同學務必先評估個人生涯規劃、家裡是否支持等等，再慎重選擇。 學生透過本課程之學習能對日本觀光行程如何安排有更一深層之理解，俾畢業進入觀光業時能學以致用，並進而可充分掌握考取日本領隊、導遊證照。 日本文化體驗：藉由日本茶道、日本太鼓、日本動漫、日本花道、日語卡拉、日本和服等活動，體驗學習日本文化。 除基本薪俸皆為統一外，所有地域加給國家裡，日本為所有派赴國家中第二高，亞太地區第一高。
其實，我只是想好好完善自己的日語，力爭日後有機會能去日本發展。 打算申請赴臺讀書，我在本地已經取得了JLPT N1的日語水平，想繼續把日語學下去。 想知道臺灣哪些大學的日文系比較好，主要考慮的是師資和交流的機會。 不管學校資源如何，還是要看個人怎麼運用，大學和高中最大的差別就在於自我規劃的自由度，這時候自律就變得相當重要。
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但不要把日文的核心放在考試上，不然讀起來會很痛苦。 因為學習就是吸收這次的失敗去讓下次可以成功。 110學年度大學學測於1月23日結束，大學入學考試中心也在隔天（24日）公佈各科試題及參考解答。 幾天後，一張試場名單在社羣網站上瘋傳，一位考生的姓名引發眾人遐想，不少網友看了笑翻，直呼「今年榜首有趣了」。 學習方式跟一般的語言交換不同，需要訂定如何學習、用什麼方法學習等的學習計畫，培養自主學習的能力為主要目的。 我之前的確瞭解的不夠詳細，我想，我還是再盡力的去爭取一下留日吧。
- 另外也會利用暑假與姐妹校合作辦理短期海外研習營。
- 幾天後，一張試場名單在社羣網站上瘋傳，一位考生的姓名引發眾人遐想，不少網友看了笑翻，直呼「今年榜首有趣了」。
- 學生在學期間除可參加校、院級協議學校交換留學外，四年級可參加本系辦理之團體研修，赴日短期留學一學年或一學期。
- 在初級階段就要努力奠定良好基礎，爾後才能再利用日文去攫取更多元的資訊。
- 「不是你上了這堂課就可以馬上把自己的人生設計好，它注重的是設計的過程。」念廷表示，這堂課教導的是一套設計人生的工具，透過 Way Finding Map、奧德賽計畫等行動方案，協助學生找出決策與情緒感受的關聯性，設計理想的人生版本。
- 3.協助上級主管追蹤各項工作進度及其他交辦事項。
- 看過錄取標準後，你心中是否有心儀的選項了呢？
接著由課堂上感想的發表與討論，引導學生進入兒童文學多彩的世界。 日文系2025 感謝每一位老師的耐心指導，我的本科系為語文，因此對於各項專業科目都是從入門開始，每位老師深入淺出、循循善誘的教學安排，讓我能夠從基礎知識、建立架構、到系統申論，都能在紮實的基礎下，使答題時有自身一套完整的論述。 Dokomo然後最好是日本有用的專業,臺灣不太注重語言.很難單靠語言就有好發展.未來以出國為目標.這樣比較有機會破百.現在4x.淨資產超過1億日幣以上.但我學專長不是為了賺錢.而是原本就想學… 回首四年來的點滴，熊芸對學習日語和日本文化也累積了不少反思體悟。 從起初迫不及待想與日本人溝通，到一度因為怕得罪人而不敢開口，有過這般心歷路程的她想告訴學弟妹的是：「學習語言就是為了溝通，只要開口就對了！講錯才知道該如何修正。」熊芸相信只要努力傳達自己的想法，一定會有人願意去理解，有所歷練，才會有所成長。 熊芸也在講座中說明瞭申請交換的大致流程，申請時程是從大二上學期就要繳交自傳、讀書計畫等書面資料，下學期則來到面試階段與結果公佈，可申請的學校包含了明海大學、同志社大學、拓殖大學，交換生活則從大三開始。
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樂觀永不放棄及不服輸的個性，使她一路堅持到底，達成夢想。 但決定用笑容過一生的她，總能在跌倒後再次笑著爬起來，然後攀上更高的山嶺。 在大二升大三的暑假，為了體驗在日本當地生活，念廷隻身前往京都，展開兩個月的打工換宿生活。 他在京都的一間民宿擔任小幫手，平時負責整理民宿環境，空閒之餘便騎著腳踏車，穿梭在京都的巷弄之間。 念廷也趁此機會體驗了下鴨神社御手洗祭、白鬚神社祭典、琵琶湖花火大會、甲子園決賽，前往電影《迷宮的十字路》景點巡禮，見識到日本作家森鷗外在其短篇小說《高瀨舟》中的場景。 而這趟旅行的意義，除了給予他更多文字創作的靈感，也讓他淨空內心的思緒，更有動力去面對大三、大四的課業。
我也轉換跑道了，而且跟日語專業工作比起來真的是天壤之別，整個就業環境很好，人人都有比較平等的機會跟合理的待遇以及工時。 可以得知近年外語學羣每一年畢業生大約1.5萬人左右，英語佔一半以上，日語大約佔25%，可以推測大約每年畢業3750人，依據另一份資料顯示3750日語系畢業生中碩士大概有140人，博士大概8人。 這些還只是一部分的資料，其他還可以想像臺日混血兒,有錢人留日子女,其他科系留日菁英份子。 愛好日本文化的你同樣對日本高校棒球聖地「甲子園」懷抱著憧憬嗎？
日文系: 活動花絮
還有哦，在三限六不問題上，前一段時間馬總統說過，最早八月份，應該會朝著寬鬆的方向走。 畢竟合作交流的擴展和延伸是大趨勢，過分的限制對於雙方都弊大於利。 在任何行業，語言都是加分工具，但只會語言卻缺少專業知識，就有可能輸給別人。 無論最後選擇日文系與否，培養一技之長都是很重要的，很多主修外語的學生會選擇輔系或雙主修，這時候學校可提供的跨領域資源也會成為選擇的考量之一。 專業服務學習：利用學到的日語，至鄰近中小學服務，透過基礎日語教學，讓中小學生更瞭解日本，也反省自身日語學習成效。 本系與日本明治大學簽訂畢業生海外指定校留學制度，經推薦面試即可赴日就讀碩士班。
日文系: 未來發展
大一、大二開設較多日語基礎課程，如日語聽講實習、日語會話、初級日語、中級日語、日文習作、日文翻譯、日本文化⋯⋯。 「日語會話」及「日語聽講實習」會透過小組對話、短劇、上臺報告，大量練習口說；「日文習作」需掌握文法結構，書寫短篇及長篇文章。 現今社會教育都著重於培養學生的國際觀，因此不少學校都會提供在學生交換留學或短期海外研習或習實的機會，像義守大學應用日語學系每年就會提供十餘名公、自費交換留學生名額，通過徵選的優秀在學生即可赴日本姐妹校交換留學一年。 另外也會利用暑假與姐妹校合作辦理短期海外研習營。 讓學生在在學期間就能直接、親自接觸不同的文化，不但可瞭解並補強自己所學的不足之處，並可藉此拓展人際關係，並開拓國際視野。 還有，東吳的教授對學生比較好，臺大以前我還在時，有些教授實在是很….傳統。
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究極青眼白兔目前是軟工＋家教＋炒股，之後想弄個電商，對語言有熱情的人還是可以衝出一番天地的，我比較喜歡cp值高的，所以可能對語言類工作評價比較低… Dokomo現在學外語環境好非常多.以前買雜誌或看錄影帶,電視節目.拿日文字典查.現在打開YT或是網路有一堆免費資源.還有翻譯軟體輔助(丟進去翻,對方大多看得懂)但這也讓語文價值下降.雙面刃…. Dokomo趁年輕再學一個專業還來的及(如果經濟允許,直接在日本學就業會更順)待十年以上的同學全都有日文以外專長.會比較穩定.網頁 美術 設備 貿易 不動產等…收入也會比較高… 小弟就先打到這裡了，只能說單日語專業的就業環境真的不樂觀，日語專業過度飽和+產業衰退+其他理工專業知識更為重要。 其實我也很傷心很難過，一個以前可以當專業養活自己的技能如今已經廉價到不行，付出了很多收穫卻很少，但現實擺在眼前，除非後臺夠硬有父母靠，不然我想一般人也不得不順應潮流。
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如果是比較技術性的工作，例如工程師，只要具備N3左右的程度即可。 日文系2025 另外像是餐廳的服務人員，可能只需要偶爾使用日文，因此徵才條件多為「語言不拘但會日文尤佳」。 本系連續榮獲教育部學海計畫及千里馬獎學金至日本交換留學。 日文系2025 目前已送出幾十位同學，免繳日本大學學費並獲得補助去交換留學。 要注意的是，輔系只需修完指定學分數，彈性比較大，但畢業證書只會加註「持證人輔修XX系為輔系」；而雙主修必須完成另一科系所有必修及畢業門檻，延畢機率較大，但畢業證書上給的是雙學位。
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不知道該如何選擇的同學，可以參考看看各校日文系在網路上的聲量及課綱。
日文系: 日文系系學會
日商對日語專業人才來說是不錯的歸屬，環境來說還算穩定，但就是要能融入日商文化然後學習傳產或工程或電子業的種種，而對於大型日商來說學歷&日語能力變成進日商的門票而已，實際上用到的是英文能力,業務的話就是交際能力,該產業的專業知識。 或許你是日文系畢業想進日商，但別忘了傳產可能會有化學系畢業生，科技業可能會有電機畢業生一起來競爭業務職。 系平均每年至少舉辦一次以國際趨勢為主題之國際學術研討會。 每年亦派遣學生大三出國留學、短期赴日研修、暑期赴日實習、大四赴國內外進行全時全職實習等，拓展學生國際視野，增廣見聞。
想體驗日本學園祭中的借物比賽、喫麵包比賽、障礙賽跑與各種球類競賽嗎？ 這些都是東吳日文系運的比賽項目，也是東吳日文系上同學、教授在場上揮灑汗水與熱血的一大盛事！ 不過，東吳日文系的康樂活動當然不止於此，還有同學們奇裝異服、使出渾身解數來一展歌喉的卡拉 OK 大賽、好喫又好玩的日文週與大四畢業前的戲劇大賞等等。 Yun Hsiung 日文系2025 熊芸，在大三時曾赴日於關西名校的同志社大學留學半年，2015 年畢業於東吳日文系，並確立在畢業後重返日本，展開以就職為前提的打工度假之旅。
日文系: 日本語能力試驗(JLPT)-【N5-N3】(林彩惠日語學苑)-雲端
以培育通曉日本語文、熟知日本國情、具有國際視野、能促進臺日文化交流之人才為主。 日文系2025 課程設計方面，一~三年級培養學生的基礎日語能力，並為符合在職人士需要，四、五年級除了培養學生中． 高階日語能力之外並搭配翻譯、口譯、商用英日文等實務課程，加強就業或工作所需之相關日語專業能力。 學生在學期間除可參加校、院級協議學校交換留學外，四年級可參加本系辦理之團體研修，赴日短期留學一學年或一學期。 本系與日本多所大學訂有交流協議，除短期交換留學外，接受協議學校委辦華語班、支援協議校之日語教育實習活動等，國際交流機會豐富。 本系以培養學生學習及研究日本語文學為宗旨；以培育通曉日本語文、熟知日本國情、具有國際視野並能促進臺日文化交流之人才為目標。
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以我們家的情況來看，去日本讀書不是不可以，但是花費太大，會傷到元氣，我不想這麼自私，所以纔想到去一個相對便宜的留學地深造的。 這是我當前的一個想法，也可以說是留日受阻後的一個備案。 至於未來這麼走，還是那句話，我會更加慎重和理智的對待的。 看過錄取標準後，你心中是否有心儀的選項了呢？