本系將與產業界緊密結合以讓學生瞭解當今社會在時尚設計方面的發展趨勢，提昇學生專業素養，開拓學生的就業競爭能力。 夢想動畫是一間以藝術創作者為核心的公司，整合了導演、設計師、動畫師與研發人才，致力於廣告、影像與虛擬內容產製。 創立於 2012 年，夢想經歷了許多挑戰，與所有夢想的藝術家一起完成了各種創作。 本學系為全臺第一所攝影VR學系，本系分為『攝影與科技藝術』及『VR與互動媒體』兩組，專門培育 – 攝影、影視與特效、虛擬與擴增實境(VR/AR)、 互動多媒體設計師、新媒體藝術家、遊戲設計師 及各式跨域影像設計人才。 影視設計系 如同世新大學的辦學特色「數位傳播貫穿各學門、數據智能結合各專業」，期望可以藉由結合實作與實證，培養出兼具專業知識與實作能力的人才，站穩邁向人生未來的腳步。
由中國科大影視設計系廖振凱老師所指導的《寂寞金魚》，其影片的內容主要運用金魚來象徵著兩位少女的美麗與脆弱。 孤寂的小芊與雨晨，內心都擁有著傷痕，兩人因為雨晨的自殺計畫，而在泳池相遇，開始慢慢體會到前所未有的溫暖是來自陪伴，也進而互相瞭解對方心中的一抹孤寂。 ▲中國科大影視設計系學生畢業製作影片《寂寞金魚》榮獲洛杉磯獨立影展「最佳國際學生短片獎」。 (圖／中國科大提供)中國科大影視設計系表示，洛杉磯獨立電影節對電影製作人、編劇、導演、製片人、演員和電影愛好者都充滿了極高的價值。 在整個電影節中，他們運用教育資源、小組討論、大師講座、影片交流、出版與發行等提供給電影從業人員更多的可能性。 影展提供的獎項包括 最佳紀錄片長片、最佳敘事短片、最佳紀錄片短片、最佳實驗片、最佳新媒體、最佳音樂視頻、最佳短片劇本、最佳故事片劇本、年度最佳節日獎、最佳新人獎與國際學生短片獎。
影視設計系: 臺灣好報
本系所將以多媒體數位科技結合傳播教育為特色，共分為「動畫設計組」與「遊戲設計組」兩組，為動畫產業及遊戲產業培訓未來的專業人才，結合世新校方新落成的智能攝製基地及全媒體大樓教學設備，讓學生學習如何使用尖端科技應用力。 二十一世紀乃是數位內容與傳播媒體整合大放光芒的時代，由於數位化媒體、網路技術及資訊科技的精進與蓬勃發展，結合設計元素與資訊科技進行跨領域整合且積極地提升相關技術是必然的趨勢。 本系為順應該趨勢，特著重於培養具備人文藝術涵養、多媒體技術、和資訊科技的數位媒體專業人才為主，以期符合企業界對於多媒體設計類、傳播藝術類、和傳播媒體類專業人才之技術和職能之需求。 課程規劃不僅著重於基礎的設計理論，並且融入電腦動畫、網路多媒體、和數位視訊剪輯技術等數位媒體相關課程；此外也開設企畫案規劃與設計和跨媒體整合等課程，以培育本系學生具備跨領域應用與整合之能力。 本系設立有數位媒體設計系碩士班，以「動態影音設計」與「感知互動設計」為主軸，注重動態圖像設計、互動設計與教育、行銷、管理、創作等領域之整合，實施「影視」、「動畫」、「遊戲」、「VR虛擬實境」、「AR擴增實境」與「互動裝置」等媒體，應用在教育、行銷、廣告、管理、創作等領域之研究。
- 他說，影視系的培育目標不僅重視學生學以致用的能力、提升其職場競爭能力與強化國際創作視野外，更極積將新興科技包括大數據或AI等應用概念融入教學與創作領域中。
- 以影視技術及企劃編導專業課程為經，以美學、人文、實作實習、策展管理為緯，培養學生對藝術、文化、鑑賞的興趣，並且結合本校既有之表演藝術系、戲劇系之資源，藉由各系相互合作與整合，以藝術、人文、娛樂、劇場等領域做多元化之設計需求，培育新紀元創新積極人才之跨界創新觀念。
- 【News586/記者張淑慧報導】影壇新星大秀實力，義守大學「傳播與設計學院」電影與電視學系校友李冠賢、鄭毓萱，以作品《我的水鬼爸爸》奪下2022屏東電影節「首獎」及獎金60萬元，同時擔任女主角的校友鄭毓萱在片中精湛演出，更獲得「最佳演員獎」肯定。
- 有在做同人誌、彩色書刊輸出的影印店通常都蠻適合印作品集的；如果只是做學校講義裝訂（封面雲彩紙那種），或是基本彩色黑白影印，那就不太適合喔！
- 便想藉由募資平臺公開我們的籌備與拍攝計畫來增加曝光率，更可以募得經費，讓執行更為順利，給許多人看見我們，並且給予我們一些支持、肯定。
- 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平臺，特採公開分享的社羣經營。
- 本學系為全臺第一所攝影VR學系，本系分為『攝影與科技藝術』及『VR與互動媒體』兩組，專門培育 – 攝影、影視與特效、虛擬與擴增實境(VR/AR)、 互動多媒體設計師、新媒體藝術家、遊戲設計師 及各式跨域影像設計人才。
中國科大影視系表示，《招潮》片中即將成年的兩位高中生，因為一場意外的槍擊案被迫踏上逃亡之旅！ 面試的時候，除了基本問題以外，通常都會被問到作品集，因此可以準備怎麼和教授介紹你的作品；可以選一、兩個自己特別喜歡的作品，掌握作品與科系的關聯性，或是能展現出你特色的地方。 換個角度思考，如果你是教授，你會想要找什麼樣的學生，你會想要從學生身上看到什麼樣的特質。 影視設計系 以大學教授來說，通常都會想看到與人合作的能力、解決問題的能力、領導力、企圖心等等。 桌遊設計與製作、遊戲雛型製作、電腦網路概論、遊戲美術、虛擬實境、動作捕捉與編輯科技、遊戲關卡企劃設計、數媒產業境外實習……等課程。
影視設計系: 設計系學姐帶你做備審！作品集範例、印刷、面試技巧全面剖析
軟硬體設備：專業數位單眼相機、Finepix S3pro、鏡頭(85mm/f1.4D)、鏡頭(60mm/f2.8D)、測光器、腳架、閃光燈架、頂天立地架、專業閃光燈地、專業閃光燈地燈架(兩節矮燈架)、油畫佈景、大型攝影臺(光桌)。 生活在隨處是靈感的城市，或許我們胃口都被養大了，臺灣選品指標onefifteen初衣食午，以美好生活為理念，不僅將世界各地美好的設計服裝帶回，同時關注更多的美學能量，在一次次的跨界策展中餵飽你我這些都市男女的身心。 因此備審美編並不是花花綠綠的，就算都是灰階，也可以讓人有被用心設計過的感覺。 實體要注意輸出要多大（沒有說的話可以就印 A4 尺寸），上傳請注意檔案大小，檔案太大務必將頁數做縮減與調配，或是稍微將畫素壓低一點，但要維持在依然能清楚看到你作品的範圍內。 有在做同人誌、彩色書刊輸出的影印店通常都蠻適合印作品集的；如果只是做學校講義裝訂（封面雲彩紙那種），或是基本彩色黑白影印，那就不太適合喔！ 作品集內可以有更活潑且簡潔的自我介紹與經歷，比起正式的照片，可以放臉部清楚的生活照，並闡述申請動機。
配合影視產業需求，透過實地操作與做中學核心理念，強化學生學習中自我成長。 同時與業界合作，共同規劃課程，透過產學合作將產業所需融入教學課程，並進階地施行實作實習培養學生專業技術職能的就業競爭力與自我終身學習的能力，以充分展現技職學校之務實致用的特色。 系主任王昭旺指出，影視設計系成立至今僅5年，但學生們表現相當傑出耀眼，獲獎包括第52屆美國休士頓國際影展紀錄短片金、銅2項大獎、第14回日本怪獸映畫大賞短片類大獎及首次入圍公視學生劇場劇本徵選等優異成果。 他說，影視系的培育目標不僅重視學生學以致用的能力、提升其職場競爭能力與強化國際創作視野外，更極積將新興科技包括大數據或AI等應用概念融入教學與創作領域中。 在「後製視覺特效」的特色發展上，更積極與國際影視產業多元交流與接軌，讓學生未來有機會成為全球影視媒體產業的可造之才。 以世新大學數位多媒體設計學系來說，就致力於培養具有多媒體數位技能與傳播專長的人才，讓學生可以學習產出一定水準的數位內容，並且結合文化與創意，提高成果的學術與實用價值。
影視設計系: 數位多媒體設計系是什麼？運用數位媒材創作與設計
可報考國內外媒體設計、多媒體動畫藝術、應用媒體藝術、影像動畫、視覺傳達、教育科技等研究所，研究領域非常寬廣。 本系以培育數位內容產業極為欠缺的高階創意與設計人才為目標，課程設計特別重視業界之需求，邀請多位資深業界人士擔任課程委員，並在大學部實施實習課程。 創意產品設計系以培育兼具「創意實踐力」、「設計表現力」與「商品實作力」的專業產品設計人才為教育目標，並訂定2大重點發展特色領域：「創意生活商品設計」與「數位設計製造」。
影視設計系: 兩大重點發展領域 「創意生活商品設計」&「數位設計製造」
中國科技大學影視設計系(臺北校區)(藝術羣) 入學方式在校成績優異就能取得被學校推薦資格，依據在校成績、各項競賽相關證明及課外活動表現進行評比，擇優錄取。 影視設計系2025 中國科技大學影視設計系(新竹校區)(藝術羣) 入學方式在校成績優異就能取得被學校推薦資格，依據在校成績、各項競賽相關證明及課外活動表現進行評比，擇優錄取。 2022「MATA獎」，今年邁入第九屆，已累積115件優秀的得獎作品。 本屆以「看見傳承Sa’icelen」為主題（Sa’icelen是阿美族語，加油的意思），鼓勵全國大專學生運用影音媒介，結合原住民族議題進行創作，深化學生對於原住民族歷史文化的理解、認同與學習。
影視設計系: 畫匣子工作室 / 藝術總監
在大學與科技大學之中，每三個性質相近之科系可組成一間學院；學院與技術學院之內性質相近的科系，則可組成一個學羣。 科系之下可依照科系性質設立相關的分組，如應用外語系之下可能會有英語組和日語組。 秉承中國科技大學「公、誠、廉、勇」校訓，用心辦學，以培育實務與理論並重、術德兼修之人才，並朝專業、創新、卓越且具特色的科技大學邁進。 在國中學習階段「藝術與人文」課程中之「平面媒材、立體媒材、綜合媒材與科技媒材的認識與創作」、「音樂表現及音樂素材運用」、「表演創作、聲音表現、肢體動作與道具表演」、「藝術歷史文化、藝術生活」等較具有興趣或學習表現較優良者，適合選讀藝術羣科。 軟硬體設備：電腦63部、電腦教學廣播系統、繪圖板63組、電腦動畫製作軟體、多媒體設計軟體組合、遊戲開發軟體、視訊編輯軟體組合、電腦動畫製作軟體、圖庫及光碟。 進行之編輯與實作例如：平面設計、2D和3D動畫製作、遊戲製作、和大四畢業專題製作等。
影視設計系: 時尚經營管理系
用途：設備可供學生影片ADR與混音後製實作，結合Acousaica Mixcraft MATCC國際原廠教學認證，推動錄音設備軟硬體、錄音、混音實作課程。 用途：支援本系全部學生課後練習與實作影音編輯器材及相關軟體，以培養學生剪輯影音格式及編輯能力，並可作為小型分組課程討論室。 用途：支援本系日、進修部之攝影（基礎攝影與商業攝影）、和拍攝影片相關課程之上課使用。 無排課時段，支援本系全部學生進行課後攝影、和拍攝影片之練習與實作，且支援學生畢業專題之相關需求使用。
影視設計系: 影視設計系專任教師
在設備與空間上，學校更投入超過1000萬元經費來建構符合業界等級需求的設備，包括Sony F7、Arri Alexa mini等高階攝影機，及建置數位（直播）攝影棚、後期剪輯與特效實驗室、數位調光／調色實驗室等專業空間，完整提供給師生教學與創作的專業場域。 因應數位媒體時代需求，不斷結合影視產業及本校資源，積極聘任具實務經驗之師資，並開設影視媒體之實務與理論相關課程。 影視製作流程大致分為前期企劃與編劇、中期拍攝與錄製、後期剪接與3D特效。 科系，又名學系、科，指的是高級職業學校、專科學校與工業學院的教學單位；系，廣義而言指的是大學、學院、科技大學、技術學院內的教學單位，狹義而言則只單指科技大學、技術學院之教學單位；而學系則特指大學或學院的教學單位，科技大學與技術學院之教學單位則不得稱作學系。
影視設計系: 教育學習接軌世界拓展國際經驗 中國科大體育志工協助競技疊杯亞錦賽
中國科大影視設計系廖振凱老師所指導的《寂寞金魚》影片，除了榮獲洛杉磯獨立影展外，同時也獲得55屆的休士頓國際影展「大學生影片製作的銀獎」。 中國科大影視設計系表示，《寂寞金魚》能同時獲得兩項國際獎項，再次證明該系學生的影片品質與創作能力已逐漸受到國外評審的肯定。 影視設計系 可選擇2D動畫、3D動畫、電腦遊戲、網站設計、多媒體廣告設計、互動體感裝置、AR擴增實境、VR虛擬實境、影視、新聞傳播及APP資訊設計等業界發展。
本系成立於 104年 8月，主要著眼於國家政策以及近年來時尚產業商業經營模式不斷的創新發展，並衡酌建立本校學羣特色、評估本校所在地之區域產業發展而成立。 而其他的備審美編也可以用心製作，畢竟你是申請設計系，不要覺得只有作品集好看就好了，設計系是一羣對自我要求相當高且要求完美的生物。 但我所謂美編，並不是要你花花綠綠的放一堆圖，而是以好閱讀為方針與前提，通常會有適當的留白以及合宜的分隔線。 跟教授講作品的時候比較方便比較快，且封面上有校系名稱，看起來的形象比較好，但小心不要打錯或是拿錯學校阿！ 你不可能只申請一間學校，這件事情大家心知肚明，但是基本的小心謹慎還有重視，可以看得出你是怎麼樣的一個人。
影視設計系: 中國科技大學 ｜ 影視設計系 收藏
面對國內外影視產業的人才需求愈來愈多元化，業界對於專業人才的需求日益殷切。 影視設計系 用途：本教室導入主要技術為3D VR、VR360影像式虛擬實境、景深式AR與其他AR模組、混合實境MR、實體互動式AR(導電油墨技術) 影視設計系 、3D列印技術應用（MR/AR週邊裝置工業設計）。 本部作品想呈述一段兒時故事，由於故事背景、描述年代皆在鄉下，因此我們多次尋訪鄉下地區的三合院、田邊、雜貨店，也因許多建築已翻新，無法達到我們所追求之質感設計，故在場勘部分，車資及油費花費較高，另也需準備大量的舊型傢俱、陳設道具，所以也將編列預算著重於美術籌備金，其次為製片組、技術組。
臺灣黑快馬是一間網際網路應用服務供應商，提供雲端系統服務、ASP軟體開發、及租賃服務。 業務範圍包括網路應用軟體開發/創新研發、網際網路應用產品提供、網路媒體應用服務。 攝影VR系產學合作目前聚焦於虛擬攝影、新聞攝影、遊戲設計、VR內容設計，以下為目前已與本系簽署產學合約的廠商，本系同學將可參與廠商主辦之工讀、實習、 校園徵才、業師培訓、及其他產學合作事項。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 影視娛樂已是現今日常生活重心之一，不論是電視頻道、隨選視訊MOD、行動視訊或是掀起熱潮的電影產業，從《海角七號》、《我的少女時代》到近期的《返校》電影都創造上億的亮眼票房後，更帶動國片產業新熱潮。
影視設計系: 中國科技大學 影視設計系
有別於傳統的設計學羣，數位多媒體設計系更注重成果的「實用性、娛樂性與教育意義」，是個根基於傳統美學之上，結合科技元素，藉此創作出動畫、遊戲、互動程式等多媒體應用的科系。 每個人在成長過程中，總會有一部動畫、一款遊戲在你心中具有「神作」一般不可動搖的地位。 影視設計系2025 從小受到歐美與日本動畫、遊戲薰陶的我們，總希望有朝一日也可以成為其中的創作者。 影視設計系 跟著本文的介紹，一起瞭解世新大學數位多媒體設計學系的課程設計，幫助你找到心目中的理想學系。
在教學上以「師徒制」的概念執行，藉由師徒關係，可將其知識、技巧、態度和價值觀傳遞給學生，以提升學生的專業能力與未來發展之潛能。 除此之外，為了讓學生能發揮其長才，於二年級時課程採用模組化教學，以利學生落實學以致用、學識與實務並進，最終能培養出具備高階創新能力與人文素養之數位媒體人才。 影視設計系2025 世新大學作為傳播教育之領頭羊，在師資上聘請學術界與業界的專業人才，給予學子扎實的實務訓練與專業學科知識。
影視設計系: 畢業製作相關表單
333訂定2大重點發展特色領域：「創意生活商品設計」與「數位設計製造」。 11訂定2大重點發展特色領域：「創意生活商品設計」與「數位設計製造」。 以雲林科技大學為例，分為動畫組、遊戲組、與數位加值組，可跨組選修；世新大學則有動畫設計組與遊戲設計組。 數位媒體設計學系，或稱多媒體設計學系，從字面上各位應該可以瞭解，此科系所學的即是與我們日常使用之數位產品息息相關。 此外，由中國科大影視設計系王傢軍老師擔任指導老師的兩部畢製作品《招潮》、《濳臺詞》，則分別獲得原創劇情片銅獎、幻想驚悚片銅獎的佳績。
用途：本教室與相關繪圖器材支援本系日、進修部之基礎繪畫、設計繪畫、色彩實務應用、動畫概論等課程使用。 無排課時段，開放借用以支援本系全部學生之課後練習、和教師課後輔導教學。 數位媒體設計系所學的面向很廣，包括2D與3D動畫、影像處裡、數位影音、程式設計、傳播、互動網頁、遊戲製作與美工、互動展視媒體裝置等等，本系通通包辦，有些學校會再繼續分組，讓各組所精通的方向不同。 設計系和其他科系蠻不同的，從大一~大四，拿著課本念書+考試的課只有微積分、普物、還有機構學，因此當你的學測成績達標後，學科能力就不會是重點，重點在於你的作品集；豐富的作品集可以向教授展現，你從高中，甚至是國中就已經對設計有濃厚興趣與遠大目標，會為了成為一位設計師而主動學習許多相關實務。 對於想要進入設計相關科系的學生來說，作品集基本上是絕對必要的，本篇文章將會告訴你，如何準備設計系備審作品集。 李冠賢表示自己本身情有獨鍾「鬼」的題材，加上攝影師與剪輯師，具備有如「水」一般的彈性卻又蘊藏著堅毅的力量，因此造就出《我的水鬼爸爸》這部獵奇卻溫馨的作品，幽默詼諧的風格帶出靈異故事，大獲評審青睞。