桌遊設計與製作、遊戲雛型製作、電腦網路概論、遊戲美術、虛擬實境、動作捕捉與編輯科技、遊戲關卡企劃設計、數媒產業境外實習……等課程。 若未來運用所學，計畫持續發展時，也能嘗試投入國內外相關之研究和專業機構，深化、延伸與跨界學習相關領域，繼續深造個人專業。 臺灣插畫設計師，擅長立體書製作與紙雕設計，以《東方快車謀殺案立體書》與《兩扇門》繪本作品入圍英國WIA世界插畫獎，並於倫敦設計周展出。 有許多品牌與出版社合作經驗，也經營品牌Starry Star Illustration的相關產品創作、商品授權、展覽、演講與課程教學。
- 動畫的話2D的課程會學得很紮實，但3D也很完整、很早就開始教，近幾年的作品是2D做得比較好。
- 課程學習成果：和申請科系相關的小論文、作品、閱讀心得、專題等為佳，若與科系無關反而容易成為閱讀雜訊。
- 裡面還會學一些簡單的程式設計、音樂製作、特效剪輯、學習如何架網站之類的，如果你想學動畫又想做遊戲，往各方面領域發展，臺藝大真的是很好的選擇。
- 國教行動聯盟今天召開記者會，提出大學申請、考試入學擇優分發的改革建議。
- 就讀長榮大學媒體設計科技學系的李採靜是位活潑、熱情的女孩，從小便對美學設計著迷，透過不斷的閱讀來增加個人涵養。
- 數位媒體設計是因應新媒體與電腦設計應用的設計專業學科，它在設計職涯工作上的可應用層面廣泛，有志從事設計相關工作的同學，都可以經過專業養成後，在職場發展成新世代的設計人。
- 課程學習成果（代碼Ｂ－E）：呈現課程學習成果，特別是多媒體美術、藝術與生活、生活科技、電腦繪圖、攝影、藝術跨領域選修等作品。
學生每週應填寫一份「實習考覈表」，送實習單位指導主管考覈。 教育部昨公佈一一一學年各大專校院新生註冊率，有十九所未達六成「淹水線」，創歷年新高，不僅包括老牌私校，甚至首次出現國立技… 實踐大學國企系副教授方信淵，創辦大專青年品德課程「公路上的公民課」，帶領來自全臺各地大專學員，本月7日在臺東關山車站會師… 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該科系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。 圖表資料固定於每月第一週更新，剔除超過一年的樣本；以確保資料的時效性。 ＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分佈情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。
媒體設計學系: 大學情報
數媒系強調以人文藝術計為本，電腦科技應用為輔的專業設計人才培養理念。 課程著重創意思考、電腦繪圖能力、藝術媒材、電腦科技運用及數位音樂合成能力養成；同時也整合新媒體所需之數位科技、媒體應用、文創產業等領域，以培養新世代設計人而努力。 數位媒體設計學系重視學生創意發想、基本繪圖能力、藝術媒材運用，並設有動畫影視、數位遊戲分類課程，積極朝向專業化及國際化發展，以培育人文與科技兼備之專業人才。 世新大學作為傳播教育之領頭羊，在師資上聘請學術界與業界的專業人才，給予學子扎實的實務訓練與專業學科知識。
參加校外各項競賽，如全國學生美術比賽、全國商業類科技藝競賽等，以增加申請大專院校的機會。 媒體設計學系2025 而其實現在遊戲、電影、動畫等等都有較專門的科系，數位媒體設計對於自己還不是那麼熟悉想要往哪個方向發展時，可以在此學類學習多項技能後，再深入學習。 媒體設計學類著重於「軟體」之應用，並將成果展現於「數位媒體」之上，是近年新興的學類，例如設計開發電玩遊戲、電視電影動畫/特效、音樂音效製作等等。 數位媒體設計是因應新媒體與電腦設計應用的設計專業學科，它在設計職涯工作上的可應用層面廣泛，有志從事設計相關工作的同學，都可以經過專業養成後，在職場發展成新世代的設計人。 如同世新大學的辦學特色「數位傳播貫穿各學門、數據智能結合各專業」，期望可以藉由結合實作與實證，培養出兼具專業知識與實作能力的人才，站穩邁向人生未來的腳步。
媒體設計學系: 競賽及研討會資訊
北藝大動畫專攻2D動畫，也有3D課程，但學生作品為平面居多。 之前去北藝動畫的系展，他們的偶動畫也做得很多，如果想發展一般2D或3D以外的動畫類型，北藝大是一個很好的選擇。 學動畫可以奠定基礎，動畫主要可以培養鏡頭的配置、場景設計、畫面整體感、角色設計、物體運動規則，如果你選擇做3D動畫的話對遊戲建模也比較容易上手。 另外一點就是如果學遊戲的話會比較難轉動畫，但動畫轉遊戲方面是相對容易的。
- 鼓勵學生參加國內外展演與設計競賽，協助拓展人脈與增加產學交流。
- 世新大學作為傳播教育之領頭羊，在師資上聘請學術界與業界的專業人才，給予學子扎實的實務訓練與專業學科知識。
- 大》特刊，首次進行大規模的「企業最愛設計人才大調查」，從企業就業市場的角度剖析未來設計人的必備條件。
、雲科大及臺科大，皆是科技大學，實作力強，近年來又積極透過國際競賽、跨國工作營擴大學生視野，兼具執行力與創新力，是受企業青睞的設計人才。 大，入選原因在於實踐設計學院的課程規畫完整，整合人文、社會科學、科技與工程，並透過國際工作坊、專題研討會，讓學生實際學習設計領導力，以及具備行銷設計的商業思維。 3.以第一類組(社會組)學生為主要招生對象，提供學生跨足數位設計領域之機會，培養學生具備良好的數位設計能力，使學生畢業後能即刻投入職場。
媒體設計學系: 學習及資訊服務
重視的考科有國文、英文、 媒體設計學系 數A或數B（少數系）、社會（少數系）、自然（少數系）。 讓我們打開建築設計學羣的小福袋，裡面主要有建築、都市計畫、空間設計、工業設計、藝術設計、商業設計、服裝設計等學類。 銘傳強調基礎功不用強，他們看的是你的熱忱和決心，只要你表現出你真的對數媒很有興趣的話表現不會太差，我那時候面試幾乎都在問備審資料的問題，都沒有問我作品集的事XD，如果想做動畫又想做遊戲的學弟妹可以考慮銘傳。 我選輔仁其中一個原因是他們有很多人文類科系，當初寫備審資料的時候有規劃輔修輔仁的歷史系，如果有心想往其他領域發展，教授都會喜歡這種人才。 大二之後就是做角色設計、3D動畫，不過去繫上有拿到一本大二學生的作品集，裡面平面設計的作品也很多，動畫的部分比較偏實驗動畫，另外一點就是學生的每個作品都是獨立製作的，所以如果想當獨立創作家的話可以選擇實踐。 可以上網查詢資料，看學長姐的畢業展覽、新一代設計展、動畫繫系展，有閒錢的話可以參加動畫營隊，北藝、臺藝、實踐都有開，參加營隊可以學習到很多技巧，教授會對你有印象，之後面試也會有幫助。
媒體設計學系: 數位多媒體設計系完整介紹｜學系課程、未來出路一篇掌握
第一階段若是有三個以上志願達門檻，會增加錄取機率，準備也較安心。 建議同時準備七月的分科測驗，否則若成果不如預期，分科測驗準備將遠遠落在人後。 電動組是較少人選擇的組，2D和3D的作品都有得獎，不過教學資源會比較分散，需要積極自學或努力請教教授和學長姐。
媒體設計學系: 資訊分類清單
本系所配合國家重點發展產業「數位內容產業」以及「文化創意產業」中關於媒體設計領域的產業中高階人力需求，以及未來數位媒體發展，培育具有華人文化特質、國際化產品創意以及最新數位媒體科技應用能力的產業專業人力。 數媒系本身包含動畫影視、多媒體遊戲類別，另可修習輔修商業設計、商品設計、應用中文、資訊工程等科系，發展發展個人獨特之競爭優勢。 媒體設計學系 有助學生探索職涯性向，適性發展並發揮個人潛能，強化在未來世界的競爭力。 多元表現（代碼F－N）：以高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、非修課紀錄之成果作品、競賽成果等最被看重。
媒體設計學系: 讓孩子上大學 學習使用軟體呢？
在所學的專業領域上，不斷的學習新的東西，並把它發揚光大貢獻社會，跨領域的學習更多知識，能豐富自己的內涵，也可以激盪更多意想不到的點子。 本科課程規劃三年豐富的多媒體課程，內容涵蓋理論、實務課程，融入傳統繪畫及當代設計的概念，培養學生對於多媒體之敏銳度，配合數位科技潮流的需求，將著重在影音結合以及影像表達，拓展學生創作深度與廣度，以及作品的多元表現。 數位多媒體設計系顧名思義，就是利用數位媒材來進行創作與設計的學系。 有別於傳統的設計學羣，數位多媒體設計系更注重成果的「實用性、娛樂性與教育意義」，是個根基於傳統美學之上，結合科技元素，藉此創作出動畫、遊戲、互動程式等多媒體應用的科系。 學生畢業後可從事廣告設計、包裝設計、展示設計、編輯設計、印刷設計、媒體設計、產品設計、傢俱設計、工藝設計、模型製作、建築設計、室內設計、景觀設計、展演（舞臺、展示）設計、多媒體設計與應用等行業。
媒體設計學系: 數位媒體設計學系
著重作品和具有反思的作業，不要只有幾張畫作，如果使用設計相關軟體或工具也要將這部分放入說明。 若是小組作業，要說明在團隊合作中，自己擔任的角色和所做的貢獻。 本學系之設立以培育網路多媒體設計、數位動畫影片以及電玩遊戲設計之數位設計人才為宗旨。 實踐大學媒體傳達設計學系為全國第一所「媒體傳達設計學系」，不僅擁有具國際設計水準的教學大樓，更有一羣年輕且活力充沛的師資團隊。
媒體設計學系: 相關新聞
自主學習：繪製軟體為數眾多，學習過程除了老師教學引導，亦仰賴學生自主尋找資源。 藝術設計學類結合科技、生活、人文為主軸，呈現藝術的設計與創作。 重視的考科有國文、英文、 媒體設計學系 媒體設計學系 數A或數B（少數系）、社會（少數系）。 空間設計學類以現代技術和藝術，設計出適合居住且高品質的生活空間。
媒體設計學系: 實踐大學 ｜ 媒體傳達設計學系 收藏
專業化分組學習，學生依興趣導向而規劃四年所學，並結合資訊學院做跨領域學習，達到基礎數位設計人才培育及跨領域整合之目標。 Cai-Jing Lee 李採靜，就讀於長榮大學媒體設計科技學系。 媒體設計學系 3.技能培訓：積極輔導學生取得視覺傳達丙級、印前製程乙丙級證照。
媒體設計學系: 大學問
義守大學新媒體設計學系，攜手國際頂尖NVIDIA公司與GIGABYTE公司成立臺灣首座元宇宙創作者空間，開創臺灣第一個新媒體設計發展學系。 學系發展特色為AR/VR 元宇宙數位內容、3D動畫動漫創作、新媒體互動設計、Web3.0 遊戲設計、虛擬網紅設計、虛實整合專業課程主題，歡迎同學加入新媒體設計學系，未來創新創業發展無限，元宇宙世界築夢成真。 ：國立臺北商業大學數位多媒體設計系與本校協同教學，由國立科大教授親自指導畢業專題製作，以及開設大學體驗營課程讓學生增強數位媒體技能。 為使學生將來進入職場能有更多元的選擇，特別規劃數位遊戲、動畫、多媒體暨互動設計等三個學組，以豐富學生的學習選擇。
媒體設計學系: 孩子念「資訊科系」好不好？ 教授：要學這個 根本不必上大學！
年度首次參加全國技藝競賽，榮獲商業廣告與電腦繪圖類優勝獎，108年更拿到商業廣告類金手獎，優勝，團體獎三冠王之榮譽。 四、 學生須於開始實習前一週繳交「校外實習申請書」(請至學生校園資訊系統填寫)、「校外實習家長同意書」、「實習合約書」至各班導師。 未依規定時間完成資料繳交者及繳交資料不齊全者，得自資料完成繳交後，視為實習起始日。 二、 本系學生自大一升大二暑假起至畢業前，須完成實習時數320小時。
文化藝術美學：懂得實務操作，也必須要有知識作為基礎，才能成為一流的人才。 透過概論、發展史等理論課的講授，鞏固學生對於科系的專業知識，作為創作與設計上的基石。 數位科技：正所謂「工欲善其事，必先利其器」，透過業師、教授逐步講授軟體、程式的應用，並讓學生進行實務演練的課程，培養運用數位媒材進行創作的能力。 創意設計：以專業角度傳授遊戲、動畫的企劃、設計發想，讓學生具備「設計」的原動力。
課程學習成果：和申請科系相關的小論文、作品、閱讀心得、專題等為佳，若與科系無關反而容易成為閱讀雜訊。 例如申請工業設計系，但提供的是靜物水彩畫，因為和工業設計的關連性弱，不如提供生活科技課時，小組設計的非燃料車作品更亮眼。 興趣特性： 對建築設計有興趣的學生，喜歡討論與從事創意、美感、媒體、表達的事，喜歡建築學類的學生還喜歡技術、工程的事。 喜歡建築設計的學生未來樣貌可能是：有創意的設計師 、 運用資訊的設計師、動手的設計師 、善於溝通的媒體人 、具說服力的公關經理 、 細工慢活的設計師。 3大層面幫你構築全方位技能由此可見，數位多媒體設計系的出路並不受限於動畫、遊戲的製作上，可以根據學生個人志向與擅長的技能，在媒體職場或是學術界，找到適合自己的道路。 媒體從業人員、自媒體經營者、網站設計師、自行開設工作室等：結合在學校學習的相關傳播技能、知識，結合自身科系優勢，進入媒體業界服務。
遊戲組的話我收穫很多，在面試之前會有學長跟你講解繫上課程，學長那時候給我玩的遊戲是開發中的手遊，類似紀念碑谷的遊戲玩法。 裡面分成美術、程式、企劃三組，另外遊戲組也會修動畫課程，教授喜歡三種能力兼具的學生，教授的強項是程式設計，如果多瞭解unity或unreal的運作模式、說出有心學習的話對面試很有幫助。 我那時候就說我想做美術兼程式設計的技術美術，對企劃的事情也蠻有經驗（高中社團時是副社長）。
媒體設計學系: 美術設計都有興趣，
部分同學將來有機會進入跨國或外資設計公司服務，因此英語能力也有必要加強。 首重「執行力與落實度」，其次為「使用設計工具或軟體的技巧」、「解決問題的能力」，因為設計是一門應用科學，有好的創意固然重要，但是能被完整執行落實纔是關鍵。 ，其他依序為：銘傳大學、雲林科技大學、中原大學、臺灣藝術大學、成功大學、崑山科技大學、臺南應用科技大學。 1999年成立臺灣第一最早設立的「媒體設計科技學系」，2021年(110學年度)更名為「數位媒體設計學系」迄今超過 20年。 電影視覺特效師、電腦動畫師，曾榮獲提名第54屆金馬獎最佳視覺效果、第12屆亞洲電影大獎最佳視覺效果，參與過包括《痞子英雄2：黎明再起》、《大喜臨門》、《萌學園：尋找磐古》、《報告老師！怪怪怪怪物！》等華語電影的幕後製作。 工業設計學類 透過創新構想、電腦模擬建模、生產加工，為使用者設計具創意巧思的日常生活用品。
數位媒體設計學系，或稱多媒體設計學系，從字面上各位應該可以瞭解，此科系所學的即是與我們日常使用之數位產品息息相關。 設計已進入跨界新高度，一個智慧公車站牌的設計，除了設計師之外，背後還要有電機、資訊、工程、都市規畫、軟體等不同領域的專業共同參與，唯有「共同合作人」能夠將不同團體的意見匯集起來，帶領大家創造出跨領域的解決方案。 華碩電腦設計中心使用者經驗及視覺設計處處長曾長逸認為，設計是訓練你發現及解決問題的能力，很多人對日常生活中的問題視而不見，但設計師必須去發掘這些問題，提出解決方法，並付諸實現，背後其實是一套完整的知識背景，不只停留在美學層次。
本系現有3D虛擬棚、動作捕捉實驗 室、高階算圖電腦教室、2D動畫教室、數位音效工作室、偶動畫攝影棚、畢業製作工作專業教室、互動藝術光廊，硬體資源相當充沛完善。 商業設計學類 整合視覺傳達、商業行銷、藝術人文、數位科技等學科，應用於平面設計、品牌形象、廣告設計、行銷企劃、包裝設計、多媒體、插畫、影像製作、產品企劃、文化創意等範疇。 媒體設計學系 數位設計絕對是未來設計的趨勢，不管未來設計環境如何演變，有了充足的基本專業能力，就能充容自在得應付環境變化和專業技術挑戰。 或許在臺灣產業規模發展受限，但各產業中皆需要數位設計的人才，從DM的平面編排、網頁設計、數位插畫，大到跨國的電腦動畫製作、遊戲開發或影視製作工作，都需要數位設計人才。 數位媒體設計學生畢業後的出路廣泛，除了印象中常見的數位插畫師、動畫師、多媒體設計師、遊戲設計師等外，更多同學到各企業行號中的設計部門工作。 事實上，只要牽涉到電腦繪圖應用、影像處理、電腦資訊處理等事務，就都含括在數位設計的領域內。
媒體設計學系: 動畫類主要實習單位：冉色斯動畫公司、原金動畫公司、夢想動畫公司
多媒繫上會做2D、3D、攝影還有遊戲，裡面比較會推學生做3D動畫，如果你講對做遊戲有興趣的話教授會很有反應。 真的特別想發揮的話可以去研究C#寫些小遊戲，會讓你整個與眾不同，尤其是在多媒系，通常一般人只會畫些設計類的插圖，如果放出實作作品會大大加分。 備審準備可以多看一些動畫、遊戲，去研究不同類型的題材，技術方面很推練速寫，速寫真的很重要，建議每天至少花10分鐘去練。 術科的部分，一般考動畫系要練速寫，素描很重要，臺藝大和輔仁有看創意表現，高師大視設則有看彩繪技法，所以報術科考的時候就報這三科。
從作品集中，可以看出你的設計思考與創新能力、對設計工具的掌握程度，更可看出你對設計的熱情與企圖心。 曾長逸每天都會收到上百封履歷，沒有附作品集的應徵者絕對馬上會被刷掉。 ，以及手繪能力，其實大多數學校都已納入課程，但是學生的熟練程度落差仍然很大，願意花時間練習運用的人，在就業市場就多一分機會。 大》特刊，首次進行大規模的「企業最愛設計人才大調查」，從企業就業市場的角度剖析未來設計人的必備條件。 臉書平臺的超人氣插畫家（著名作品：馬來貘）在學時期就時常透過Facebook的個人頁面來分享自己的作品，獲得很多朋友的支持與轉帖。 2011年FB開設粉絲專頁，2012年發佈第一張圖片，以黑白線條畫風的插畫來分享生活經驗，引起許多人的共鳴，並於2012年6月正式出道。
從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具，以強化商品的視覺形象。 數位插畫設計、人體動態素描、動態視覺與構圖、故事與劇本寫作、虛擬攝影棚製作、音效配樂設計、數媒產業境外實習……等課程。 以雲林科技大學為例，分為動畫組、遊戲組、與數位加值組，可跨組選修；世新大學則有動畫設計組與遊戲設計組。