不含陸生及僑生61位)，106學年度全校在學外籍學生為236位。 1997年，電子工程科改制電機工程技術系、環境工程科改制環境工程系、會計科改制會計技術系、財務金融科改制財務金融技術系。 4.其他：熟悉機電設備、電力監控、大型冰水空調、照明及消防等系統。
註2：生命科學、生物技術、生物醫學、營養學等等屬於生命科學學門，心理學屬社會及行為科學學門，生物醫學工程屬工程及工程業學門，醫務管理屬商業及管理學門，獸醫及動物科學屬農林漁業及獸醫領域，以上不列入。 創新創業育成中心主任吳宏偉帶領跨校團隊「SETA先達科技」，參與第四屆廣州青年創新創業大賽，在「項目初創」組決賽的50組中脫穎而出，奪得優勝，獲得1萬元人民幣。 吳宏偉教授以優異的成就，榮獲第五屆國家產業創新獎－創新菁英獎 (青年組)，並在經濟部產業創新成果聯合頒獎典禮－創新之夜中，親自接受副總統陳建仁授獎。 2016年，運動健康與休閒學士學位學程改名為休閒遊憩與運動管理系；餐飲管理及廚藝學士學位學程改名為餐飲管理及廚藝系；財務金融系改名為金融管理系。
弘光科技大學科系: 資訊工程系
隨著人口老化、長照需求增加，面向高齡者的多元輔助療法也越來越多，弘光科技大學老人福利與長期照顧事業系和企業合作，由業師教授學生「化妝療法」，再由學生將此療法帶進臨牀現場，聯繫家恩日間照顧園區，輔導園區內的長者學習保養與化妝，重現青春美好的自己。 智科院院長黃文鑑表示，他與團隊推動低碳、生態、節能、綠電的宜居環境，在學校附近的沙鹿興安社區、清水好生活愛護關懷協會、梧棲下寮社區執行環境永續計畫，經多年推動有不錯成效，為提升民眾認識永續家園的重要性，特別邀請社區阿公、阿嬤參加成果交流，以居民的角度發現問題，提出改善計畫，讓淨零碳排的計畫實踐的更透徹。 提升校園行動應用服務研發及內容設計人才培育：以「物聯網應用實務」、「智慧行動終端與物聯網App設計開發專題」，獲106年人才培育計畫經費補助，中南部私校補助案件第一。 「TAIWAN-ATM」團隊，105年榮獲創新創業激勵競賽最高榮譽「創業傑出獎」(前5強)，獲得獎金200萬元。 並獲得「臺南科學園區-105年度綠能低碳產業聚落推動計畫」，開發兼具柔軟及高隔熱省能源的氣凝膠科技材料，計畫總經費200萬元。 已於南科成立新創公司「臺灣氣凝膠科技材料股份有限公司」，成為臺灣第一家進行防火等級、高隔熱等級之氣凝膠科技材料研發及技術轉移企業。
弘光科技大學科系: 臺灣新生報
本校附設三所幼兒園，並承接臺中市第四區居家托育服務中心、臺中市公設民營沙鹿託嬰中心、臺中市海線資源中心、臺中市大甲資源中心，落實幼兒實務專業人才之培育。 近年來積極擴展海外就業市場與交流，新加坡NTUC First Compus更數度跨海至本校徵才，迄今已有約30位校友任教於新加坡幼兒園，並於2016年成立新加坡系友會，為本系畢業學子未來的就業與發展畫出新的藍圖。 本校迄110學年度止，本校校地總面積為99,219平方公尺。 於96學年完成O棟健身中心、97學年度完成P棟綜合教學大樓及109學年度完成Q棟學人宿舍等相關建設，有效提升校內體適能健身的風氣，並提供更寬廣之學生餐廳、充裕且多元之教學環境，亦提供學生更優質、更完善的住宿環境設備。 本系目前擁有專任師資9位，包括副教授1位、助理教授7位、講師1位。