此外，親職教養作家Choyce（郭宜亭）也曾於未來親子教育平臺指出，教育孩子的最大目標，不是養出成績好、功課強的學霸，而是懂得自我管理，懂得生活的習慣，從小就會做家事、照顧自己與家人的好孩子。 學霸2025 望子成龍、望女成鳳是全天下父母的盼望，但孩子想成為學霸，必須付出代價。 其實，不管哪一國的學霸都有共同點，就是養成習慣以及自我管理。
- 近日，網路流傳一張北京清華大學資優生的生活作息表，白紙上密密麻麻完整紀錄每天24小時所有的行程，讓網友驚呼：這就是與學霸的距離。
- 一篇課前閱平均二十幾頁，如果沒有筆記，很有可能在讀完之後沒有什麼印象。
- 《北京青年報》記者林豔稱其調查發現，被學生們使用的“學習外號”，不僅字眼上有微妙差異，事實上亦已深刻影響同學間人際交往。
- 被拒絕的原因其實有很多，有時候並不單純是因為學生不夠優秀。
- 「學霸」也有時用於嘲諷那些成績優異者「只懂得學習，不懂得生活」，有「高分低能」的含意。
其作者是一位大學生，他亦認爲歌曲火熱原因之一乃衆人對“學霸學渣”的熱烈討論和所引起的共鳴。 而在2014年初的各高校期末考試進行過程中，又出現《學渣之歌》，歌詞中有一句：“學渣的心酸挫折，學霸肯定不懂得，到頭來怎麼複習都沒用的……”引網民分享。 一些高中校園內也流傳“願得一學霸，教我數理化”等語句。
學霸: 學霸影音
換言之，學霸教養並非是執行鐵的紀律，而是及早協助孩子養成自我規律，誠如北京清華大學資優生的生活作息表，凸顯的不是這名學生花多少時間讀書，而是這名學生透過習慣養成、自我管理，實踐為自己負責的人生態度。 2001年，姜聲泰以高居全國前0.01％聯考的成績，錄取首爾大學機械航空工學系。 2006年，他成立「讀神」網站，為自己贏來享譽韓國的「第一學霸」、家長公認最值得信賴的「讀書導師」等美譽。 如今讀神網站已從大學生教育志工的社團，搖身成為韓國知名的教育品牌。
- “學渣”，則意指平日學習不努力，期末考試時才臨時抱佛腳的學生羣體。
- 如今讀神網站已從大學生教育志工的社團，搖身成為韓國知名的教育品牌。
- 在文化大革命期間，很多學術權威被認定爲“學霸”而受辱，該詞語成爲迫害知識精英的手段，從而使此詞具有特定的政治迫害意義。
- 以學術氛圍嚴謹著稱的頂尖文理學院更是有和綜合性大學分庭抗禮之勢。
中國教育科學研究院教育理論研究中心博士郭元婕稱，在單一教育評價體系下，失敗者皆爲“學民”“學渣”，令人難過；並表示若有可培養每個人的優勢的好的教育體系，則不會有此類稱呼。 南京師範大學新聞與傳播學院副教授劉繼忠認爲，媒體報道學霸事蹟本意應爲激勵他人，有些媒體卻抱着“羨慕嫉妒恨”的心態，把報道焦點集中在“讓記者嚇了一跳”的成績，以建構的“學霸”故事遮蔽學生髮展的具體背景。 這樣做會讓“學霸”被看做不可攀的羣體，在學生羣體中人爲製造隔閡，令家長忽略學生個性發展。 中國人民大學中文系副教授楊慶祥認爲“學霸”一詞帶有戾氣，和“學渣”一樣反映了一種缺乏自我認知的羣體性心理；並認爲這類詞語構造的校園等級體系會給學生帶來幻覺。 華東師範大學心理系教授李曉文認爲，“學霸”這樣的標籤帶着急功近利的味道，反映人們缺乏改變生活狀態方法的現象。 2013年12月走紅網絡，被冠以“復旦學霸”等稱號的復旦大學學生張安琪亦表示腳踏實地的學習比“拜神”更有價值。
學霸: 研究所爆「備取肉搜正取」！學霸流出對話：臺灣教育怎了
雖然Rachel熱愛演藝工作追夢，但也沒有把學到的知識荒廢，早前參與做主持的《逝者代言人》節目，被網民大讚她分析犯罪份子的心理狀況和犯案動機非常獨到，相信與她畢業於港大犯罪心理學繫有關。 而她更有透露過自己曾放棄入讀哈佛大學，反而選擇追逐夢想。 Choyce相信，孩子學會自我管理，長大後不會變成他人的負擔，更不怕孩子以後淪為啃老族，讓爸媽一輩子操心到老。
學霸又是專指指在期末測試或者重大考試中，考前進行突擊學習的人羣。 學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能在衆人都考砸的情況下輕鬆高分的人。 一篇課前閱平均二十幾頁，如果沒有筆記，很有可能在讀完之後沒有什麼印象。
學霸: 新聞留言
其中，“學渣”處於“半瘋癲狀態”，刻苦而不得志；“學殘”處於“全瘋癲狀態”，不堪學業重負而“沒有人樣”；“學沫”並不努力，混日子但仍盼不勞而獲；“學水”自暴自棄。 這個體系在一些同學間已形成“民間共識”，被不斷流傳，成爲同儕間自嘲或調侃內容，不少老師校長亦聽過這些說法。 而在另一個體系中，學生按學習水平被分爲學霸、學神、學弱、學渣。 學霸 刻苦而高分者爲學霸；不刻苦而高分者爲學神；刻苦而低分者爲學弱；從不學習又無好成績者爲學渣。 然而，我們竟然發現了加州理工學院、麻省理工學院以及萊斯大學這樣的頂尖院校排在50開外。
學霸: 學霸
對於“學霸”這一稱謂及相關現象的分析，集美大學社會學副教授巨東紅認爲這是一種從內心中對自身不努力學習之狀態合理化解釋的自我安慰，但大部分學生仍可以把握自己的基本底線。 巨東紅還認爲，此乃泛娛樂化的現象，亦爲同儕間的調侃與自娛。 所謂“學渣”在自嘲中或許不甘心，但也相對輕鬆；因爲既然已爲學渣，那麼不優秀亦無大壓力。 這也是此時期一代人所特有的處理表達壓力方式，是社會氛圍培養出的能力。
學霸: 學霸相關詞語
“學霸”在網絡用語中的含義與其本意不同，意為“學界中的霸主”，一般用來指代平時刻苦鑽研，認真學習，學識豐富，學習成績斐然的一類人。 具體説就是對在學習期間，刻苦學習而學習成績好，名列前茅，所起的尊重或打擊性的稱號，是學渣的反義詞。 但同濟大學傳播與藝術學院教授柳珊認爲，此詞出現的背後原因或許並不在於校園文化，而是互聯網時代下的語言環境。
學霸: 新聞雲APP週週躺著抽
不少人也在社交網絡上表達自己對學霸的“膜拜”，乃至立志成爲學霸。 2013年底綜藝節目《爸爸去哪兒》播出同時，網民重新填詞翻唱的《學霸去哪兒》也流行於大學校園。 此曲引發了很多學生共鳴，其最後一句歌詞被很多學生評價爲“直擊弱點”。
學霸: 美國1比0氣走伊朗闖16強 普利西奇破網成晉級英雄
過多的機會和資源反而導致了史丹佛大學榜上無名。 意外落榜的還有美國錄取率最低的名校——史丹佛大學。 但是，這是不是說明瞭史丹佛大學的學生不愛學習？ 加州理工學院81%Pasadena, CA從傳統意義上來說，畢業率越高，這個學校的生源和學術氛圍越好。 從排名上來看，上榜的也確實都是學術實力和生源出眾的美國名校。
學霸: 現象肇因
」並非瞎子摸象或囫圇吞棗，過去我們自己在學習的道路上或許單憑自己漫無目的地自行摸索，但現在能透過更多的資訊來給予我們學習上的建議，不僅可以解決走彎路所浪費的時間，更可以輕鬆在家就能習得學霸們的學習祕訣。 我不是學霸，但我的同學們都是學霸，而家裡也有一位學霸，我想我應該有資格從學習者及觀察者的角度來驗證這本書寫的方法是否有效？ 同時也站在家長的角度來提前學習到底該如何有效讀書才能獲取高分的關鍵。 藤校放榜已經有兩週時間，大部分亞洲申請者都被拒之門外。 被拒絕的原因其實有很多，有時候並不單純是因為學生不夠優秀。
閱讀是同學掌握這一領域的知識的關鍵，只有瞭解了這個領域研究的背景，學者討論和辯論的重點，我們才能更為精凖的掌握知識。 Seminars上，老師對會針對課前閱讀中出現的問題進行討論和延伸。 碩士研究生的學習生活一般只有一年，這看似短暫的一年卻充斥的許多的痛苦和艱難。 如何能夠較為輕鬆且高效的完成學習任務，如何拿著學霸的成績過著輕鬆卻有情調的英國生活，是每一個來英國讀書的學生需要根據自己的情況一步步探索出來的。 而我發現，總有一些普遍適用於大多數人的建議是很重要的。
學霸: 學習
如果說lecture是老師教授知識的過程的話，那麼seminar就是學生之間互動，對課堂上的知識進行討論，消化和延伸的過程。 學霸 學霸2025 Seminar上每一個同學都可以自由發言，對於課堂上和課前閱讀中的問題進行提問，也可以針對某一個問題與老師和學生一起探討。 可以說，seminar更為隨意，卻也是同學之間思想的火花碰撞的過程，甚至比lecture更為重要。 這一年的學習生活讓我有了很多心得體會，希望在這裏為即將來英國, 想要來英國，和猶豫著是否要來英國的同學分享一些關於在英國學習的建議和體會。
學霸: 英國史話：「用磚頭封死的窗戶」和光線空氣都要錢的那段往事
除此之外，由“學霸”衍生出的，用來描述處於不同學習水平的學生羣體的詞彙還有更多，有的還成了體系。 在一個版本中，稱謂等級從高至低排列乃：學魔、學神（學帝）、學霸、學痞（學屌）、學民、學弱、學渣、學殘、學沫、學水。 其中處於“上層”的學魔、學神、學霸成績優越，但三者之間還存在細微差異。 比如學魔偏指對學習“走火入魔”者；學神則比學霸更勝一籌，且常做相對高難度的練習題卻遊刃有餘；學霸則指不但學習好，課外特長——諸如琴棋書畫之類——也多，社交範圍又廣泛者。 “學痞”一詞適用的對象“徘徊於學霸與學渣之間”，有時有超越學霸的天賦，有時潛心學習不問世事；上課只看心情，作業一筆帶過；沒有學霸執着，亦沒學渣頹廢；但成績很好。 其中“學民”佩服“學霸”，欲將其超過併爲之努力，而又瞧不起“學渣”；“學弱”長期熬夜，不堪重負身體虛弱。
學霸: 「學霸」速成之三：大量並快速閱讀，基礎要打好
，不管旁人的閒言閒語也要堅持下去的自信則是促使他們成功的關鍵，比如當我們遇到有問題需要詢問他人的時候，若是旁人一句嘲諷而就此放棄找出答案，甚至以後再也不敢發問，那損失的將會是我們自己，也阻斷了通往成功的道路。 作者 Y同學 普林斯頓大二學生 去年，全美US News常年排名第一的普林斯頓大學2025屆的新生錄取率創歷史新低：3.98%。 面對來自學業、生活等多方面的壓力，很多人都坦言自己的大學生活中充斥著高強度的焦慮。 違反上述規定者，中時新聞網有權刪除留言，或者直接封鎖帳號！
學霸: 學霸
講到學習，英國的學習與國內大學最大的不同便是，英國的課程組成主要為兩個方面lectures和seminars。 Lectures和國內課堂差不多，老師會用PPT演示每一堂課的重點。 而比較重要的是，相應的每一堂lecture之後都會對應一個類似討論組的課程叫seminars（一些學校也會叫作classes）。
學霸: 美國科研實力最強的30所大學！名校再次霸屏！第一名竟然是……
最後，在讀完閱讀之後，應該在當下，最好用自己的話，做一個總結性的概括。 這樣，對於這篇文章的把握，自己的理解便可清楚地看見，也方便了以後考試複習。 明代小說《二刻拍案驚奇》卷四曾出現過此詞：「其時屬下有個學霸廩生，姓張名寅 。」在文化大革命期間，很多學術權威被認定為「學霸」而受迫害。 在文化大革命期間，很多學術權威被認定爲“學霸”而受辱，該詞語成爲迫害知識精英的手段，從而使此詞具有特定的政治迫害意義。
影片中，錦堂進入圖書館埋頭解題，為了一道理論力學花了2小時才找出答案。 他認為，花太多時間，讓效率落後於預期，但有許多網友對他解題的執著、耐性感到佩服。 天下父母心，幾乎每位家長都緊盯小孩課業，希望名列前茅，最好能成為「學霸」，迎向美好未來，導致「學霸教養」成為亞洲地區方興未艾的顯學。 例如學霸的學習刻苦程度往往超出普通人能夠承受的範圍，民大附中高二理科班的一位學霸爲了節省時間，中午經常不喫飯，以餅乾代替，只爲比別人多出十幾分鐘的複習時間，刷一模的題。
請使用者在發言前，務必先閱讀留言板規則，謝謝配合。 姜聲泰於《翻轉成績與人生的學霸養成術》一書中，以「拉單槓」來比喻。 他坦言，拉單槓是自己體育項目中最弱的一環，卻設定目標「總有一天我也能辦到」，大概花了66天的時間，終於養成每天訓練拉單槓的習慣。 中國學霸屢屢掀起各界討論，有人認為，該國人口眾多，2018年已來到13.95億人，居全球之冠，想在中國境內爭出頭，勢必要在課業、成績下一番苦功。 錦堂表示，自己平常一天學習時間約9至10小時，但今天（週末）難得有空閒，決定好好安心學習一整天，來挑戰自己最久可以讀多少時間。
Seminars上，會有一個seminar leader對於整個討論把握一個大方向，這個人可能會是這門lecture的老師，也可能會是其他的熟悉這個領域的老師。 隨着學渣廣泛的使用，許多成績理想的學生也用之表示自謙。 但上海《文匯報》文章顯示，許多真正意義上的“學霸”也對此稱號無奈。
學霸: 關鍵第一步：養成主動讀書的習慣
牛津18歲中國女學霸驚豔全球，卻爲何遭到質疑？ 學霸2025 美麗的小仙女都如此努力了，你還有什麼理由抱怨和敷衍生活？ 只要心中有夢，持之以恆，也許每個人都能像Cecilia Zhao一樣，綻放出耀眼的光芒。 學霸不是考滿分的人，也不是一天只顧悶頭學習的書呆子，而是真正爲夢想而堅持的人。 通俗一點講就是第一學習厲害，第二熱愛學習。
學霸: 學霸預警！美國大學四年畢業率排名出爐！第一名竟然是……
這幾所學校都以超高的學術標準而著稱，生源也不差。 仔細分析這幾所學校的內部情況，原來有不少學生選擇修習兩個甚至更多的專業。 學校提供的一些理工科學位也要求學生5年畢業。
上海《文匯報》黃純一撰文稱，這類成體系的詞彙是“黑色幽默”，是“自嘲式的流行表達”。 同濟大學柳珊認爲，“學霸”及“學渣”等詞出現的背後原因或許是語言環境，而不在於校園文化。 依其觀點，漢字本身應傳統而嚴肅，但在“鍵盤時代”使用拼音輸入法常得到“令人匪夷所思的”詞語搭配，該類詞彙就有成爲校園流行詞彙的機會。