其概念主要是將高品質的教材組織成數位課程，免費提供給社會大眾，並且公開「使用教材」及「改編教材」的權限，但前提是不提供檢定或證書以及教師的聯繫方式。 MIT開放式課程的構想主要是希望能夠提供全球教師、學生、自學者免費的MIT教材，並由本身做起，來擴展開放式課程的範圍和影響力，除了能與社會大眾分享知識，最終目的就是希望能夠激發全球知識共享的概念與精神。 政大開放式課程2025 財政系吳文傑老師認為，開放式課程可視為社會服務，藉由自由流通的資源，造福社會上想學習的大眾。 吳老師進一步舉例，政大這學期有一門通識課「如何成為改變世界的領導人」，請來多位知名CEO講課，光校內就有四、五百位學生想修課，「連校內生都修不到」，如果校方能取得講者同意，將上課內容以影像傳輸至網路上，就可以讓每位想聽課的人都如願學習。
- 2001年MIT向全球發佈此訊息，並於2002年9月30日正式開放，至今已有1800課程上線，且每年陸續增加中。
- 透過簽約，期許雙方能整合資源，讓臺中的高中學子從事跨域探索，尋求未來的學習方向。
- (十)非歸責學生事由選課處理：112年3月3日上午9時至3 月9日下午5時止。
- 高中夥伴學校先修課程（AP1）111-2選課作業流程（圖） 高中夥伴學校先修課程（AP1）111-2選課作業流程公佈了!
- 科管院孫運璿講座所扮演的角色不再只是一個專業的學術講座，而是涵蓋更多生活化、產業化，及大眾關心的議題。
◆ 臺師大開放式課程以開放學習為原則，服務對象包含本校教職員師生、校外社會人士、其他國家地區使用者等皆可免費使用課程。 在跨校合作方面，政大為「國際開放式課程聯盟」會員，並參與臺灣各大專院校共同組成之「臺灣開放式課程聯盟」，該聯盟於98年8月20日正式成立，本校當時率先入會並獲票選為「臺灣開放式課程聯盟」學校會員理事之一，目前仍為該聯盟學校會員，並積極與聯盟學校合作以共同推展開放式課程。 在數學中，「分析」是「所有關於數量的研究」的同義詞。
政大開放式課程: 教育部線上教學便利包
基礎程式概念入門，透過圖形化介面教學，適合國中以上的入門課程。 本課程是以學習初階邏輯 (First-order Logic) 為目標。自從十九世紀末德國哲學家弗雷格(G. Frege) 認識到數學基礎的問題開始，他認為應該替數學找到一個更堅實的基礎，由於這樣的動… INCCU愛政大 校園個人化入口是一個以個人為中心而設計的網站，為了讓您更方便的取得校園中的各項資訊。
疫情無法澆熄學習熱忱 北市府教育局與政治大學合作微課程專班第二屆精彩圖輯 國立政治大學與臺北市政府教育局合作開設18小時之微課程專班，內容包含企業管理學系、經濟學系、金融學系、資訊科學系、外交學系和新聞系合計6門課各3小時課程。 本專班於111年3月26日、4月16日與4月23日舉行，採實體授課 制，因應疫情第二與第三梯次皆採線上授課之精彩實況圖輯。 本校自八十七學年度開始積極推動本校課程透過使用數位學習平臺以達輔助教學之用，除鼓勵教師將數位教材上網外，並推廣使用平臺之課程公告、課程管理、羣組討論、主題討論等功能，增進師生課後互動，提升教學效果。
政大開放式課程: 課程觀看使用說明 Notice for Use
教發中心曾守正主任表示，有了其他教材、錄製影音資料，未來老師的授課時數可能會調整；另外，有了多元的資料，教師自然會要求學生課前預習，短期內可能影響老師的教學評鑑分數、修課人數，這些是教師需要克服的部分。 全球產業界在新冠疫情過後已加速數位轉型腳步，基於全球高等教育環境快速轉型與變革，國立清華大學重新思考未來學習的面貌與未來大學的方向… 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林，等你來探索！ 臺灣第一所加入 OCWC 的學校就是在今年 4 月 16 日全球開放式課程聯盟年會上，擊敗來自全球上百所大學，獲得標竿網站獎肯定的交通大學。 交通大學於 2007 年正式成為 OCWC 的一員，並在隔年和有志於致力於開放式課程的大學成立了「臺灣開放式課程聯盟（TOCWC）」。 目前臺灣開放式課程聯盟成員包括有臺大、清大、交大、成大、政大、臺師大等 27 所大學，共計提供了 700 門以上的各科課程，其中高達 70% 是全影音課程。
- 「教學諮詢教師互動社羣」議程於3月27日展開，由教發中心主任曾守正擔任主席，本校詹志禹教務長、教發中心組長金仕起及八位資深教授參加，共同討論開放式課程的推廣、加強。
- 教發中心曾守正主任表示，有了其他教材、錄製影音資料，未來老師的授課時數可能會調整；另外，有了多元的資料，教師自然會要求學生課前預習，短期內可能影響老師的教學評鑑分數、修課人數，這些是教師需要克服的部分。
- 詹志禹教務長則認為，近年來收到很多教師、學生對開放式課程的期待，在國際上，史丹佛大學的開放式課程有10多萬的註冊人數，可視為政大學習的榜樣。
- 財政系吳文傑老師認為，開放式課程可視為社會服務，藉由自由流通的資源，造福社會上想學習的大眾。
- 本專班於111年3月26日、4月16日與4月23日舉行，採實體授課 制，因應疫情第二與第三梯次皆採線上授課之精彩實況圖輯。
- 六、為發送選課結果，請同學事先確認電子郵件帳號之正確 性，並於規定期間內透過網路或電子郵件信箱查詢選課結 果，亦可於選課期間透過選課系統之「課表」頁籤，取得 即時的課表。
民國89年(西元2000年)臺達電子公司董事長鄭崇華先生感念孫運璿先生對國家經濟卓越貢獻，以臺達電子公司股票之現金股利，捐贈本校設置「孫運璿科技講座」，協助本校推動科技研究活動並提供具特殊成就者獎助或獎勵。 科管院孫運璿講座所扮演的角色不再只是一個專業的學術講座，而是涵蓋更多生活化、產業化，及大眾關心的議題。 以孫運璿先生做為講座名稱，就是希望能讓學術知識產生影響社會的力量。 從這個高度出發，這個講座演講讓學校建立起對社會的影響力並有更大的貢獻。 並以下列方法來改進您的搜尋 word 政大開放式課程2025 — 搜尋任何包含有此關鍵字的內容。 +word — 只有完全吻合這些關鍵字才會被找出來。
政大開放式課程: 倫敦國際獎華文創意 臺灣獲獎案例
在新北市副市長劉和然的見證下，校長郭明政與新北市教育局長張明文一同簽名，藉助政大豐富的文法商資源協助新北市高中生拓展學習歷程，也期盼藉地緣關係深化合作。 本校效法OpenCourseWare精神，將精選特色通識與專業課程拍攝製作成符合SCORM標準之數位化影音課程，分享及推廣教學成果。 本課程為政治學的入門課程，教學目的主要著重於介紹政治學上的一些基本概念與理論，使政治學系一年級的同學能對政治學研究的範圍與主題有初步的認識。 政大開放式課程 另一方面本課程將以 Michael G. Roskin, 政大開放式課程2025 e… 「博雅創新」是本校教育的核心，面對全球化競爭的挑戰與新時代人才的需求，除更積極延攬人才、提升學院專業發展之外，近年更積極強化學生的通識與生活教育。
政大開放式課程: 政大開放式課程影音網(免登入)
(三)「學士班學生超減修習學分數」申請： １、第一階段：111年12月26日至112年1月9日申請，1月10日至1月11日學系審核。 ２、第二階段：112年1月12日至2月6日申請，2月7日至2 月8日學系審核。 (四)「學士班四年級學生體育補修」申請：111年12月26日 至112年2月6日。 (五)「被擋修科目允許選課登記」列印及送單：列印時間為 111年12月26日至112年2月20日下午5時止，送單時間為112年1月10 日至2月20日下午5時止。
政大開放式課程: 課程大綱
圖檔所薛理桂老師表示，政大的開放式課程仍有許多限制，這點和史丹佛大學很不一樣，政大應先解決資源授權問題，讓素材順利開放，也有助於更多人利用課程資源。 薛老師建議，可利用政大的人文社會學科專長，和北部以理工為專長的學校合作，如陽明大學、臺灣科技大學等，若是想幫助學生拓展視野，也可找東部大學，如臺東大學等合作。 政大開放式課程 首先由教發中心數位學習組助理楊宗瑋介紹開放式課程，楊宗瑋表示，為促進教學資源共享，並提供學習者更多元、寬廣的學習內容，OCW已經成為世界風潮。
政大開放式課程: 開放式教育平臺| NCKU
透過通識教育，開設核心課程，培養學生除專業能力外應具備的各項基本核心素養。 透過「博雅創新」的教育理念，培育出兼具「人文關懷」、「國際視野」與「專業創新」三大特質的新時代領導人才。 「資料結構」是學習以聰明的方法去儲存資料，使得我們在有需要的時候能夠快速有效地把資料擷取。 例如我們希望把學生某一科的考試成績整理，使得我們能隨時查詢任何學生的排名。 為了節省查詢的時間，我們或許會把學生們的成績從高至低排好，而不會以隨意的順序排列。 ◆ 網站上課程皆在授權等法律之下建置，敬請各位使用者以學習或學術專業交流之方式為善使用，並且尊重講者之智慧財產權、版權等法律權益。
政大開放式課程: 數位學習：磨課師(MOOCs)/開放式課程(OCW)、大師講座
詹志禹教務長則認為，近年來收到很多教師、學生對開放式課程的期待，在國際上，史丹佛大學的開放式課程有10多萬的註冊人數，可視為政大學習的榜樣。 為共同培育人才，嘉惠地方學子，政大與基隆市政府今（8）日共同簽署高中課程發展合作備忘錄。 未來政大可協助基隆市各高中開設多元選修課程、大學先修課程及本土語言文化課程等，運用雙方的師資、場地及設備等資源，提升教育環境品質。 簽署儀式當日也邀請四所基隆市高中校長與會，並讓學生親自分享對課程安排的期許。 國立政治大學與桃園市政府簽訂合作備忘錄儀式，今（18）日在桃園市府會議室展開，由桃園市長鄭文燦與政大校長郭明政簽訂課程合作備忘錄（MOU），這次的合作將嘉惠桃園市34所市立及私立高中，實現大學與高中端整合課程及教學資源，進行跨階段、多元性及自主性的課程合作方案。
政大開放式課程: 國立政治大學廣告學系
本院近年積極承擔大學社會責任，為協助實現各項聯合國永續發展目標，力促全球與在地並重的企業家與領袖教育。 政大開放式課程 政大開放式課程 政大開放式課程網站除了提供政大優質的開放式課程之外，強調互動也是本網站的特色，因此網站提供Web2.0式的社羣討論功能，主要分成四大區：最新消息、課程討論區、部落格、自組社羣(讀書會)討論區等，非常適合政大校內外老師、學生，以及家長、自學社會人士…等各界人士使用這個平臺。 對於將該門課整學期實際上課過程完全開放分享於開放式課程網站，其中涉及師生們個別創作以及共同創作的部分，因此於課程開放前會先經過師生簽讓分享同意書，並將不願意分享的部分進行篩選移除；另外對於整個課程中助教與學生討論或作業分享的部分，教學發展中心將協助進行匿名處理以符合”個資法” 對個人隱私的保護。
政大開放式課程: 學習資源 / 線上開放式課程
這時自然得問：「空間是什麼？函數又是什麼呢？」雖然這些辭彙我們在中學(或… 111學年度第1學期校級薦外國際交換學生甄試–自即日起受理報名，請查照並轉知所屬學生。 說明： 一、旨揭甄試即日起受理報名，歡迎申請人依簡章所列步驟辦理線上註冊、繳件及參與甄試，倘有逾期申請或未完成申請步驟，為顧及甄試公平性，須依「校級薦外國際交換學生甄試規則及違規處理辦法」減扣甄試成績，為保障自身權益，敬請申請人務必詳閱簡章，提前準備並依時程申請。 二、為使學生了解甄試流程及注意事項，擬於10月6日（四）中午12時10分辦理線上說明會，詳情將公告於國合處官網，請各單位鼓勵學生參與。 2001年MIT向全球發佈此訊息，並於2002年9月30日正式開放，至今已有1800課程上線，且每年陸續增加中。 政大開放式課程 目前全球已有215個國家使用MIT開放式課程，此外，MIT開放式課程裡的教材也由各國陸續翻譯成10種以上的語言，其中繁體中文版本是由奇幻基金會所執行的開放式課程計畫（Open source Open courseware Prototype System, OOPS）進行翻譯。
政大開放式課程: 政治學
報名形式：由各高中夥伴學校填寫「推薦彙整表」後，統一提送 至本校教務處教學發展中心報名。 開放式課程主要是由學校單向提供自學資源與知識，學習者可依其內容自訂學習目標和學習方式，也可先了解課程內容，規劃自己未來的學習。 磨課師即大規模開放式線上課程，透過網路，將課程影音開放給全球的使用者，以供線上學習。 以學習者為中心設計每段8-10分鐘，總共6小時的教學影片，除供瀏覽，並由學習者安排學習節奏，結合線上討論機制與同儕交流、習作。 政大開放式課程的特色有別於過去傳統的開放式課程；過去傳統開放式課程多隻有上課教案與教材的部分，而政大開放式課程除了可看到該門課教案與教材之外，一整個學期師生間、同儕間的完整互動討論記錄、作業，經過匿名處理後亦一併完整呈現，開課老師並配搭錄製一段該門課程的課程設計理念，使教學實務的展示更為完整。
政大開放式課程: 課程地圖
全球產業界在新冠疫情過後已加速數位轉型腳步，基於全球高等教育環境快速轉型與變革，國立清華大學重新思考未來學習的面貌與未來大學的方向 。 此課程希冀透過各院院長的觀點，一同探索未來學習的樣貌，以激盪更多高等教育的火花。 從 開放式課程聯盟的官方網站顯示，目前臺灣僅有本校與國立交通大學申請加入開放式課程聯盟。 交大因應頂尖大學計畫，於95學年度起由理學院基礎課程開始推動開放式課程，並於2007年4月加入開放式課程聯盟，2007年6月正式對外發佈。 本校於2008年3月加入開放式課程聯盟，目前也已開始著手進行開放式課程網站的建置。